Para aprender matemáticas, es necesario responder una cierta cantidad de preguntas y practicar a fondo las habilidades básicas. Sin embargo, no abogamos por la táctica de "problemas" y abogamos por el refinamiento, es decir, hacer repetidamente algunas cosas típicas. preguntas, resolviendo múltiples problemas para cada pregunta y cambiando cada pregunta. Entrene la capacidad de pensar de manera abstracta, probar algunos teoremas básicos, derivar fórmulas básicas y realizar algunos ejercicios básicos sin usar un bolígrafo. Al igual que el "ajedrez ciego" de un jugador de ajedrez, solo necesita usar su cerebro para pensar y obtener la respuesta exacta. . Esto es lo que mencionamos en el prefacio, 20 minutos para completar 10 preguntas objetivas. Algunas son preguntas que pueden responderse claramente sin necesidad de poner un lápiz sobre un papel. A esto se le llama estar bien capacitado y "la práctica hace la perfección". Las personas con sólidas habilidades básicas tienen muchas maneras de resolver problemas y no se dejan perplejos fácilmente. Por el contrario, cuando hago preguntas, siempre busco problemas difíciles. Como resultado, cuando voy a la sala de examen, me encuentro con preguntas similares que he hecho antes. Muchos candidatos subestiman las preguntas que pueden hacer, lo que se atribuye a descuido. Es cierto que las personas son descuidadas, pero las personas con sólidas habilidades básicas notarán inmediatamente cuando cometen un error y rara vez cometen errores "descuidados".
Autoestudio o lectura.
Aprende a parar. Los alumnos deben tener objetivos y planes de aprendizaje claros.
(2) Debe haber dudas en el aprendizaje. Al estudiar, debes ser diligente en el pensamiento y ser bueno para conectarte con el conocimiento original. No debes tener una comprensión parcial ni puntos de vista superficiales. Kong Yu alguna vez dijo un dicho famoso: "Aprender sin pensar no significa nada, pensar sin aprender significa peligro".
(3) Esquema. Sea bueno para descubrir los puntos clave, los puntos, los puntos clave y los sistemas en el conocimiento que ha aprendido, para abrir el esquema. Los materiales didácticos deben ser "de grueso a fino"
(4) Considere tanto los aspectos finos como los aproximados. Hay que manejar la relación entre lectura intensiva y lectura aproximada, y la relación entre erudición y especialización. Es necesario mejorar la eficiencia del aprendizaje por unidad de tiempo, ser bueno en el uso racional de la energía y utilizar la energía al límite.
Ⅱ. Imágenes simples de matemáticas de periódico escritas a mano para niños de primer grado
Imágenes simples de matemáticas de periódico escritas a mano para niños de primer grado
ⅲCómo hacer matemáticas de primer grado Imágenes de periódicos escritos a mano
Red.
Manuscrito de matemáticas de primer grado.
ⅳCrea un libro ilustrado de matemáticas para primer año de secundaria
Los números están representados por algunos objetos simples.
O dibujar algunos animales pequeños.
小花
ⅳ Haz un dibujo y un texto para un periódico escrito a mano sobre matemáticas. El contenido puede ser historias sobre matemáticos, acertijos matemáticos y problemas matemáticos interesantes.
El contenido del periódico escrito a mano puede contener conocimientos matemáticos interesantes.
En nuestro concepto, "1" es el número más pequeño, el primer número entero y el primer número de diez mil. Sí, "1" es el primer número entre diez mil y su posición también es la más especial. Unámonos a mí para darle la bienvenida a este número mágico.
Primero, el número más pequeño.
La antigua y numerosa familia de números naturales está compuesta por todos los números naturales 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10. El más pequeño es "1" y no se puede encontrar el más grande. Si estás interesado, puedes buscarlo.
En segundo lugar, no existe un número natural mayor.
Tal vez creas que puedes encontrar el número natural más grande (n), pero inmediatamente encontrarás otro número natural (n 1) mayor que n, lo que significa que el número natural más grande nunca podrá encontrarse en el familia de números naturales.
En tercer lugar, "1" es de hecho el más pequeño de la familia de números naturales.
Los números naturales son infinitos, y "1" es el número natural más pequeño. Algunas personas no están de acuerdo con que "1" sea el número natural más pequeño, diciendo que "0" es más pequeño que "1" y que "0" debería ser el número natural más pequeño. Esto es incorrecto porque los números naturales se refieren a números enteros positivos y "0" es el único número entero no positivo y no negativo, por lo que "0" no pertenece a la familia de los números naturales. "1" es de hecho el más pequeño de la familia de números naturales.
No subestimes el “1” más pequeño, es la unidad de los números naturales y la primera generación de números naturales. Los seres humanos fueron los primeros en darse cuenta del "1". Sólo usando "1" podemos obtener 1, 2, 3, 4...
Te dije el estado especial del "1", el número. Uno entre mil millas, no lo subestimes.
ⅵ¿Cómo hacer un manuscrito de matemáticas de primer grado?
El periódico escrito a mano es muy sencillo, y lo es aún más en primer grado.
Comience dibujando los bordes con una regla larga, espaciándolos al menos 1,5 cm. 2. Dibuje el diseño de la pregunta e intente dejar el tema lo más claro posible. 3. Dibuja algunos gráficos en el papel blanco, no demasiado denso. 4. Ahora puedes dibujar con cuidado. Al escribir el tema primero, no debes desviarte del tema. Para matemáticas, escriba "Diario de Matemáticas". 5. Luego dibuja algunos patrones en las cajas ahora mismo, siempre que se vean bien. 6. Dibuja un esquema aproximado del periódico escrito a mano y luego escribe el contenido. 7. Puedes abrir tu propio libro de matemáticas, escribir algunas preguntas y luego responderlas. Esto le permite escribir tablas de suma, tablas de resta, etc. , y puedes elegir un marco para hacer un dibujo, para que se vea bien. 8. Escriba contenido y complemente patrones, que no solo son monótonos, sino también
ⅶ Historias matemáticas, historias interesantes, diseño de periódico escrito a mano simple para primer grado, gracias.
Cuando Gauss tenía 9 años, calculó en muy poco tiempo la tarea que le había encomendado su profesor de primaria: la suma de números naturales del 1 al 100. En ese momento, la mayoría de las personas en la clase quedaron atónitas, algunas se quedaron dormidas y otras todavía estaban resolviendo los problemas de 1 1 = 2, 2 2 = 4. La profesora también hizo un lío. Una vez que terminó, Gauss terminó. El método que utilizó fue sumar 50 pares de secuencias construidas como suma de 101 a (1 100, 2 99, 3 98...), y el resultado fue: 5050. Pero según registros históricos más detallados de las matemáticas, lo que Gauss resolvió no fue tan simple como 1 más 100, sino 81297 81495... 100899 (tolerancia 198, número de términos 65438).
ⅷLas imágenes del manuscrito de matemáticas de primer grado son simples y hermosas.
Deberías hacer más series de televisión como esta con buenos efectos especiales. Vi este programa accidentalmente y tuve sentimientos encontrados en mi corazón. Me trae muchos recuerdos, el Shanghai del pasado, las hermanas del pasado. También somos como hermanas en la serie de televisión. Algo pasó en la casa de la hermana Fan. Varias chicas se enfrentan a tres hombres adultos. Una cogió un trozo de spray de pimienta, una navaja para fruta y un menú y los escondió detrás de ella. Cuando los tres hombres adultos se fueron, todos se rieron y yo lloré. Duele mucho. ¡Ámate a ti mismo! Ver esta televisión siempre me recuerda a mí mismo. Cuanto más odio a mi personaje, más me parezco a mí mismo. También tienes que conectar a los otros personajes con tus compañeros de cuarto, lo que se siente así en muchos lugares. Puedes inspirarte mucho haciendo cosas.
Nueve historias escritas a mano sobre matemáticas
No vayas a la montaña Huaguo a buscar a Wukong. El gran sabio no está en casa. Los pequeños monos entretuvieron calurosamente a Bajie y recogieron 100 de los melocotones más deliciosos de las montañas. Bajie dijo alegremente: "¡Comamos juntos!" Contando 30 monos, Bajie encontró una rama y la dibujó de izquierda a derecha en el suelo, y enumeró la fórmula, 100 ÷ 30 = 3...1.
Zhu Bajie sostuvo el anillo en la parte superior 3. , y dijo generosamente: "Cada uno de ustedes puede comer tres melocotones. Verás, ¡yo me comí el restante!". Los pequeños monos estaban muy agradecidos con Bajie, les agradecieron uno por uno y luego cada uno tomó su parte.
Cuando Wukong regresó, los pequeños monos le dijeron a Wukong lo generoso que era Bajie hoy y por qué solo comió una nuez. Cuando Wukong vio el arreglo de Bajie, gritó: "¡Qué tonto! ¡Iré a buscarlo!"
Jaja, ¿sabes cuántos melocotones se comió Bajie?
Los números de la vida diaria se pegan en fotografías de periódicos escritas a mano para estudiantes de primer grado.
Los números de la vida diaria se pegan en fotografías de periódicos escritas a mano para estudiantes de primer grado.