La historiografía japonesa ha estado influenciada durante mucho tiempo por la tradición historiográfica china. Después de la Restauración Meiji, se convirtió en el primer país asiático en establecer un sistema académico de educación e investigación para la historia moderna, lo que tuvo un profundo impacto en la transformación histórica de China en la primera mitad del siglo XX. Hasta el día de hoy, la investigación histórica japonesa sigue siendo considerada de excelente nivel por los círculos académicos mundiales, incluida China. Los árboles crecen a partir de plántulas y los grandes eruditos surgen de adolescentes ignorantes. Los logros brillantes en el campo de la historia se basan en la educación universitaria en los departamentos de historia de las universidades, e incluso deben remontarse a la etapa de educación básica de la historia de la escuela secundaria y, por lo general, no se clasifican en el campo académico.
Basado en mi propia experiencia de estudiar en Japón, el autor pretende presentar cómo una persona pasa de ser un estudiante de historia a un erudito en Japón. Espero que pueda ayudar a todos a comprender mejor la historia japonesa. Y también brindar ayuda a todos. La reforma del sistema de educación y formación en historia de mi país proporciona alguna referencia.
Educación básica mixta: La historia mundial es obligatoria, la historia japonesa es opcional y los libros de texto son opcionales.
El sistema de educación primaria y secundaria de Japón es el mismo que el de China, con seis años de escuela primaria (llamada “escuela primaria” en japonés), tres años de escuela secundaria (llamada “escuela intermedia” en japonés) y tres años de escuela secundaria (llamada “educación superior” en japonés). En términos de currículo y contenido de enseñanza, Japón implementa un sistema que combina la promulgación por parte del gobierno de principios básicos de orientación para el estudio, la edición y publicación de libros de texto por parte de la editorial y la aprobación de los libros de texto por parte del gobierno.
La primera vez que aparecieron contenidos históricos de forma intensiva fue en los estudios sociales de sexto grado de primaria. El contenido principal es la historia japonesa centrada en las actividades de las personas y el patrimonio cultural. En la escuela secundaria, los estudios sociales se dividen en tres "materias": geografía, historia y educación cívica. A diferencia de los libros de texto de historia de la escuela secundaria china, que se dividen en dos partes: historia china e historia mundial (en realidad limitada a la historia extranjera), los libros de texto de historia de la escuela secundaria japonesa mezclan historia nacional e historia extranjera, con la historia japonesa como estructura principal. Esto se debe a que el objetivo principal del curso es permitir a los estudiantes comprender el contexto histórico de Japón y las características de cada época en el contexto de la historia mundial, por lo que la enseñanza de la historia japonesa se lleva a cabo en una forma vinculada a la historia mundial. . Hay una materia de geografía e historia en la escuela secundaria, que incluye geografía, historia japonesa e historia mundial. Entre estos tres cursos, historia mundial es un curso obligatorio y los estudiantes pueden elegir entre geografía e historia japonesa. Esto se debe a que las clases de historia en las escuelas secundarias enseñan principalmente historia japonesa, por lo que la historia mundial es un curso obligatorio en las escuelas secundarias. En los últimos años, algunas personas en los círculos educativos y políticos de Japón han propuesto al Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología (equivalente al Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología de China) que la historia japonesa de la escuela secundaria debería ser hizo un curso obligatorio, pero todavía está en discusión. Entre ellos, la historia japonesa y la historia mundial se dividen en A y B. La diferencia entre A y B es que A solo tiene dos créditos y solo estudia historia moderna (es decir, historia japonesa desde Meiji e historia mundial desde el Renacimiento). B tiene cuatro créditos.