¿Cómo es el trabajo de consultor de cursos en New Oriental?

Durante la universidad, trabajé como consultora curricular y profesora en prácticas en New Oriental, aprendiendo y pensando al mismo tiempo. Déjame hablar de mis puntos de vista:

1. El salario medio de los profesores de una misma institución educativa es superior al de los consultores de cursos. Tomemos como ejemplo el New Oriental. Las ciudades de primer nivel tienen muchos sitios de enseñanza pero pocos puestos de consultores de cursos. El salario de los recién llegados al lugar de trabajo es de más de 1.300 más comisiones (hace unos años, ahora puede aumentarse), y el número de consultores del curso puede llegar a más de 10.000, hay muchos puestos docentes y el salario de los recién llegados al lugar de trabajo; Se desconoce. Parece ser más alto que el salario básico de los consultores de cursos, pero en general hay varios años de formación. Los profesores antiguos con experiencia laboral en inglés pueden alcanzar el nivel de 10,00.

Después de trabajar durante algunos años, la probabilidad de convertirse en supervisor consultor de cursos es significativamente menor. Sin embargo, como docente, a medida que la experiencia docente continúa enriqueciéndose, los métodos de enseñanza se vuelven cada vez más competentes, creando un efecto de maestro de medalla de oro y habrá un flujo constante de estudiantes. En unos pocos años, es posible que sea posible alcanzar el nivel salarial de un supervisor consultor de cursos.

2. Contenido del trabajo. Los consultores de cursos brindan a los clientes de consultoría arreglos de cursos y venden cursos según sus necesidades. En términos generales, el trabajo principal es realizar y contestar llamadas. Según mi experiencia de prácticas anterior, atendí unas 50 llamadas al día, lo cual no es una exageración (me duelen los oídos todos los días después de salir del trabajo). Algunos preguntaron sobre los precios de los cursos, algunos visitaron a los estudiantes con regularidad y otros preguntaron sobre la dirección del profesor.

A modo de digresión, me encontré con un padre de familia en la entrada de un centro de enseñanza que decía que no encontraba la dirección y seguía regañando al asesor del curso sin motivo alguno. Por lo tanto, los consultores curriculares tienen que aceptar diversas dificultades y consultas de los clientes, es decir, de los padres. Bueno~ ten paciencia y sigue sonriendo.

El trabajo principal de los profesores es preparar lecciones y impartir enseñanza individual o en clases pequeñas, principalmente para atender a los estudiantes. Contacto con los padres, pero relativamente poco. En comparación con los consultores curriculares, los padres son mucho más educados con los profesores. Al fin y al cabo, el rendimiento académico de los niños está estrechamente relacionado con la enseñanza del profesor. Lo único que los profesores deben hacer es hacer que los cursos sean más interesantes y animados y abandonar la enseñanza "intensiva" de los profesores de escuela. Se puede imitar la diversión y la vivacidad del aula. En tu tiempo libre, puedes tomar cursos impartidos por profesores con medalla de oro y beneficiarte mucho. Por supuesto, capturar los corazones de los estudiantes también es una habilidad. No todos los estudiantes a quienes sus padres instan a asistir a clases de capacitación están ansiosos por aprender y progresar. Algunos se ven "obligados a no hacer nada". Para los estudiantes que no están interesados ​​en aprender, los profesores deben buscar activamente los puntos de interés de los estudiantes para llevar a cabo los cursos y no deben apresurarse para lograr el éxito.

A largo plazo, si quieres ingresar a la industria de la educación y la formación, lo mejor es convertirte en profesor, tener contacto directo con los estudiantes y ejercitar tus habilidades docentes. Los asesores de cursos no participan en la enseñanza de contenidos. Trabajan principalmente con los padres y practican su elocuencia y sus habilidades de venta. Sus planes futuros son diferentes y deben medirse de acuerdo con sus propios intereses y direcciones de desarrollo profesional.