Discurso 1 en la reunión de padres y profesores de nuevos alumnos de infantil
Queridos padres y amigos:
¡Hola!
Antes que nada! , I En nombre de los maestros de jardín de infantes, me gustaría darles una cálida bienvenida y agradecerles por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a esta reunión de padres y maestros. Esto nos permite sentir su comprensión y apoyo a nuestro trabajo. y su cuidado por sus hijos. Este tipo de cuidado, es con su confianza, comprensión y apoyo que nuestro trabajo se puede llevar a cabo sin problemas.
1. Situación de la clase
Ahora permítanme presentarles la situación actual de nuestra clase. Estamos en la clase 1. El número total de personas es. 20, incluidos los varones. Hay 14 bebés y 6 niñas. Se puede ver que nuestra clase ahora tiene un grave desequilibrio entre hombres y mujeres. A continuación, permítanme presentarles a los profesores de nuestra clase. Soy el profesor de esta clase, el profesor Xiao. Soy el principal responsable de la enseñanza y el trabajo de los padres. Si tiene alguna pregunta en el futuro, puede ponerse en contacto conmigo. Para contactarme por teléfono, comuníquese conmigo a las 7:30 de la mañana - (llame después de las 8:30 o 5 p. m.), también hay una maestra Xu, que es nuestra maestra de cuidado infantil y la principal responsable de la vida diaria de los niños. También hay una profesora de música, la Sra. Xie, que les enseñará a cantar a los bebés. También hay un profesor de inteligencia física llamado Brother Snail que llevará a nuestros bebés a jugar juegos de inteligencia física todos los martes. También puedes jugar juegos de inteligencia física todos los martes. Ven aquí los martes para ver al hermano Snail llevar al bebé a hacer ejercicios matutinos. Creo que con el esfuerzo conjunto de nuestros profesores podemos ganarnos el amor de los bebés y la confianza de los padres con amor y paciencia.
2. Trabajo sanitario
El trabajo sanitario es el centro de nuestro trabajo. Cada niño tiene su propio conjunto de necesidades diarias, como tazas, toallas y edredones. Se desinfecta todo, las toallas se desinfectan con desinfectante 84 todos los días y la ropa de cama se lava y seca una vez al mes. No solo se desinfectan las necesidades personales diarias, sino que también se desinfectan una por una las áreas de vida y actividades de los niños. Las aulas y los dormitorios se desinfectan todos los días. Los juguetes y baños del bebé se desinfectan con 84 desinfectantes, incluidas mesas y sillas. Todas las áreas que los niños puedan tocar deben limpiarse con desinfectante 84. Los maestros pedirán a los bebés que se laven las manos antes de comer y después de jugar. El propósito es evitar que las bacterias entren en el estómago y causen algunas enfermedades, y también ayudar a los niños a desarrollar buenos hábitos de higiene personal. Además, se potenciará el ejercicio físico del bebé, que se esforzará en realizar actividades al aire libre durante 2 horas al día para respirar el aire fresco del exterior, de modo que el bebé pueda mejorar su forma física durante las actividades al aire libre. En el trabajo es indispensable el control matutino. Cada mañana, antes de entrar al jardín de infancia, se controla la temperatura corporal de los niños y se controla más a fondo a los niños que reciben medicamentos. Si el bebé se moja los pantalones, los padres pueden guardar un par de pantalones en la mochila escolar del niño.
3. Desarrollo de los niños después de ingresar al jardín de infantes.
Algunos niños en el jardín de infantes se enfrentan por primera vez a un entorno extraño. Es la primera vez que estoy separada de mis padres durante tanto tiempo, por lo que es inevitable que tenga miedo y ansiedad por el jardín de infantes. En las últimas semanas, habrá un niño llorando más o menos todas las mañanas. Nuestra maestra lo abrazará y lo abrazará, para que ya no tenga miedo de los maestros ni del jardín de infantes, y ya no sea un extraño, y poco a poco. acostumbrarse a la vida del jardín de infancia. Nuestros bebés han progresado rápidamente en las primeras semanas de escuela. Por ejemplo: comen solos, algunos niños se visten y usan sus propios zapatos, se adaptan rápidamente al ambiente del jardín de infantes, se llevan bien con sus amigos, básicamente pueden dormir solos durante la siesta, no necesitan que nadie los acompañe, no llores ni provoques problemas, y se levantan después de despertarse. Los niños en la última parte se visten solos. Desde el primer día que ingresan al jardín de infantes, los niños cambian todos los días, cambian todos los días y progresan cada día. Creo que los niños mejorarán cada vez más en los días venideros.
4. Disposición de las actividades educativas y didácticas
Nuestros cursos de cuidado infantil incluyen el curso "Lectura graduada", "Besa al bebé", "Bebé reconoce la lectura" y el curso "Lectura graduada". " curso Dejar que los niños aprendan a cantar, bailar y hablar también puede satisfacer en gran medida sus necesidades en términos de emoción, actitud, capacidad, conocimiento y destrezas. "Kiss Baby" integra actividades que les gustan a los niños, como jugar, hacer magia, ver actuaciones, escuchar cuentos, recitar canciones infantiles, etc. Está lleno de interés infantil y valor educativo. El libro "Baby Reading" permite a los niños pequeños divertirse mientras aprenden y aprenden algunos caracteres chinos. También enseñamos algo de inglés sencillo después de clase y un profesor de inteligencia física enseña juegos a los niños todas las semanas.
Se solicita a los padres que cooperen en algunos aspectos del estudio y la vida futuros:
1. Mientras los niños no estén enfermos, deben insistir en enviarlos al jardín de infantes. No se nieguen a venir porque algo sucede. en casa. Esto los hará aún más reacios a ingresar al jardín de infantes. Realmente no deberías poder venir si tienes algo que hacer. Solo llámame,
2. Los discos que se han distribuido son. en sincronía con la enseñanza. Solicite a los padres que guíen a sus hijos para que vean los discos en casa.
3. Indíquenos el número de teléfono del padre que cuida al niño para que podamos comunicarnos con él. maestro,
4. Informe al maestro si desea recoger a los niños al salir del jardín de infantes,
5. Asegúrese de verificar si hay objetos peligrosos antes de recoger a los niños para evite el peligro,
6 Se pide a los padres y amigos que no traigan refrigerios al jardín de infantes para evitar hábitos alimentarios normales.
7 Se enviarán comentarios sobre el aprendizaje a los padres al final de cada mes. y se pide a los bebés que lo completen juntos y lo traigan el próximo lunes.
Habrá actividades todos los meses después de las 8. Se solicita la cooperación de los padres
9. A menudo se utilizará plastilina. en el aprendizaje de actividades artesanales en el futuro. Padres, preparen plastilina para sus hijos.
10. Tiempo de trabajo y descanso
Entrada: 7:30-8:30
Salida: 4:20
Viernes: 4:00
Espero que los padres se comuniquen conmigo con frecuencia para comprender cada detalle de la vida de sus hijos. ¿Qué deficiencias hemos cometido y qué debemos fortalecer? Espero que todos los padres puedan comunicarse con nosotros a tiempo. Creo que bajo nuestro *** Con mucho trabajo, sus hijos crecerán felices y saludables. ¡Gracias nuevamente por su apoyo
Discurso 2 para la reunión de padres de nuevos jardines de infantes
Estimados padres:
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Buenas noches, antes que nada, me gustaría agradecerles sinceramente a todos por cooperar con nuestro trabajo. Es con su cooperación que nuestro trabajo tendrá motivación y. objetivos. Porque nuestro mayor objetivo es promover el crecimiento físico y mental saludable de los niños, y al mismo tiempo esforzarnos por satisfacer a todos. Después de escuchar la conferencia de hace un momento, todos definitivamente comprenderán mejor la educación y la enseñanza en el jardín de infantes. Hablemos juntos sobre este tema esta noche, porque aunque todos hemos sido padres de jardín de infantes durante un cierto período de tiempo, tenemos un contacto tan cercano como este. Hoy Educación Infantil, esta es la primera vez. Podemos comunicarnos sobre nuestros pensamientos más íntimos. Nuestro trabajo puede tener muchas deficiencias, pero somos sinceros.
Instrucciones para padres de nuevos alumnos
1. Preparación psicológica al entrar por primera vez a la guardería
Para un niño que nunca ha abandonado a la familia, es Es muy difícil entrar en un lugar completamente desconocido. Vivir en el entorno y entre las personas durante mucho tiempo producirá naturalmente inseguridades y diversas reacciones desadaptativas. Los padres deben brindarles a sus hijos asesoramiento emocional antes de que ingresen al jardín de infantes, decirles el nombre del jardín de infantes y la clase en la que se encuentran, y describir los aspectos interesantes del jardín de infantes a sus hijos según sus intereses. Lleve a sus hijos a visitar el jardín de infantes, vea los hermosos y divertidos juguetes del jardín de infantes y familiarícese con el entorno y los maestros. Esto hará que el jardín de infantes ya no sea un ambiente completamente desconocido para los niños y hará que los niños añoren el jardín de infantes. el corazón e inducir el deseo del bebé de ingresar al jardín de infantes.
2. Cooperación de los padres cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes
Los niños son pequeños, que es el período en el que la ansiedad por separación es más obvia, por lo que es inevitable que los niños lloren cuando llegan. al jardín de infantes. Sin embargo, la atención del niño se desvía fácilmente en este momento. Cuando el maestro organiza actividades, el fenómeno del llanto del niño mejorará. Sin embargo, otra característica del pensamiento del niño son las imágenes intuitivas. Extraño mi hogar y a mis padres. Por lo tanto, para evitar aumentar las posibilidades de estimular a los niños, los padres pueden irse después de despedir a sus hijos. Creo que los maestros utilizarán métodos apropiados para desviar la atención de los niños y hacer que se dediquen a la vida del jardín de infantes. Si una madre se muestra reacia a dejar llorar a su bebé y hace concesiones cuando llora, es probable que con el tiempo el bebé adquiera el hábito de llorar y se convierta en un medio para chantajear a la madre. Se solucionará bien, pero puede empeorar. Así que envíen a sus hijos al jardín de infancia y salgan inmediatamente. Por favor, no se queden fuera del aula ni se asomen por las ventanas.
Para los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes, las madres deben prestar atención a preguntar sobre temas más positivos, como qué cosas felices sucedieron en el jardín de infantes, qué juegos divertidos han jugado con los niños y hablar sobre historias interesantes en clase. etc. Es mejor no preguntarle al niño si ha sido agraviado o si extraña a su madre. El niño originalmente siente que ha sufrido mucho por estar separado de sus padres. Si se fortalece aún más, es probable que lo entristezca mucho y, a su vez, tendrá una mentalidad rebelde hacia el jardín de infantes.
Si tu hijo no quiere hablar de cosas en el jardín de infantes, no lo obligues, creo que después de un tiempo, cuando esté feliz, lo hará aunque no lo dejes.
En las primeras una o dos semanas después de ingresar al jardín de infantes, los niños pueden sentirse reacios a ir al jardín de infantes, pueden sentirse mal y no querer ir al jardín de infantes, y algunos pueden incluso despertarse de sus sueños. En este momento, los padres deben observar de cerca los cambios en los aspectos físicos y emocionales de sus hijos, tratar de brindarles consuelo psicológico, hacerlos sentir seguros, guiarlos para que descubran la diversión del jardín de infantes, acercarse a los maestros y a los niños de la clase. con ellos y respetar a los profesores. Hay un sentimiento de confianza. En circunstancias normales, no pida fácilmente permiso para su hijo y muestre una actitud firme frente al niño pidiéndole que vaya al jardín de infantes. En términos generales, a medida que el niño se familiarice con el nuevo entorno, se adaptará al jardín de infantes. vida en unos 20 días. Si su hijo está resfriado o se siente incómodo, no lo obligue a venir al jardín de infantes, porque un cuerpo sano puede garantizar un estado de ánimo feliz. Deje que su hijo se recupere en casa antes de venir al jardín de infantes.
3. Cosas a las que los padres de nuevos estudiantes deben prestar atención
A. Participar activamente en diversas actividades y programas educativos que se llevan a cabo en el jardín de infantes. Cuando realicemos actividades entre padres e hijos a gran escala, pegaremos el contenido y los requisitos en la columna de contacto del hogar afuera. Verifíquelo en cualquier momento y participe activamente.
B. Cumplir con las diversas políticas del jardín de infantes, recoger y dejar a los niños a tiempo, no llegar tarde ni recogerlos temprano y pedir permiso si es necesario.
C. Amar a los niños, respetarlos, apoyarlos y cumplir con sus requisitos razonables. Coopere activamente con el trabajo del jardín de infantes, coopere activamente con los maestros de clase, brinde comentarios oportunos sobre la situación de los niños en el hogar, haga sugerencias y eduque a los niños en conjunto.
D. Cuando los niños y los padres contraigan enfermedades infecciosas, deben notificarlo de inmediato al jardín de infantes y realizar trabajos de aislamiento. Si su hijo alguna vez ha padecido una determinada enfermedad o tiene una enfermedad familiar, infórmenos a tiempo para que podamos hacer preparativos preventivos juntos.
E. Cuando se encuentren conflictos o disputas entre niños, los padres deben adoptar métodos correctos para guiar, educar o informar al maestro, resolverlos adecuadamente y no reprender ni intimidar a ninguno de los niños para asegurar el bienestar físico y mental. salud de los niños.
F. Prestar atención a la higiene pública, no fumar en la guardería, no escupir y no tirar cáscaras y restos de papel. Educar a los niños para que cuiden la propiedad pública, las instalaciones del jardín de infantes y los juguetes, y no recojan flores, plantas y árboles a voluntad.
G. No empuje ni monte bicicletas en el jardín de infantes. Estacione las bicicletas en lugares designados fuera del jardín de infantes; no compre refrigerios ni otros artículos para los niños en puestos pequeños fuera del jardín de infantes.
Gestión del jardín de infancia
1. La seguridad es lo primero
El jardín de infancia siempre pondrá las cuestiones de seguridad en la cima de su trabajo. El enfoque de nuestra guardería es la seguridad de nuestros niños. La salud y la seguridad de los niños son el núcleo de nuestro trabajo.
2. Atención médica
Examen de salud: El examen físico de los niños en este jardín de infantes se divide en examen diario y examen semestral. Los resultados del examen semestral se notificarán a los padres por escrito. Nuestro jardín de infantes tiene archivos de tarjetas de salud de los niños. La sala de salud del jardín de infantes realizará un análisis completo de la información de salud de los niños, informará los problemas a los padres de manera oportuna y recomendará correcciones.
Enfermedad: La sala de salud del jardín de infantes es un departamento de atención médica infantil y no tiene derecho a prescribir ni puede diagnosticar ni prescribir a niños enfermos. Si un niño tiene fiebre de 38 grados o más o sufre otras enfermedades en el jardín de infantes, el jardín de infantes notificará a los padres para que se lleven al niño a casa para que se recupere. Los niños pequeños que padecen enfermedades infecciosas recibirán atención aislada y dedicada. Si un niño contrae una enfermedad infecciosa en casa, los padres deben notificarlo de inmediato al jardín de infantes para que éste pueda realizar trabajos de desinfección y aislamiento.
Investigación: ¿Tiene el niño antecedentes de alergias? El jardín de infantes registrará si hay algún medicamento o alimento alérgico.
Discurso 3 en la reunión de padres y profesores de nuevos alumnos de infantil
Queridos padres, ¡hola!
En primer lugar, de parte de los tres profesores de la escuela. clase pequeña, me gustaría Nos gustaría darle una cálida bienvenida a su llegada y agradecerle por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a nuestra reunión de padres y maestros. Esto nos permite sentir su comprensión y apoyo por nuestro trabajo y. su preocupación por sus hijos Es con su confianza, comprensión y apoyo que nuestro trabajo se puede llevar a cabo sin problemas. Desde aquí, les digo sinceramente "¡gracias!". Al mismo tiempo, espero que puedan seguir preocupándose y apoyando nuestro trabajo.
Primero, hablemos de la situación de nuestra clase.
Este semestre, yo, el maestro Zhou y el maestro Jiang somos responsables de la educación, la enseñanza y el cuidado de los niños de nuestra clase. Hay 27 niños en mi clase, incluidos 16 niños y 11 niñas. Estos 27 niños son niños nuevos que ingresaron al jardín de infantes. Y él es el niño más pequeño de todo el jardín de infancia, tiene unos 3 años. Medio semestre después, los niños pasaron de llorar y quejarse al comienzo del trimestre a entrar felices al jardín de infantes y al principio se adaptaron a la vida en el campus. Creo que esto es algo que a mis padres y a mí nos alegra.
En segundo lugar, hablemos de nuestra situación educativa y docente. Antes de hablar de esto, tengo que hablar de las características de desarrollo y patrones de crecimiento de los niños de 3 años. Según el contenido de la "Guía de crecimiento para niños de 3 a 6 años", los niños de 3 años deben aprender a subir y bajar escaleras por sí solos, ser capaces de saltar con ambos pies del suelo de 3 a 5 veces seguidas. fila, saltar desde una altura de 20 centímetros y poder distinguir entre "arriba y abajo, siguiente, antes, después, hoy, mañana". Sea creativo y sepa utilizar herramientas para resolver sus propias dificultades. El desarrollo de la autoconciencia les permite preocuparse por las emociones de los demás y tratar de consolarlos. Empiece a hacer muchas preguntas a los adultos, como: "¿Qué es esto?", "¿Por qué?", "¿Cuándo?", etc. Puede compartir algunas actividades con sus compañeros, como comida, juguetes, etc. Puede organizar sus juguetes y acostarse solo. Tener una gran capacidad para controlar las emociones y las emociones. Muestre emociones positivas hacia el éxito y emociones negativas hacia el fracaso. Capaz de reconocer fenómenos naturales (como días soleados, días nublados, días de viento, días de lluvia, etc.). Puede pronunciar los nombres y características de tres tipos de verduras y más de tres tipos de frutas. Conoce tu propio género y te gusta participar en actividades grupales pertenecientes a tu propio género. Al ser capaz de reconocer más de dos colores, se potencia y desarrolla la capacidad de imaginación y creación, y muchas veces se pueden crear obras propias, únicas y singulares, etc.
En vista de lo anterior, nuestra guardería requiere que brindemos clases que se centren en el juego e intercalen conocimientos con actividades lúdicas, para que los niños puedan aprender conocimientos mientras se divierten y se desarrollan en todos los aspectos del juego. hablar con los padres Hablar sobre cómo lo hacemos:
(1) Aspectos rutinarios:
Este semestre enseñamos a los niños a lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y a limpiarse lavarse las manos con sus propias toallas y utilizar canciones infantiles "Lavado de manos" ayuda a los niños a dominar la forma correcta de lavarse las manos. Enseñe a los niños a comer felices solos. Desde que aprendieron la lección "Ding Ding y Lan Lan", la mayoría de los niños se han deshecho de sus malos hábitos de ser quisquillosos con la comida. También pueden usar cucharas pequeñas correctamente al comer y limpiar sus tazones y cucharas. después de comer y utilizar. Límpiese la boca con una toalla pequeña. Por lo general, deje que los niños beban agua solos, usen sus propios vasos y los coloquen en sus propios portavasos después de beber. Mejorar la conciencia de los niños sobre la clase, estandarizar las posturas para sentarse, aprender a escuchar atentamente y responder preguntas, practicar hacer cola, saber seguir uno a uno al salir, etc. A través de diversas actividades didácticas, los niños aprenden a realizar diversas actividades de forma ordenada y según reglas.
(2) En términos de comunicación y cooperación:
Hoy en día, algunos niños pueden interactuar de manera amistosa, compartir alimentos, artículos, etc., y pueden tomar la iniciativa de preguntar. Los maestros ayudan a resolver problemas, pero algunos niños todavía son relativamente introvertidos y tímidos. En la vida diaria, los niños también aprenden gradualmente a usar palabras amables, saludar al maestro cuando los ven, despedirse al salir, no golpear ni maldecir a los demás y aprender a decir perdón, vale y otras palabras amables. Ser capaz de distinguir entre las cosas propias y ajenas, superando poco a poco el egocentrismo, y mejorando mucho la capacidad de los niños para comunicarse y cooperar.
(3) Expresión del lenguaje:
Si algunos niños tienen una pronunciación poco clara, la corregiremos individualmente. Muchos padres nos han dicho que sus hijos son introvertidos y esperan entrenar a sus hijos para que se atrevan a expresarse frente al grupo. En respuesta a este problema, adoptaremos una serie de actividades para hacer que los niños hablen, tales como: hablar con sus compañeros sobre sus temas favoritos en la mañana y después del almuerzo, y alentar a los niños tímidos a pasar al frente del salón de clases para hablar. y cantar canciones infantiles, etc. Algunos niños no responden ni reaccionan a las preguntas del maestro. Creo que esto es principalmente un problema de personalidad del niño. De hecho, puede ser una timidez psicológica para cambiar este estado, se requiere la cooperación de la familia, que también es un largo tiempo. -proceso de término.
(4) Autoservicio:
Los niños de clases pequeñas tienen poca capacidad de autocuidado. Los niños necesitan ayuda de los maestros para comer, ir al baño, ponerse los zapatos, etc. . Este semestre educamos a los niños pequeños para que aprendan a hacer algunas cosas dentro de sus capacidades (como: lavarse las manos, comer, ir al baño, dormir tranquilamente, ponerse y quitarse los zapatos solos, etc.), para que los niños sepan que ellos pueden hacer sus propias cosas en estos aspectos, también esperamos que los padres y amigos puedan cooperar estrechamente y dejar que los niños hagan sus propias cosas en casa.
Permítanme hablar sobre temas de construcción de viviendas. La educación en el campus y la educación familiar están estrechamente vinculadas. Aunque los niños progresan poco, a los niños en este período siempre les encantará rascar y morder a la gente, lo que trae muchos problemas a nuestros maestros. Aquí tengo que comunicarme bien con los padres. El fenómeno de rascarse y morder en los niños pequeños es en realidad un proceso de desarrollo físico y mental de los niños de 3 años y es un fenómeno inevitable. Por un lado, los cambios en el entorno han provocado malestar psicológico en los niños que recién ingresan al jardín de infancia han pasado de una vida centrada en el "hogar" a una vida colectiva en el jardín de infancia. Han abandonado el entorno familiar y las personas conocidas y se han enfrentado. un entorno desconocido, compañeros extraños, profesores extraños te producirán una especie de ansiedad. Por otro lado, en cuanto a educación familiar, muchas familias ahora tienen un hijo único al que miman de todas las formas posibles, independientemente de si su petición es realmente razonable o no, él hará todo lo posible para satisfacerla. Formaron el personaje de "pequeño emperador" y "pequeña princesa". En la vida colectiva, si hay sólo una pequeña fricción o disputa, se atacarán entre sí y se producirán aún más agarres y mordiscos. El tercer aspecto son las razones fisiológicas personales. El sistema lingüístico de los niños en las guarderías aún no se ha desarrollado completamente y, debido a que algunos niños no pueden expresarse con palabras, sus comportamientos agresivos son en su mayoría amigables o curiosos, como darles palmaditas en la espalda, tocar la ropa de los niños, etc. De hecho, fue completamente amigable, pero fue mal entendido.
Esto sucede a menudo. Algunos niños son más activos. El maestro ve a un niño tocando la ropa de otro niño. En este momento, el niño cuya ropa fue tocada informará inmediatamente al maestro que el niño lo golpeó. También existe el fenómeno de que los niños en el período del jardín de infantes tienen habilidades de imitación muy fuertes y les gusta imitar los comportamientos de los adultos. Por ejemplo, cuando los adultos ven a un niño lindo, le tocan la cara o le dan un abrazo, y el niño lo hace. Después de ver a un niño lindo, también tocarán y abrazarán a sus compañeros de juego favoritos, pero los niños que son tocados o abrazados pensarán que han sido golpeados o intimidados, y se lo dirán a sus padres con agravio cuando regresen, y a los padres. Lo creerá y vendrá al jardín de infancia. Para ser honesto, como dice el refrán, "Las palabras de los niños son las más ciertas". Esto parece tener sentido, pero si lo piensas detenidamente, los niños son niños después de todo. sus habilidades de juicio y pensamiento no son tan maduras como las de los adultos. No pueden distinguir el bien del mal o la bondad, por lo que los padres no pueden escuchar ciegamente lo que dicen sus hijos. En realidad, esto también es un problema de cooperación en nuestro hogar. Comprender la situación específica del asunto de manera oportuna y racional antes de emitir un juicio, evitar conflictos innecesarios y, después de comprender la situación real, combinar verdaderamente la educación familiar con la educación preescolar para lograr resultados educativos.
Hablemos de cuidado infantil. Los niños de hoy tienen excelentes condiciones de vida, están bien alimentados y bien vestidos. Los padres tienen exigencias muy altas para la vida de sus hijos y no pueden tolerar ningún error en el cuidado infantil. sus hijos tendrán sed, hambre y frío. Puedo decirles a los padres con valentía y tengan la seguridad de que nuestro maestro de vida llegará al jardín de infantes antes de las 7:20 todos los días. Después de llegar al jardín de infantes, inmediatamente abrirá las ventanas. Para ventilar y poner las tazas de té en el jardín de infantes, se deben desinfectar toallas, mesas y sillas, y se debe encender el aire acondicionado después de las 7:30 para mantener constante la temperatura del aula y que los niños no sientan frío tan pronto como lleguen. ingrese al salón de clases, se debe agregar o quitar ropa de acuerdo con el nivel de actividad de los niños. Estará congelada, por lo que se les pide a los padres que vistan a sus hijos apropiadamente aquí. Puede preparar un abrigo fino acolchado de algodón para el niño y ponérselo. Cuando el aire acondicionado esté encendido, cámbiese el abrigo grande acolchado de algodón o la chaqueta de plumas que usó cuando vino al jardín de infantes. Debido a que el clima se está volviendo más frío, los niños tienen más ropa que usar. Casi todos los niños necesitan ayuda del maestro para ir al baño. A veces los niños se mojan los pantalones debido a la falta de atención. Pedimos comprensión a los padres y, al mismo tiempo, por favor. También pida a los padres cuidadosos que ayuden a sus hijos con sus pantalones. Piensen con más cuidado y hagan un pequeño agujero en los pantalones del niño de manera razonable. Esto será de gran ayuda para nuestro trabajo. Creo que los padres de Fei Junming han hecho un buen trabajo y son muy considerados con sus hijos, lo cual es digno de referencia para otros padres. No importa cuándo, el niño hará las cosas por sí mismo, lo que mejora enormemente la capacidad práctica del bebé. De hecho, el hijo de Fei Junming es relativamente excelente en todos los aspectos del desarrollo.
La satisfacción de los padres es una afirmación de nuestro trabajo, y también es un estímulo para nuestro trabajo. Los padres definitivamente tendrán algunas sugerencias y requisitos para el trabajo de nuestros tres maestros. Los padres pueden brindar opiniones más valiosas. Los padres también pueden discutir formas de educar a sus hijos juntos. Nuestro trabajo no se puede realizar sin la cooperación y el apoyo de los padres. Esperamos que los padres puedan continuar apoyándonos y cooperando con nosotros. Gracias de nuevo por venir.