1 Métodos para resolver problemas aplicados en matemáticas de sexto grado
Prueba de movimiento gráfico: los movimientos gráficos en matemáticas de secundaria incluyen traslación, plegado y rotación. La transformación gráfica es una forma importante de pensar. Se trata de una idea que aborda problemas aislados y discretos desde la perspectiva del cambio y el movimiento. Si puedes comprender bien la esencia ideológica de este tipo de resolución de problemas y utilizarla de manera precisa y razonable, tendrás efectos milagrosos en la resolución de problemas y mejorarás efectivamente la calidad de tu pensamiento. Al resolver problemas, debemos captar la esencia del movimiento mediante experimentos, cálculos, observación e imaginación, encontrar invariantes en el movimiento de los gráficos y luego resolver los problemas.
Prueba de comprensión lectora: Se trata de una prueba para comprobar si los estudiantes pueden "aprender" matemáticas. Los estudiantes pueden leer una nueva pieza de matemáticas y luego responder ejercicios relacionados. Preguntas de la prueba de operación experimental: la observación, la experimentación, las adivinanzas y la indagación son los conceptos básicos del nuevo estándar curricular. Estas preguntas evalúan eficazmente la capacidad integral de los estudiantes para utilizar el conocimiento para analizar y resolver problemas. Las preguntas del examen tienen una gran cantidad de palabras y evalúan las buenas habilidades básicas y la rápida capacidad de comprensión de los estudiantes. La idea de combinar números y formas queda plenamente reflejada en el título.
2 Métodos de problemas de aplicación matemática
Método de solución de fórmulas: muchos problemas prácticos se pueden resumir, resumir y deducir en función de la relación cuantitativa del problema, como la fórmula de cálculo para el volumen de un cilindro, distancia, relación entre velocidad y tiempo, etc. En el proceso de enseñanza de estos problemas de aplicación, los estudiantes deben dominar estas relaciones cuantitativas (fórmulas) de manera competente y aplicarlas de manera correcta y flexible para resolver problemas de aplicación.
Estrategia de solución de transformación: la estrategia de solución de transformación es una habilidad importante para resolver problemas matemáticos. Transforma problemas desconocidos en problemas familiares; convierte problemas abstractos en problemas concretos. Ser guiado para utilizar de manera flexible las habilidades de transformación para reducir la complejidad a la simplicidad, la abstracción a la concreción y mejorar las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes. Método de solución hipotética: el método de solución hipotética consiste en hacer suposiciones basadas en las condiciones conocidas del problema de aplicación y luego analizar y ajustar en función de la contradicción entre el significado del problema y las suposiciones para encontrar una manera de resolver el problema.
Tres métodos para preguntas de aplicación de matemáticas
Explore cuidadosamente conceptos y fórmulas: muchos estudiantes no prestan suficiente atención a los conceptos y fórmulas. Este problema se refleja en tres aspectos: primero, la comprensión de los conceptos sólo se queda en la superficie de las palabras y no se presta suficiente atención a las situaciones especiales de los conceptos. Por ejemplo, en el concepto de expresiones algebraicas (las expresiones expresadas con letras o números son expresiones algebraicas), muchos estudiantes ignoran que "una sola letra o número también es una expresión algebraica". En segundo lugar, los conceptos y fórmulas se memorizan a ciegas y no tienen conexión con las preguntas reales. De esta manera, los puntos de conocimiento aprendidos no pueden estar bien conectados con la resolución del problema. En tercer lugar, algunos estudiantes no prestan atención a la memoria de fórmulas matemáticas. La memoria es la base de la comprensión. Si no puedes memorizar la fórmula, ¿cómo puedes usarla hábilmente en las preguntas? Nuestra sugerencia es: ser más cuidadoso (observar casos especiales), ser más profundo (conocer los puntos de prueba comunes en las preguntas) y ser más competente (no importa cómo se vea, podemos usarlo libremente).
Recoge tus propios errores y problemas típicos que no puedes resolver: Lo más difícil para los estudiantes son sus propios errores y dificultades. Pero éste es precisamente el problema que más necesita solución. Hay dos propósitos importantes para que los estudiantes respondan las preguntas: primero, practicar los conocimientos y habilidades que han aprendido en preguntas reales. La otra es identificar tus propios defectos y compensarlos. Esta deficiencia también incluye dos aspectos: errores fáciles y total falta de comprensión del contenido. Sin embargo, la realidad es que los estudiantes sólo se concentran en el número de preguntas y hacen los deberes apresuradamente, en lugar de resolver problemas, y mucho menos acumular errores. La razón por la que te recomendamos que recopiles tus errores típicos y preguntas que no sabes cómo hacer es porque una vez que hagas esto, encontrarás que antes pensabas que tenías muchos pequeños problemas, pero ahora descubres que este es recurrente; hubo muchos problemas en el pasado. Pensaste que no entendías, pero ahora descubres que ninguno de estos puntos clave se ha resuelto. Nuestro consejo: hacer preguntas es como buscar oro. Cada pregunta equivocada es una mina de oro. Sólo cavando se puede ganar algo.
4 métodos para preguntas de aplicación de matemáticas
Establecer un banco de preguntas incorrecto. Cualquiera que reflexione sobre la vida encontrará que a menudo cometemos los mismos errores, especialmente los niños. Muchos niños cometerán muchos errores sobre un determinado tema o tipo de pregunta. La razón es principalmente porque no tenemos una buena comprensión de los puntos de conocimiento relevantes. Por supuesto, hay algunas preguntas que pueden confundir fácilmente a un niño, pero que a menudo surgen durante las tareas o los exámenes.
En respuesta a esta situación, la mejor manera es preparar un libro de preguntas incorrecto, extraer las preguntas incorrectas, escribir el análisis de las razones, acumularlas en el estudio y construir su propio banco de preguntas incorrectas.
Haz más preguntas. El mayor miedo al aprender es no pretender comprender. Para mejorar los puntajes en matemáticas debemos resolver problemas que no entendemos, por lo que si tenemos problemas que no entendemos en el aprendizaje de matemáticas, debemos preguntar al profesor o compañeros si aún no entendemos después de pensarlo. Comunicarse más. Además de los aspectos anteriores, también debes prestar más atención a la comunicación con tus compañeros para mejorar tus puntuaciones en matemáticas. Hay muchas maneras de comunicarse. Entre ellos, el método más eficaz es poner a prueba las preguntas de los demás. Esto también puede aumentar el interés por aprender matemáticas.
Artículos relacionados:
1. Diversos métodos y técnicas de repaso para matemáticas de sexto grado
2. Resolución de problemas de aplicación en matemáticas de sexto grado.
3. Explicación de la clasificación de problemas de aplicación de matemáticas de sexto grado.
4. Métodos para resolver problemas de aplicación de matemáticas en primaria.
5. La clave para aprender bien las matemáticas de sexto grado depende del método.