Prosa "Adiós Lago del Oeste"

Adiós, adiós ensayo en prosa 1 La nube de la juventud no se puede arrancar. Quizás, en un momento que ninguno de nosotros esperábamos, podamos volver a encontrarnos en un giro involuntario.

Cuando estoy tranquila, me gusta mirar al cielo y soñar despierta. ¿Esos paisajes perdidos son sólo una voluta de polvo en la memoria? ¿Los extraños que conocemos ahora son también transeúntes en el tiempo? No, al menos en mi corazón, nunca tiraré algo que todavía existe. No soy completamente nostálgico, pero aprecio la inocencia de esos años en Mizuki. Sólo tengo miedo de que a medida que crezca no pueda revisarlo y gradualmente lo olvidaré. Este tipo de olvido es natural y nadie puede evitarlo. Incluso si está grabado en la foto, si no lo miras con frecuencia, será muy aburrido cuando pienses en ello en el futuro.

Cuando estoy triste, siempre miro por la ventana. A menudo envío mis pensamientos al lejano mar de nubes y me gusta el cálido sol. Pero siempre habrá viento que se lleve este mar de nubes. Odio esa sensación cuando ya no quedan nubes, y solía odiar los días de lluvia y nieve. Porque tengo miedo de que algún día lo perderé. La falta siempre crece locamente después de que la prosperidad desaparece, atacando mi corazón y haciéndome sentir incómodo.

Siempre he anhelado mantener una mente Zen, por eso no puedo olvidarla y no quiero perderla. No creo que nos separen montañas y ríos. Sólo creo que una vez prometimos juntos:

Adiós, debes sonreír. Yo te miro, tú me miras. Quizás siga igual, no ha cambiado mucho. También es posible que antes sólo existieran siluetas, pero ahora no nos atrevamos a reconocernos. Pero tú sigues siendo tú y yo sigo siendo yo, mientras nos recordemos.

Adiós y sé amable. Si estás emocionado, puedes darle una palmadita fuerte y darle un gran abrazo de oso. Cálmate, no puedes ser completamente elegante. tomados de la mano. Me deberían doler un poco los ojos, pero me di la vuelta y seguí riendo.

Adiós, debo extrañarte. No importa cómo sea la vida ahora, siempre que hables de varias cosas de aquel entonces, inmediatamente te despertarás y hablarás de mucha ropa sucia. De vez en cuando repasen viejas partituras y se regañen unos a otros.

Adiós, mantente fuerte. Recuerda que el tiempo no espera a nadie y todos envejecemos. Incluso en el futuro, un año, dos años, muchos años, tal vez nunca más. No podemos lamentarnos ni llorar. Basta saber que seguimos siendo los mismos de antes.

Hay que decir "adiós".

Hay que decir "adiós".

Adiós, nunca mires atrás.

Asegúrate de salir de la vista de la otra persona y sonreír alegremente. Quizás nunca "nos volvamos a ver".

El tiempo sigue fluyendo suavemente. No espere hasta olvidar para pensar en adiós, y no espere hasta decir "adiós" para mirar atrás. ¡Deberíamos hacerlo hasta que la muerte nos separe!

Adiós, adiós Ensayo 2 Después de empacar nuestro equipaje y subir al auto, descubrí que algunas niñas estaban llorando mucho. Antes de venir aquí, algunos maestros nos dijeron que si pones suficiente pasión y cuidado en estos niños, te extrañarán todo el tiempo y probablemente llorarán cuando te vayas. Hoy parece que nos va bastante bien. Encontré una niña que no habla mucho en momentos normales, pero es muy obediente en clase. Su cara estaba roja. Cuanto más la consolamos, más lloraba.

"Debes estudiar mucho" "Ven a nosotros a estudiar mucho"... Después de todo, solo estamos aquí para enseñar y no podemos quedarnos con ellos toda la vida. "¡adiós!".

Me avergüenza decir que no les he enseñado nada a estos niños, porque mi tarea principal no es enseñar, pero todavía están muy entusiasmados y se preocupan por mí. Creo que esta es una experiencia sencilla de diez días. Algo se siente extraño. Incluso si no les hablas ni peleas con ellos, si te encuentras con ellos todos los días, incluso sin estos intercambios, un sentimiento vago brotará en sus corazones. Este sentimiento suele ser invisible, pero existe, excepto por un desencadenante, como la separación. Especialmente grupos como los estudiantes de primaria no tienen mucha perspectiva del mundo. Su tarea diaria es jugar, y cuanto más se diviertan, mejor. Por lo tanto, los sentimientos de un grupo de personas tan simple siguen siendo bastante puros y están separados. ¿Reunión? No les importará esto. Has estado muy feliz conmigo estos diez días y me gustas. Has sido demasiado duro conmigo estos diez días y voy a perder los estribos contigo.

Pero si un día de repente los dejas, seguirán tristes, porque por mucho que los trates, has ocupado un puesto muy importante en sus vidas durante más de diez días. Al mirar los dormitorios de profesores vacíos y el estadio lleno de risas de profesores, se sentirán perdidos.

Echando la vista atrás a estos diez días, los profesores temporales realmente hemos cambiado nuestro estilo de vida. Comenzamos el segundo periodo, que incluía artes marciales, teatro y derecho... sus profesores no podían enseñarles. Jugamos con ellos en nuestro tiempo libre: baloncesto, tenis de mesa, cartas, como amigos normales, no hay brecha entre profesores y alumnos. Aunque hubo palizas y regaños, estos niños rápidamente se olvidaron y se dedicaron a otras diversiones. Mirando hacia atrás, las llamadas palizas y regaños fueron en realidad experiencias muy valiosas.

La vida está llena de alegría y tristeza, llena de comprensión y despedida, llena de reencuentros y decepciones. No existe un banquete que dure para siempre. Después de conocernos, debemos darnos cuenta de que eventualmente nos diremos adiós. Pero es esta desgana la que trae la alegría del "adiós" la próxima vez. Así que niños, por favor no estén tristes y digan adiós, ¡adiós!

aprendizaje, las actitudes emocionales y los valores del chino. Esta es una nueva comprensión del aprendizaje del chino. Para promover de manera integral una educación de calidad, implementar la política educativa del partido, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, hacer un buen uso de los nuevos libros de texto, enseñar bien el chino y esforzarse por mejorar la alfabetización china de los estudiantes, después de años de exploración práctica, creo que debemos partir de los siguientes aspectos: 1. Guiar a los estudiantes para que aprendan de forma independiente es el primer paso en el proceso de enseñanza y un proyecto importante para cultivar buenos hábitos de aprendizaje del chino. Se centra en guiar a los estudiantes para que utilicen sus propios esfuerzos para "tratar de comprender" el texto y captar los puntos clave y las dificultades, a fin de lograr el propósito de "autoayuda y autoconocimiento". Con este fin, se debe guiar a los estudiantes para que realicen su autoestudio y eviten el laissez-faire, los requisitos poco claros y simplemente pedirles que lean el texto; en segundo lugar, no hay orientación sobre los métodos de autoestudio y no se presta atención a verificar el efecto; de autoestudio. Los profesores deben formular planes de formación específicos para guiar a los estudiantes a aprender de forma independiente, incluyendo lectura, comprensión, pregunta y uso. El método de autoestudio es un proceso de "lectura, pensamiento y escritura" y cada paso tiene requisitos operativos. Por ejemplo: "Leer" (incluida notación fonética, identificación de caracteres, oraciones escasas; percibir el contenido del texto, dibujar círculos para hacer preguntas), "Verificar" (verificar libros de referencia y materiales relacionados, explicar palabras y verificar el autoestudio). consejos y ejercicios de pensamiento antes y después del texto), " "Pensar" (analizar oraciones, integrar artículos, pensar en los requisitos de los objetivos de autoestudio, intentar resolver ejercicios después de clase, marcar oraciones relacionadas con las respuestas del texto, etc. .) y "escribir" (tener notas de autoestudio o ganancias de autoestudio, etc.) De esta manera, la orientación del autoestudio requiere requisitos claros, operaciones estandarizadas y combinar orgánicamente la adquisición de conocimientos con el cultivo de hábitos de estudio. Mientras persistas, definitivamente lograrás buenos resultados. 2. Cultivar el interés de los estudiantes por la lectura. Los “libros” son la escalera del progreso humano. Un buen libro a veces puede afectar la vida de una persona. Los maestros deben prestar atención a la educación infantil, permitir que los niños entren en contacto con los libros a través de varios canales, comprender las historias y el conocimiento de algunos libros y gradualmente interesarse por los libros. Cuando se trata de recomendaciones para estudiantes de primaria, no busque la perfección ni los resultados rápidos. Debemos avanzar paso a paso, prestar atención al conocimiento y el interés de los libros, prestar atención a la educación del patriotismo, el colectivismo y el heroísmo revolucionario, cultivar los intereses de lectura extracurricular de los estudiantes de primaria y combinarlos con los pasatiempos personales de los estudiantes de primaria. Es fácil para ellos aceptarlo. Si continúan leyendo, poco a poco se interesarán y conseguirán mejores resultados. Por eso pido a los estudiantes que lean una historia cada semana, lo que no sólo enriquece la vida, amplía sus horizontes, sino que también aumenta sus conocimientos. En tercer lugar, permita que los estudiantes presten atención a acumular y utilizar el gran interés de los estudiantes en los libros, para que lean extensamente y también recuerden y filtren las hermosas palabras del texto. Exijo que los estudiantes acumulen cada semana, extraigan buenas palabras y oraciones del libro, las saboreen con atención y las digieran repetidamente para prepararse y sentar una base sólida para hablar y escribir en el futuro. También se requiere que los estudiantes reciten un poema antiguo cada semana. La poesía antigua es amplia, profunda, concisa e implícita y es un tesoro de la cultura nacional china. Cuando los niños leen poesía antigua, no es sólo la influencia del espíritu humanista, sino también la acumulación del lenguaje de la poesía antigua. Si persiste de esta manera, las habilidades de escritura de los estudiantes mejorarán, su lenguaje se volverá más hermoso y los estudiantes a menudo citarán versos de poemas antiguos al escribir. Si un compañero escribe sobre el ambiente tranquilo, es realmente como "no hay pájaros en cien montañas, y no hay huellas en mil caminos". Cuando escribe sobre la amistad entre compañeros, es tan profundo como "el melocotón". El estanque de flores tiene mil pies de profundidad." Cuarto, el aula encarna el aprendizaje autónomo, cooperativo y basado en la investigación. En el aula, después de que los estudiantes estudian solos bajo la guía del maestro, pueden usar su cerebro para hacer preguntas y luego comunicarse y discutir los temas en grupos. Si el problema no se puede resolver, puede comunicarse con toda la clase, para que los estudiantes puedan pasar de "aprender" a "aprender", dominar los métodos y explorar activamente el conocimiento, con el propósito de descubrir nuevos conocimientos. Utilice preguntas para estimular el interés y hacer que los estudiantes estudien nerviosa y activamente en clase. Los estudiantes se entusiasmarán, se convertirán en maestros del aprendizaje, aprenderán felices y la relación profesor-alumno alcanzará la armonía. Cuando los estudiantes se encuentran en situaciones problemáticas, se olvidarán de sí mismos y tomarán la iniciativa de aprender. Las ideas de enseñanza de los profesores han cambiado de centrarse en inspirar a los estudiantes a "responder" y "preguntar". Deje las preguntas a los estudiantes, los estudiantes estarán estresados. Si están estresados, no estarán atados a la espalda ni usarán su cerebro para aprender. 5. Deje que los alumnos den alas a su imaginación.
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