Red idiomática china - consulta de palabra - Respuestas a New Horizons University English, Volumen 1, Volumen 1Respuestas a los ejercicios Uni1 en Volumen 3, Volumen 1: 1. Recompensa 2. Comunicación 3. Visita 4. Vergonzoso 5. Positivo 6. Compromiso 7. virtuales8. Beneficio 9. Mínimo 10. Oportunidad cuatro:1. Ascenso 2. se convierte en 3. De 4. Cinco a seis. En ascenso 7. Un octavo. En 9 por 10. Estructura de oración VI:1 usando v. gbe ih kmof c. Las universidades del este están mejor equipadas, mientras que las del oeste son relativamente pobres. 2. Alan Clark siguió subiendo los precios, mientras Wilkinson siguió bajándolos. 3. El marido gastó todo su dinero en beber, mientras que su esposa ahorró todo su dinero para comprar vino. 4. Algunos invitados son agradables para hablar y comportarse cortésmente, mientras que otros son groseros e irrespetuosos. 5. Sarah es amigable con todos los involucrados por fuera, pero enojada por dentro. 7:1. El Sr. Smith no sólo aprendió chino, sino que también cerró la brecha entre su cultura y la nuestra. 2. No solo aprendimos tecnología a través de cursos en línea, sino que también aprendimos a comunicarnos con amigos en inglés. 3. No sólo gastamos todo nuestro dinero, sino que casi perdemos la vida. 4. Los trabajadores no sólo exigen un aumento de salario, sino también una reducción de la jornada laboral. TraducciónVIII:1. Los estudiantes no sólo pueden elegir cuándo y dónde tomar cursos en línea, sino que también pueden tomarse el tiempo para considerar cuidadosamente sus respuestas antes de responder. 2. Ella estaba entusiasmada con la idea del aprendizaje en línea, mientras que él pensaba que era inútil y sin sentido. 3. Comunicarse con hablantes nativos de inglés es una experiencia muy gratificante y podemos aprender mucho de ellos. 4. Hoy en día, cada vez más personas pueden buscar la información que necesitan a través de Internet. 5. Quería que ella dejara su trabajo y se quedara en casa para cuidar a los niños. Sin embargo, sintió que era demasiado difícil para ella. Ahora que hemos completado el curso, deberíamos empezar a hacer más trabajo de revisión. Nunca olvidaré al profesor que me dijo que aprender un idioma extranjero era divertido y valioso. Sin él, no podría hablar inglés tan bien como lo hago ahora. Ningún otro idioma puede hacerte sentir la colorida cultura mundial como el inglés. Con un excelente inglés, podrás vivir un maravilloso viaje cultural. En la redacción no sólo se debe escribir sobre temas que el profesor no conoce, sino también escribir sobre cosas que le interesen, como por ejemplo escribir correos electrónicos a amigos. 4. El proceso de enseñanza a distancia se refiere al proceso en el que docentes y estudiantes se comunican a través de tecnología informática. El inglés no es sólo el idioma más útil del mundo, sino que también es uno de los idiomas más fáciles de aprender y utilizar. 6. Los cursos de enseñanza a distancia brindan a los estudiantes más libertad en la organización del tiempo, pero en comparación con otros cursos, estos cursos requieren que los estudiantes tengan una mayor autodisciplina. Cloze: X: BABBC CBAAB AABABAnálisis de la estructura del texto XI: Tema del párrafo: Mi experiencia de aprendizaje en la escuela secundaria. La razón es: tengo un maestro amable y paciente que siempre elogia a todos sus alumnos. El resultado: respondí con entusiasmo todas las preguntas que pude, sin preocuparme nunca por cometer errores, y durante dos años fui el mejor de mi clase. Estoy orgulloso de decir que aprendí con éxito un idioma extranjero. Este es un verdadero desafío y, no hace falta decirlo, parece que requerirá mucha práctica. Llevo conmigo un pequeño diccionario a todos lados, así como un cuaderno donde escribo las nuevas palabras que encuentro. También administré mi tiempo cuidadosamente para cumplir con los estándares del curso y completar las tareas a tiempo. Después de años de perseverancia, recogí los frutos de todo mi arduo trabajo. Habilidades de ruptura I: CBD Comprensión de texto ii: CABCD BCD Vocabulario III: 1. Comunidad 2. Eficaz. Único4. Compromiso 5. Fortalecer 6. Perspectiva 7. Explícito 8. Desafío 9. Bloqueado 10. Arossev:1. Para dos personas. Utilice 3. En el cuarto piso. En el quinto piso. En el sexto piso. Un séptimo. Ocho minutos después. Hasta 9.10. Consulte el Ejercicio 1 de la Unidad 2 del Libro 2. Apelación 2. Identidad 3. Enfoque 4. Asqueroso 5. Molesto 6. Influencia7. Ataque 8. De repente 9. Cosas 10. Completo IV: 1. Apagado/Apagado2. Cerrar 3. como 4. Las seis y cinco. A las 7 en punto. Por 8, 9 sobre 10 o más. de V. Estructura de contenidos HFDKB VI:1. Kate vio a su hermano Bill mientras bajaba del autobús escolar. 2. Cuando se levantó de su asiento, la madre dejó caer el vaso al suelo. 3. Cuando un ladrón salió corriendo de la casa, un policía le disparó. 4. Mientras corría para tomar el autobús escolar, Sandy pensó en la conversación que había tenido con su madre. 5. Cuando el maestro entró al salón de clases, todos los estudiantes le gritaron "Feliz cumpleaños".

Respuestas a New Horizons University English, Volumen 1, Volumen 1Respuestas a los ejercicios Uni1 en Volumen 3, Volumen 1: 1. Recompensa 2. Comunicación 3. Visita 4. Vergonzoso 5. Positivo 6. Compromiso 7. virtuales8. Beneficio 9. Mínimo 10. Oportunidad cuatro:1. Ascenso 2. se convierte en 3. De 4. Cinco a seis. En ascenso 7. Un octavo. En 9 por 10. Estructura de oración VI:1 usando v. gbe ih kmof c. Las universidades del este están mejor equipadas, mientras que las del oeste son relativamente pobres. 2. Alan Clark siguió subiendo los precios, mientras Wilkinson siguió bajándolos. 3. El marido gastó todo su dinero en beber, mientras que su esposa ahorró todo su dinero para comprar vino. 4. Algunos invitados son agradables para hablar y comportarse cortésmente, mientras que otros son groseros e irrespetuosos. 5. Sarah es amigable con todos los involucrados por fuera, pero enojada por dentro. 7:1. El Sr. Smith no sólo aprendió chino, sino que también cerró la brecha entre su cultura y la nuestra. 2. No solo aprendimos tecnología a través de cursos en línea, sino que también aprendimos a comunicarnos con amigos en inglés. 3. No sólo gastamos todo nuestro dinero, sino que casi perdemos la vida. 4. Los trabajadores no sólo exigen un aumento de salario, sino también una reducción de la jornada laboral. TraducciónVIII:1. Los estudiantes no sólo pueden elegir cuándo y dónde tomar cursos en línea, sino que también pueden tomarse el tiempo para considerar cuidadosamente sus respuestas antes de responder. 2. Ella estaba entusiasmada con la idea del aprendizaje en línea, mientras que él pensaba que era inútil y sin sentido. 3. Comunicarse con hablantes nativos de inglés es una experiencia muy gratificante y podemos aprender mucho de ellos. 4. Hoy en día, cada vez más personas pueden buscar la información que necesitan a través de Internet. 5. Quería que ella dejara su trabajo y se quedara en casa para cuidar a los niños. Sin embargo, sintió que era demasiado difícil para ella. Ahora que hemos completado el curso, deberíamos empezar a hacer más trabajo de revisión. Nunca olvidaré al profesor que me dijo que aprender un idioma extranjero era divertido y valioso. Sin él, no podría hablar inglés tan bien como lo hago ahora. Ningún otro idioma puede hacerte sentir la colorida cultura mundial como el inglés. Con un excelente inglés, podrás vivir un maravilloso viaje cultural. En la redacción no sólo se debe escribir sobre temas que el profesor no conoce, sino también escribir sobre cosas que le interesen, como por ejemplo escribir correos electrónicos a amigos. 4. El proceso de enseñanza a distancia se refiere al proceso en el que docentes y estudiantes se comunican a través de tecnología informática. El inglés no es sólo el idioma más útil del mundo, sino que también es uno de los idiomas más fáciles de aprender y utilizar. 6. Los cursos de enseñanza a distancia brindan a los estudiantes más libertad en la organización del tiempo, pero en comparación con otros cursos, estos cursos requieren que los estudiantes tengan una mayor autodisciplina. Cloze: X: BABBC CBAAB AABABAnálisis de la estructura del texto XI: Tema del párrafo: Mi experiencia de aprendizaje en la escuela secundaria. La razón es: tengo un maestro amable y paciente que siempre elogia a todos sus alumnos. El resultado: respondí con entusiasmo todas las preguntas que pude, sin preocuparme nunca por cometer errores, y durante dos años fui el mejor de mi clase. Estoy orgulloso de decir que aprendí con éxito un idioma extranjero. Este es un verdadero desafío y, no hace falta decirlo, parece que requerirá mucha práctica. Llevo conmigo un pequeño diccionario a todos lados, así como un cuaderno donde escribo las nuevas palabras que encuentro. También administré mi tiempo cuidadosamente para cumplir con los estándares del curso y completar las tareas a tiempo. Después de años de perseverancia, recogí los frutos de todo mi arduo trabajo. Habilidades de ruptura I: CBD Comprensión de texto ii: CABCD BCD Vocabulario III: 1. Comunidad 2. Eficaz. Único4. Compromiso 5. Fortalecer 6. Perspectiva 7. Explícito 8. Desafío 9. Bloqueado 10. Arossev:1. Para dos personas. Utilice 3. En el cuarto piso. En el quinto piso. En el sexto piso. Un séptimo. Ocho minutos después. Hasta 9.10. Consulte el Ejercicio 1 de la Unidad 2 del Libro 2. Apelación 2. Identidad 3. Enfoque 4. Asqueroso 5. Molesto 6. Influencia7. Ataque 8. De repente 9. Cosas 10. Completo IV: 1. Apagado/Apagado2. Cerrar 3. como 4. Las seis y cinco. A las 7 en punto. Por 8, 9 sobre 10 o más. de V. Estructura de contenidos HFDKB VI:1. Kate vio a su hermano Bill mientras bajaba del autobús escolar. 2. Cuando se levantó de su asiento, la madre dejó caer el vaso al suelo. 3. Cuando un ladrón salió corriendo de la casa, un policía le disparó. 4. Mientras corría para tomar el autobús escolar, Sandy pensó en la conversación que había tenido con su madre. 5. Cuando el maestro entró al salón de clases, todos los estudiantes le gritaron "Feliz cumpleaños".

VII:1 Escuchó su música rock favorita y cantó la letra. 2 Mientras se ponía los jeans, me pidió que le pasara el suéter. 3 Abrió la puerta y llamó con fuerza. 4 Se maquilló un poco cuando se miró en el espejo del baño. 5 El director miró enojado al travieso niño de primer grado que estaba hablando con sus padres. TraducciónVIII:1. Cuando estaba a punto de apagar la música, su padre entró corriendo a su habitación y le gritó: "¿No puedes bajar la música?" 2. El dueño del bar siguió viendo bailar a la niña, pero fingió no hacerlo. 3. La música rock era tan atractiva para Sandy que subió el volumen, ignorando las objeciones de su padre. 4. Como de costumbre, cuando a sus padres no les gustaba lo que llevaba puesto, empezaron a molestarlo. 5. En la reunión se discutió cómo mantener abiertos los canales de comunicación entre profesores y estudiantes. 6. Me hierve la sangre cuando pienso en esos niños y niñas que son obligados por sus padres a mendigar en las calles. IX: 1. Creo que los adolescentes que usan tatuajes y piercings en la ciudad expresan su individualidad. Internet nos proporciona una forma más rápida de ponernos en contacto con clientes nuevos y antiguos de todo el mundo, manteniendo abiertos los canales de comunicación. El problema de comunicación entre padres e hijos adolescentes no se trata sólo de la "brecha generacional", sino también de que ninguna de las partes comprende plenamente lo que piensa la otra. Cuando existen tales barreras de comunicación entre padres e hijos, los adolescentes a menudo tienen que ser los administradores en esta etapa. En esta etapa, sienten que sus padres los avergonzarán y temen estar a la altura de los estándares de sus amigos. 5. Por ejemplo, los adolescentes quieren quedarse fuera hasta tarde, pero cuando quieren irse a la cama e ir a la escuela a la mañana siguiente, esa es una historia diferente. Cloze:x:bbaaaaabcb aacacbaactextAnálisis estructuralxi:Marca de tiempo:Acciones secuenciales después de la ducha; Sandy se cepilló el cabello y se puso su vieja camiseta verde y sus jeans. Luego: Se maquilló y fue a la cocina. . . De pie junto al fregadero, bebí un vaso de leche y comí una tostada. En ese momento, su madre, Joan, entró en la cocina

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