1. Filosofía de la educación: explorar la esencia, el propósito, el valor de la educación y la relación entre la educación y la sociedad, la cultura y la economía.
2. Psicología de la Educación: Estudio de la psicología del aprendizaje de los estudiantes, los procesos cognitivos, las actitudes emocionales y los métodos y estrategias de enseñanza de los profesores.
3. Política educativa: Analizar las políticas, regulaciones y sistemas educativos nacionales o regionales, y la dirección y tendencia de la reforma educativa.
4. Tecnología educativa: Explore los principios, aplicaciones y tendencias de desarrollo de la tecnología educativa, incluida la educación en línea, la realidad virtual y la inteligencia artificial.
5. Evaluación educativa: Estudiar las teorías y métodos de evaluación educativa, incluyendo la evaluación curricular, la evaluación docente y la evaluación de los estudiantes.
6. Economía de la educación: Analizar la relación entre el insumo y el producto educativo, y explorar los beneficios económicos y sociales de la inversión educativa.
7. Internacionalización de la educación: Estudiar las similitudes y diferencias en los sistemas educativos, conceptos educativos y métodos educativos en diferentes países y regiones, y explorar la internacionalización y localización de la educación.
8. Historia de la educación: Estudia el desarrollo de la educación, los cambios en las ideas educativas y los sistemas educativos, y explora las leyes históricas y las tendencias de desarrollo de la educación.
9. Equidad educativa: Explorar la connotación y práctica de la equidad educativa, y analizar la distribución equilibrada de los recursos educativos.
10. Tecnología educativa moderna: Estudiar la aplicación de tecnologías de la información modernas como big data, inteligencia artificial y computación en la nube en la educación.
Características de la cognición educativa:
1. Integralidad: La cognición educativa implica conocimientos en múltiples campos como la educación, la psicología, la sociología, la filosofía, etc. Debe considerar de manera integral varios factores, incluida la edad, el género, los antecedentes culturales y el estilo de aprendizaje de los estudiantes, a fin de comprender plenamente las necesidades de desarrollo y las características de personalidad de los estudiantes.
2. Dinámica: La comprensión educativa es un proceso dinámico, que cambia con el desarrollo continuo de la práctica educativa. En la práctica educativa, necesitamos ajustar constantemente nuestra cognición educativa para adaptarnos al nuevo entorno educativo y a las necesidades educativas.
3. Practicidad: La cognición educativa se basa en la práctica y necesita ser probada y desarrollada a través de la práctica. En la práctica educativa, necesitamos acumular experiencia continuamente y resumir reglas para guiar nuestra práctica educativa.
4. Subjetividad: La cognición educativa es la cognición subjetiva de profesores y alumnos. Es necesario dar pleno juego al papel subjetivo de profesores y alumnos para estimular su entusiasmo y creatividad.