(Escuela secundaria Bipu, condado de Tonglu, provincia de Zhejiang: recomendada por el grupo avanzado del sistema educativo nacional)
Se fundó la escuela secundaria Bipu, condado de Tonglu, provincia de Zhejiang en 1979 y es un internado de escuela secundaria rural de tiempo completo. La escuela está ubicada en Dapaishan, Lindong Village, Yaolin Town, Tonglu County, Hangzhou City. Es el antiguo emplazamiento de la "Academia de Arte de China", con una superficie de 37.967 metros cuadrados, con una superficie de construcción de 17.441 metros cuadrados y una zona verde de 18.000 metros cuadrados. El ambiente escolar es hermoso y elegante, y el patrimonio cultural es rico y profundo.
La escuela cuenta actualmente con 15 clases docentes, 460 estudiantes y 56 profesores y personal. Entre ellos, hay 7 maestros experimentados, 3 líderes de materias del condado, 1 director clave, 3 maestros clave y 11 docentes novatos de la ciudad y el condado.
La escuela ha ganado sucesivamente los títulos de Unidad Avanzada de Salud Provincial de Zhejiang, Laboratorio de Demostración Provincial de Zhejiang, Colectivo Avanzado de Educación a Distancia Provincial de Zhejiang, Colectivo Avanzado de Lectura Extracurricular Provincial 2017, Campus de Demostración Segura de Hangzhou, Educación e Investigación Avanzada de Hangzhou. Títulos colectivos y honorarios de Hangzhou, como el de Hogar del cuerpo docente y del personal avanzado de la ciudad, la escuela más hermosa de Hangzhou, la escuela civilizada de Hangzhou, el campus civilizado de Hangzhou y la base de cultivo del proyecto de reforma curricular del condado de Tonglu.
De una escuela secundaria rural débil durante la integración de recursos, se ha convertido en una escuela secundaria rural de alta calidad con un campus hermoso, maestros profesionales, excelente calidad, gestión científica y características distintivas. La escuela ha logrado un gran avance en el desarrollo de la educación secundaria rural.
01 Un director sabio y abierto crea una buena escuela.
El director Ying Rongjun, que ha estado en el cargo durante nueve años, brinda orientación científica y construye una buena escuela con su "intención original". Se adhiere a la educación de las "personas" y propone la filosofía de gestión escolar de "los adultos primero, los talentos después, y tanto la capacidad como la integridad política" para llevar a profesores y estudiantes a crecer juntos y se adhiere a un enfoque orientado a los problemas; Se basa en la situación escolar y la situación de aprendizaje, y se atreve a afrontar desafíos. Concentró sus esfuerzos y dirigió a todo el profesorado y el personal a superar constantemente los obstáculos, exigir calidad y eficiencia a la gestión y mejorar creativamente 35 sistemas de gestión en la práctica. Está comprometido con la formación de maestros, es bueno en el uso de conversaciones sinceras, tomando la calidad como núcleo, el desarrollo como guía y uniendo los corazones de las personas. Es sabio y abierto, brinda una educación cálida y afectuosa y lidera el desarrollo de alta calidad de la escuela.
Crear las características de construcción del partido "1 3" y promover el desarrollo de alta calidad de la escuela.
La rama escolar del partido siempre se ha adherido al principio de "centrarse en la construcción del partido en torno a la educación y promover la educación a través de la construcción del partido", trabajando duro en la "practicidad" y guiando a los miembros del partido a "no olvidar su propia iniciativa". , pulir su identidad y recordar su propia misión" y creó la marca de construcción de fiestas "1 3" con los temas de "respetar la belleza y crecer en la dirección de la belleza", "pegarse al resultado final y dejar que la imagen brille", " cultivando la confianza y teniendo presente la misión".
Orientados por temas de investigación científica, creamos un equipo de profesores profesionales y dedicados.
El crecimiento profesional de los docentes es un motor inagotable para el desarrollo escolar. En los últimos años, la escuela ha lanzado el "Plan ABC para el desarrollo docente", que se centra en competencias de habilidades temáticas, el Foro Bi Zhongwei y lecciones semanales, y se guía por temas de investigación científica para promover el desarrollo profesional de los docentes y promover la alta -Desarrollo de calidad de la escuela, y ha logrado resultados notables: Los docentes han obtenido 136 distinciones nacionales, provinciales y municipales, incluidos 2 a nivel nacional y 10 a nivel municipal. Se iniciaron, concluyeron y adjudicaron un total de 33 proyectos, incluidos 8 a nivel municipal y 25 a nivel de condado; 45 trabajos premiados, incluidos 13 a nivel municipal y 32 a nivel de condado, incluidos 9 premios de cursos excelentes; 1 a nivel provincial y 1 a nivel de ciudad. Hay 3 proyectos a nivel de condado y 5 proyectos a nivel de condado. Hay 4 nuevos talentos docentes en ciudades y condados, 1 a nivel municipal y 3 a nivel distrital.
Los resultados de la investigación científica continúan siendo líderes en las escuelas secundarias del condado y también han seguido capacitando y entregando un gran número de maestros destacados a las escuelas del condado, contribuyendo al desarrollo de alta calidad de la educación en Tonglu.
La calidad de la enseñanza excelente y consistentemente alta ha obtenido un gran reconocimiento.
Todo docente que se gradúa de la escuela secundaria tiene un fuerte sentido de calidad. Saben muy bien que la calidad de la enseñanza es una dirección importante para construir la integridad moral entre las personas y es la base de los docentes. Sin calidad no hay derecho a hablar. Basado en el aula, organizar cuidadosamente la cooperación grupal y la enseñanza en niveles; construir un grupo de curso "orientado a la belleza" para promover la personalidad y el desarrollo integral de los estudiantes, basándose en situaciones de aprendizaje y resolución de problemas, enfatizando la retroalimentación y la corrección; Las artes liberales y las ciencias se cruzan cada dos semanas. "Mejora integral" y "Zhouqing" se centran en la corrección y el seguimiento de preguntas incorrectas.
Concéntrate en resolver problemas, sigue haciéndolo, aprende mientras lo haces y sigue aprendiendo.
En los últimos años, la calidad de la enseñanza ha sido excelente, y los alumnos de la Clase A y del Countdown 30 han seguido desarrollándose a un alto nivel, ganándose un amplio reconocimiento de los padres y de la sociedad, y la popularidad y el atractivo ha seguido aumentando. En los últimos años, muchos padres han elegido estudiar en la escuela secundaria Bipu. Muchos profesores de nuestra escuela también llevan a sus hijos a la escuela. Para una escuela secundaria de una ciudad remota, este es un gran logro.
La unidad del conocimiento y la acción, la estandarización de un estilo académico sólido y la ayuda de los estudiantes a crecer y convertirse en talentos.
La escuela se centra en la tarea fundamental de "educar a las personas con moral", practica el lema de la escuela de "ser moral y conocedor", insiste en educar a las personas a través de actividades y presta atención a la educación moral de los estudiantes, como como educar las normas de conducta, los modales civilizados y el desarrollo de hábitos educativos y de estudio. De acuerdo con las características físicas y mentales de los estudiantes de diferentes clases, se construye paso a paso el sistema de educación moral escolar y se revisa el sistema de evaluación integral de la calidad de los estudiantes.
La escuela diseñó una serie de actividades educativas temáticas basadas en características como festivales y aniversarios, ecología escolar y sistema de internado, reflejando el gradiente del año y enfocando las actividades de educación moral. De acuerdo con las características del año, el plan de construcción cultural de "una clase, un producto" y "una habitación, un producto" está cuidadosamente diseñado para mejorar el sentido de pertenencia y felicidad de los estudiantes.
Construir un soporte para las actividades de evaluación de "Aula hermosa" y "Mesa de comedor civilizada", construir un trabajo de gestión independiente de tres niveles y mejorar y fortalecer las capacidades de gestión independiente. Con el tema "Campus elegante, vida nutritiva", cultivamos ciudadanos modernos que sean "librecos, alegres, humanos e individualizados" y que puedan aprender, y establezcan una base sólida para que los estudiantes se adapten a los tiempos y se desarrollen en un ambiente integral. de manera circular y desarrollarse a lo largo de su vida.
Después de ingresar a la escuela secundaria Bipu, los hábitos y el comportamiento de los estudiantes siempre han sido elogiados.
En la nueva era, Bipu Middle School continuará avanzando y esforzándose por promover el desarrollo de la educación de alta calidad.