Finalmente llegué a Londres. La estación de tren es grande, oscura y oscura. No sabía cómo llegar al hotel así que le pregunté al portero. No sólo hablo inglés con mucho cuidado, sino también con mucha claridad. Sin embargo, el portero no pudo entenderme.
Finalmente llegué a Londres. La estación de tren es grande, oscura y oscura. No sabía cómo llegar al hotel así que le pregunté al portero. Mi inglés no sólo es serio sino también claro. Sin embargo, el portero no me entendió. He repetido esta pregunta muchas veces. Finalmente entendió.
Repetí mi pregunta varias veces y finalmente entendió. Me respondió, pero no habló ni lenta ni claramente. "Soy extranjero", dije. Luego habló lentamente, pero no pude entenderlo. ¡Mi profesor nunca habló inglés así!
Él respondió, pero no habló ni lenta ni claramente. "Soy extranjero", dije. Entonces habló muy lentamente, pero yo todavía no entendía. ¡Mi profesor nunca habla inglés así! El portero y yo nos miramos y sonreímos. Luego dijo algo y esta vez entendí. "¡Aprenderás inglés pronto!", dijo.
El portero y yo nos miramos y sonreímos. Entonces dijo algo y lo entendí. "¡Aprenderás inglés pronto!", dijo. Quiero saber. En Gran Bretaña todo el mundo habla un idioma diferente. Los británicos pueden entenderse, ¡pero yo no! ¿Hablan inglés?
Me siento raro. En Gran Bretaña la gente habla diferentes idiomas. Los británicos se entienden, ¡pero yo no! ¿Están hablando inglés?
Este artículo proviene de la Lección 25 del Volumen 2 de Nuevos Conceptos.
Respuestas a los ejercicios extraescolares de la Lección 25 del segundo volumen de New Concept English;
Fondo creativo:
Ejercicios y Ejercicios del segundo volumen de "New Concept English" Progress" es una de las series de New Concept English. También es el modelo de New Concept English Youth Edition para estudiantes de cuarto y quinto grado.
Las características son:
1. No se trata de impartir conocimientos abstractos, sino de cultivar habilidades prácticas en inglés.
2. con peso moderado y fácil de aprender en pequeños pasos, que ahorra trabajo, con resultados notables
3. Preste igual atención a escuchar, hablar, leer y escribir, y brindar una formación integral;
4. Interesante y práctico, el texto es breve y conciso, el lenguaje es natural y auténtico y el contenido es vivo e interesante.