El propósito y la ideología rectora de la evaluación: a través de la evaluación, podemos obtener una comprensión profunda de las condiciones de aprendizaje de los estudiantes, la eficacia docente de los docentes y el nivel de gestión educativa de la escuela, y proporcionar retroalimentación oportuna y precisa a todas las partes para identificar los problemas y tomar medidas para mejorar. A través de mecanismos positivos de evaluación y recompensa, se estimula la motivación de aprendizaje de los estudiantes, se mejora el entusiasmo docente de los profesores, se orienta a las escuelas para mejorar continuamente el sistema de gestión educativa y se forma una atmósfera educativa positiva.
Sistema de índice de evaluación: se centra en los avances reales de los estudiantes en conocimientos, habilidades, actitudes, etc., que pueden evaluarse mediante puntuaciones de exámenes, evaluación de tareas, desempeño en el aula, etc. Evaluar el desempeño de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, como actitudes de aprendizaje, métodos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje, etc. , se puede evaluar mediante observación, entrevistas, cuestionarios, etc.