Historias idiomáticas históricas clásicas chinas

Historias idiomáticas históricas clásicas chinas

Hay muchas historias históricas sobre el chino clásico, pero es posible que no sepamos mucho sobre ellas. Permítanme presentarles algunos contenidos relevantes a continuación. ¡Bienvenidos a leer!

Cuento idiomático histórico clásico chino "Yan Zi Chun Qiu"

Una mujer de buen espíritu, su marido la adorna (1) y todo el país está convencido (2). El sacerdote lo prohíbe, diciendo: "Si una mujer es adornada por un hombre, sus vestidos se rasgarán y su cinturón se romperá. Los vestidos se rasgarán y el cinturón quedará enfrentado (5).

Cuando Yanzi vio esta escena, el público preguntó: "¿Qué pasa si dejo que los funcionarios prohíban a mujeres y hombres decorar (6) y romperse la ropa y la cara?"

Dijo Yanzi. a (7): "El monarca la cerró por dentro (8) pero la mantuvo fuera. También colgó la cabeza de vaca en la puerta (9) y vendió carne de caballo por carne. ¿Por qué no lo haces por dentro (10), entonces te atreves a hacerlo afuera (11).

Gong dijo: “¡Está bien! No se lleva ropa adentro, no más de un mes (12), y los chinos no llevan ropa (13). ).

Anotar...

(1) Gong Ling: El monarca de Qi durante el Período de Primavera y Otoño, que reinó desde el 581 a.C. hasta el 548 a.C. Bueno: (Hao) Preferencia. Marido: Un hombre adulto.

(2) Ropa: vestir.

(3) Producción: Distribución.

(4) Cinturón: cinturón de ropa.

(5) Mirarse: Mirarse significa estar en todas partes.

(6) Soy viuda y me siento humillada ante ti.

(7) es: respuesta.

(8) Jun: Tú, el nombre respetuoso de la otra parte. Nei: se refiere al palacio.

(9) Judas: Me gusta.

(10) Por qué: Por eso "por qué", el pronombre interrogativo es el objeto de la preposición "一", colocada al frente.

(11) Entonces: Entonces. Mo: Nadie. Pronombre indefinido negativo. De acuerdo: punto para usar.

(12) Completado: Completado.

(13) Mo Zhifu: "No lo tomes". El pronombre "zhi" en la oración negativa sirve como objeto y está preposicionado.

Tres personas han pasado por la puerta sin "Mencio"

En tiempos de paz (1), Yu Ji no entró por su puerta, porque Confucio era sabio (2). En los tiempos difíciles (3), Yan Zi vivía en un callejón destartalado (4), comía (5) y bebía un cucharón de vino (6), y la gente no podía soportar preocuparse por él (7). Yanzi no cambió su alegría, pero Confucio fue sabio.

Mencius dijo: "Yu, Ji y Yan Hui son compañeros de viaje (8). Por lo tanto, hay personas en el mundo que se ahogan (9) y personas que se ahogan (10). Ji cree que todos los hambrientos del mundo tienen hambre. Por eso tiene prisa (11). Hoy hay un compañero de cuarto que salvar (14), pero está en el vecindario (16). luego hay caos (17), aunque está cerrado."

Anotación para...

(1) Yu: Emperador de la dinastía Xia, originalmente una tribu. El líder de la alianza, se dice que logró controlar las inundaciones. Ji (凇): Un antepasado del pueblo Zhou, se dice que era un funcionario agrícola de Yao. Blackstone: La era de la paz

(2). Xian: Piénsalo... primero, cómo usar el significado.

(3) Yanzi: Yan Hui. Ziyuan, discípulo de Confucio.

(4) Callejones inferiores: viviendas sencillas.

(5) dān: antiguo recipiente redondo de bambú para contener arroz.

(6) Bebida: se refiere al agua.

(7) Insoportable: Insoportable.

(8) Amistad: el mismo principio.

(9) Ahogamiento: ahogarse.

(10) Por: Biografía de “Jude”, como si.

(11) es: es decir, es, por tanto. Cuál: Equivale a “志”, así es.

(12) Lugar de cambio: estado de cambio. Ran: Eso es todo.

(13) Hoy: Indica si.

(14) Guardar: Detener.

(15)Aunque: incluso. Ser: Igual que "desgaste".

Corona de borlas: la cuerda del sombrero se ataba originalmente alrededor del cuello de arriba a abajo, lo que significa que era demasiado tarde para atarlo alrededor del cuello en caso de emergencia. ? (16) Vecino: Vecino.

(17) Confundido: Confundido.

Wang You toca el tambor "Lü Chunqiu"

Zhou Zhaitan Yu (1), natural de Jinrong ②. Concierte una cita con los príncipes: colóquelo en Wanglu Road (3) Baotu Sheng, escuchado por personas cercanas y lejanas. Cuando llegaron los invasores (4), tocaron tambores y se contaron unos a otros, y todos los soldados de los príncipes vinieron a salvar al emperador. Deja que los bandidos lo prueben (5), el rey You toca el tambor (6) y llegan todos los soldados de los príncipes. Elogio dice (7), feliz. Wang Querías sonreír y elogiar, así que tocó el tambor. Los príncipes y sus tropas son numerosos y no hay invasores. En cuanto a la parte trasera del muro, al enemigo se le permitió probarlo. El rey tocó los tambores, pero los soldados de los príncipes no llegaron. Wang You murió al pie del monte Li (9) y se rió del mundo (10).

Anotar...

(1) Casa: residencia. Te refieres a entrar. Hao: Todos están cerca del condado de Chang'an, provincia de Shaanxi.

(2) Rong: pueblo, minorías étnicas del oeste de la dinastía Zhou Occidental.

(3) Utilizado para: construcción. Castillo: Estructura similar a una fortaleza. Wang Lu: Camino oficial.

(4) Eso es si.

(5) Sabor: Una vez.

(6) Wang You: El monarca de la dinastía Zhou Occidental era un cobarde.

(7) Me gusta(s √): Wang You, la concubina favorita de Wang. Dijo: Igual que "yue".

(8) Razón: Entonces. Número (shuò): muchas veces, muchas veces.

(9) Lishan: Lishan.

(10) es: funda nórdica.

Adjunto: ¿Cuánto sabes sobre modismos, historias y personajes históricos? Hombre talentoso

Xie Lingyun de las Dinastías del Sur fue un escritor que escribió una gran cantidad de poemas sobre paisajes. Es inteligente y estudioso, ha leído muchos libros y su abuelo Xie Xuan lo ama profundamente desde que era un niño.

Nació en una familia aristocrática de la dinastía Jin del Este. El mundo lo llamó "Xie" porque tomó el título de Duque. Como duque, no tenía poder real y fue enviado a Yongjia para ser prefecto. Xie Lingyun lamentaba su falta de talento y, a menudo, dejaba sus deberes oficiales para hacer turismo. Más tarde renunció y se mudó a Huiji, donde a menudo bebía y se divertía con amigos. El gobernador local envió a alguien para convencerlo de que se contuviera, pero lo reprendieron. Sin embargo, la gente ama profundamente los poemas de paisajes escritos por Xie Lingyun. Cada vez que escribía un nuevo poema, era inmediatamente copiado y difundido rápidamente.

Después de que el emperador Wen de la dinastía Song subiera al trono, fue llamado a Beijing para servir como funcionario y elogió su poesía y caligrafía como los "dos tesoros". Xie Lingyun estaba aún más orgullosa. Dijo: "Sólo hay una piedra en el mundo, y Cao Zijian tiene ocho peleas. Tengo que pelear y el mundo se dividirá en uno".

Sin aprendizaje, sin habilidades

Durante el período del emperador Wu de la dinastía Han, el general Huo Guang fue un importante ministro de la corte imperial y el emperador Wu confiaba profundamente en él. Antes de que falleciera el emperador Wu de la dinastía Han, confió a su hijo menor, Liu Fuling (emperador Zhao), a Huo Guang para que lo ayudara. Después de la muerte del emperador Zhao, Huo Guangli nombró emperador a Liu Xun (Emperador Xuan). Huo Guang estuvo en el poder durante más de 40 años e hizo grandes contribuciones a la dinastía Han Occidental.

Después de que Liu Xun heredó el trono, nombró reina a Xu Fei. La esposa de Huo Guang, Huo Xian, es una mujer codiciosa. Quería casarse con su hija menor, Cheng Jun, para ser reina, por lo que aprovechó la enfermedad de la emperatriz Xu y sobornó a una doctora para que envenenara hasta la muerte a la emperatriz Xu. El complot venenoso quedó al descubierto y la doctora fue encarcelada. Huo Guang no sabía nada al respecto de antemano, pero cuando se supo la noticia, Huo se lo contó. Huo Guang estaba muy asustado y acusó a su esposa de no haber hecho tal cosa. Él también quería denunciarlo, pero no podía soportar que condenaran a su esposa. Después de una cuidadosa consideración, ocultó este atroz incidente. Después de la muerte de Huo Guang, alguien informó del caso al emperador Xuan, quien envió gente a investigarlo y solucionarlo. La esposa de Huo Guang se enteró, discutió contramedidas con su familia y sus compinches y decidió convocar al pueblo para planear una rebelión. Ella no quería revelar el secreto, por lo que el emperador Xuan envió tropas para rodear a su familia.

Bang Gu, un historiador de la dinastía Han del Este, comentó sobre los méritos y deméritos de Huo Guang en "Hanshu · Huo Guang Biography", diciendo que era "ignorante e ignorante, y más oscuro que Dali", lo que Significaba que Huo Guang no leía y no tenía conocimientos, por lo que no sabía la verdad sobre el panorama general. El modismo "无学无道" significa "sin aprendizaje y sin habilidades".

Incorregible

Hubo un noble llamado Bu Fan en la dinastía Zhou. Bu Fan no sólo tenía talento para la poesía, sino también para gestionar los asuntos nacionales. Más tarde, ayudó al rey Zhou Li a manejar los asuntos estatales. Sin embargo, el rey Zhou Li fue arrogante y malinterpretó la ley. El ministro traicionero hizo todo lo posible por complacerlo.

Bu Fan le aconsejó sin rodeos y enumeró las deficiencias de los asuntos nacionales, pero el ministro traicionero habló mal de él a oídos del rey Zhou Li. El rey Zhou Li estaba muy cansado de Bu Fan. A partir de entonces, ministros traidores entraron y salieron, ignorando a Bu Fan. Bu Fan estaba muy enojado y escribió un poema, que luego se incluyó en el Libro de Canciones. El poema criticaba a los funcionarios traidores y decía: "¡No hay cura para hacer el mal!"

Esto es raro.

Al final de la dinastía Han del Este, había un hombre muy famoso llamado Mi Fu, que era extremadamente talentoso. En ese momento, Kong Rong, el médico de Taizhong, lo apreciaba especialmente y lo recomendó al emperador Xian de la dinastía Han. Escribió: "Las habitaciones del emperador y las residencias reales deben almacenar tesoros extraordinarios. Si son iguales, son raros".

El emperador Xian no se atrevió a decidir, por lo que le entregó el formulario de recomendación de Kong Rong a Cao Cao. . A Cao Cao le encantaban los talentos, por lo que convocó a Mi Heng. No sabía que Mi Heng menospreciaba a Cao Cao y era grosero con él. Cao Cao envió a Mi Fu como baterista y le ordenó tocar la batería en el banquete para entretener a los invitados. Inesperadamente, Mi Heng tocó el tambor y maldijo a Cao Cao, lo que hizo que Cao Cao se sintiera muy avergonzado. Cao Cao envió a Mi Heng a Jingzhou para que se rindiera a Liu Biao, con la esperanza de matarlo con la ayuda de Liu Biao. Inesperadamente, Liu Biao consideraba a Mi Fu como un invitado de honor, y Mi Fu tenía que expresar su posición cada vez que había una discusión o un anuncio. Más tarde, Mi Heng le faltó el respeto a Liu Biao. Liu Biao lo envió al departamento de Huang Zu como secretario. Mi Heng es arrogante y dominante. Más tarde, Howie finalmente lo mató.

Sigue el mapa.

Sun Yang tuvo un hijo que leyó el Sutra del caballo fragante escrito por su padre. Pensó que era fácil fotografiar caballos, así que tomó este libro y buscó buenos caballos por todas partes. Siguió el patrón dibujado en el libro y no encontró nada. La busqué según las características escritas en el libro, y finalmente encontré que había una rana que era muy similar a las características del caballo Chollima escritas en el libro, así que felizmente llevé la rana a casa y le dije a mi padre: "Papá, encontré una rana." Un caballo de mil millas, pero sus cascos son un poco cortos." Cuando mi padre lo vio, no pudo evitar reírse. No esperaba que su hijo fuera tan estúpido, así que dijo con humor: "Es una lástima que a Matthew le guste saltar y no pueda usarlo para tirar del carro". Luego suspiró: "El llamado seguir el mapa". ."

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ra línea de la educación y la enseñanza durante mucho tiempo, desempeñar un papel rector y orientador en la promoción del crecimiento saludable de los jóvenes estudiantes, completar con éxito las tareas de los profesores y consejeros de clase, y tener logros sobresalientes en la enseñanza y educación de personas. 2. Dominar de manera integral y sistemática el sistema curricular y el conocimiento profesional de la materia que enseña, tener logros educativos y docentes sobresalientes, un arte docente exquisito y un estilo de enseñanza único; albergar y orientar la investigación educativa y docente, y tener una gran experiencia en ideas educativas, reforma curricular, métodos de enseñanza, etc., lograr resultados creativos. Ha sido ampliamente utilizado en la práctica docente y ha desempeñado un papel de demostración y liderazgo en la implementación de una educación de calidad. 4. Ha realizado contribuciones destacadas en la orientación y formación de profesores de primer, segundo y tercer nivel, goza de una gran reputación en esta enseñanza; campo y es reconocido por sus pares Ser un experto en educación y enseñanza 5. Generalmente debe tener una licenciatura o superior y haber enseñado en un puesto de profesor superior durante más de 5 años; (2) Profesores superiores. 1. De acuerdo con las características de edad y las realidades ideológicas de los estudiantes durante el período de enseñanza, pueden llevar a cabo eficazmente una educación ideológica y moral, guiar activamente a los estudiantes para que crezcan saludablemente, completar bien el trabajo de los profesores y consejeros de clase y lograr resultados sobresalientes. en la enseñanza y formación de personas 2. Tener una sólida base teórica, conocimientos y habilidades profesionales en las materias impartidas, rica experiencia docente, logros docentes significativos y la formación de determinadas características docentes; 3. Tener capacidad para orientar y realizar la educación; y la investigación docente, y han logrado resultados notables en la reforma curricular y los métodos de enseñanza. Lograr resultados sobresalientes en la práctica innovadora de una educación de calidad. 4. Ser competentes en educación y liderazgo docente, desempeñar un papel importante en la orientación y capacitación de docentes de secundaria y superior; escuelas, y lograr resultados notables 5. Tener un título de doctorado y ocupar un puesto docente de primer nivel 2 o tener una maestría, una licenciatura o un título de bachiller, y haber enseñado en un puesto docente de primer nivel por más de 5 años o tener título universitario y haber sido docente de educación primaria o secundaria durante más de 5 años. En principio, los profesores de escuelas primarias y secundarias urbanas deberían tener más de un año de experiencia docente en escuelas débiles o rurales. (3) Profesores de primera. 1. Tener la capacidad de educar correctamente a los estudiantes, ser capaz de llevar a cabo una educación ideológica y moral de acuerdo con las características de edad y realidades ideológicas de los estudiantes durante el período de enseñanza, tener una rica experiencia en el trabajo como profesor de clase y consejero, y completar bien las tareas. 2. Tener una base sólida en las materias que imparte. Conocimientos teóricos y profesionales, dominio independiente de los estándares curriculares, materiales didácticos, principios de enseñanza y métodos de enseñanza de la materia que se imparte, rica experiencia docente, buenos conocimientos y habilidades profesionales, combinados; con la docencia para realizar actividades extraescolares, desarrollar la inteligencia y las capacidades de los estudiantes y mejorar la eficacia docente Bueno 3. Tener cierta capacidad para organizar y realizar investigación educativa y docente, haber asumido determinadas tareas de investigación docente y haber acumulado cierta experiencia en el ámbito innovador. práctica de una educación de calidad; 4. Formar y orientar a los docentes de tercer nivel para mejorar su nivel profesional y alcanzar ciertos logros en su capacidad docente; 5. Tener título de doctorado o tener título de maestría y haber ejercido la docencia en un puesto docente de segundo nivel; más de 2 años o tener título de bachiller o título de bachiller y haber enseñado en un puesto docente de segundo nivel durante más de 4 años o tener un título universitario y haber enseñado en puestos docentes de escuela primaria o secundaria durante más de 4 años; 4 años; o haber sido egresado de una escuela normal secundaria y haber ejercido la docencia en cargos de docente de secundaria primaria por más de 5 años. (4) Profesores de secundaria.
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