Resumen del trabajo del grupo de inglés de la Escuela Primaria Experimental del Instituto de Educación de Xinjiang

El año pasado, nos alegramos de ver a los niños crecer felices y hemos completado con éxito el trabajo de este año escolar. Antes de dar paso al próximo nuevo punto de partida, primero haremos un repaso resumido del trabajo del grupo este año:

1. Actitud de trabajo:

Los profesores de nuestro grupo lo han hecho muy bien. Logros en el trabajo de este año. El trabajo está lleno de entusiasmo laboral positivo y espíritu emprendedor. Son capaces de estudiar activamente, estudiar mucho, completar diversas tareas educativas y docentes con seriedad, amar a los estudiantes, respetar a los maestros y enseñar, y son modelos a seguir, son reconocidos por la escuela y los padres y amados por los estudiantes.

2. Situación de aprendizaje:

1. Ser capaz de aprender activamente nuevos estándares curriculares y conceptos avanzados de educación y enseñanza, y tratar con valentía en la enseñanza real de lograr ciertos resultados.

2. El grupo cuenta con 16 actividades de docencia e investigación este semestre, cada vez que se pueden realizar discusiones prácticas e investigaciones sobre la docencia para lograr resultados prácticos. Capaces de preparar cuidadosamente las lecciones y reflexionar, todo el grupo * * * practicó caligrafía durante 224 páginas, superó la tarea de la conferencia (Sección ***105) y tomó notas. Las actas de las reuniones son serias y detalladas, y los extractos comerciales (página ***170) también se toman en serio.

3. Al mismo tiempo, poder participar activamente en las actividades de enseñanza e investigación de inglés organizadas por el distrito de Tianshan.

3. Realización de tareas:

1. Completar con éxito las tareas laborales, educativas y docentes asignadas por la escuela, y completar diversas tareas docentes de la escuela. El excelente índice y el índice de aprobación cumplieron con los requisitos de la escuela.

2 Dado que los estudiantes de grados inferiores se encuentran en la etapa inicial de aprendizaje del idioma, para estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, nuestros profesores de inglés de grados inferiores organizaron competencias de inglés adecuadas para estudiantes de grados inferiores: como en el concurso de canciones en inglés de primer grado, los niños demostraron su valía en actividades tipo juego, aumentando su iniciativa e interés por aprender; en el concurso de escritura en inglés de segundo grado, los niños lograron excelentes resultados en esta actividad. Aunque están en la escuela, sus buenas notas les hacen tener más confianza en sí mismos.

3. Gracias a los esfuerzos de este año, el entusiasmo y el interés de los estudiantes junior en aprender inglés han mejorado significativamente. Ya sea en clase o en actividades de práctica social, los niños de grados inferiores pueden comunicarse activamente con maestros e invitados extranjeros en inglés, y sus puntajes de aprendizaje de inglés también han mejorado en diversos grados.

4. Además, en el proceso de utilización de nuevos materiales didácticos, los profesores aprenden y complementan constantemente sus propios conocimientos, exploran nuevos métodos y estrategias de enseñanza y realizan nuevos intentos.

4. Estado actual y tendencias de innovación:

Ser capaz de investigar activamente la educación y la enseñanza, avanzar constantemente, probar activamente nuevos métodos y estrategias de enseñanza del inglés y mejorar. el proceso de intentarlo, inténtelo nuevamente a medida que mejore. Mi trabajo está lleno de motivación y energía, lo que demuestra que los profesores también tienen mucha confianza en su práctica docente. Continuaré manteniendo mi entusiasmo y trabajando duro en el futuro.

Unidad y cohesión del verbo (abreviatura de verbo):

En la gran familia del grupo de enseñanza e investigación, los profesores de nuestro grupo pueden cooperar y ayudarse activamente entre sí, y el El ambiente de trabajo es armonioso.

Verbos intransitivos para actividades de bienestar público:

Poder participar activamente en actividades de bienestar público, como quitar la nieve, participar en actividades como el censo de estudiantes de primer año organizado por la escuela, o Salir a realizar actividades de intercambio es beneficioso para la escuela. El trabajo de desarrollo estudiantil se realiza con pasión.

7. Condición física y mentalidad:

Los docentes mantienen una mentalidad positiva y saludable, pero algunos docentes tienen algunas enfermedades físicas debido al trabajo, pero persisten para no afectar su trabajo. , Espero poder cuidar bien mi cuerpo durante las vacaciones.

8. Problemas existentes:

1. Debido a que usé los libros de texto de People's Education Press cuando era estudiante, todavía es necesario estudiar y explorar mi comprensión y exploración de los libros de texto. estudiado por los docentes.

2. En el desarrollo de los estudiantes, los profesores deben trabajar duro para mejorar la persistencia y la iniciativa del aprendizaje de los estudiantes.

9. Direcciones para esfuerzos futuros:

1. Ármate con conceptos educativos y de enseñanza avanzados, sé original y científico en la enseñanza del inglés y estudia e investiga constantemente la enseñanza del inglés.

2. Mientras mejoramos el desempeño de los estudiantes, también debemos guiar los pensamientos de los estudiantes, cultivar aún más el patriotismo y el sentido de los tiempos de los estudiantes, crear las características de la enseñanza de inglés de nuestra escuela y esforzarnos por acercarnos a la realidad. meta.

Puedo avanzar en mi clase de inglés el próximo semestre.

2. Además, espero que, si es posible, podamos tener algunas oportunidades para dar conferencias y comunicarnos, aprender más y ver más.

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