Las formas de tomar buenas clases de inglés son 1. ¿Entiendo? Material didáctico, colección de material didáctico.
Si no entras en la guarida del tigre, ¿cómo podrás atrapar a sus cachorros? La preparación de la lección debe basarse en cada unidad.
Como unidad, cada profesor debe leer todo el contenido de la unidad por sí mismo y descubrir los puntos clave y las dificultades antes de recopilarlas y prepararlas.
2.Preparación y proyección colectiva de lecciones.
La sabiduría colectiva es asombrosa. Los tres títeres son tan buenos como Zhuge Liang. El mundo señala que el éxito y el desarrollo constante de la comida rápida McDonald's y KFC se deben a las sugerencias de un grupo de think tanks. Especializándose en investigación y desarrollo de mercado, pase lo que pase, una sola persona es imposible lograr resultados tan brillantes. Lo mismo ocurre con la preparación de lecciones. Los miembros del equipo de preparación de lecciones deben actuar juntos y expresar sus opiniones, para que puedan estar alegres y cosechar tesoros. Sin embargo, las sugerencias didácticas de los profesores deben ser analizadas e integradas adecuadamente para formar su propio diseño de enseñanza.
3. Recopilar materiales extensamente.
Con el ritmo de los tiempos, las conexiones verticales y horizontales entre disciplinas se han vuelto más estrechas y la calidad general de estudiantes y profesores ha seguido mejorando. El ámbito del inglés es la astronomía, la geografía, la vida, el trabajo, la política y otros campos. ¿Los "Estándares de inglés de la escuela secundaria" están claramente expresados? ¿Los profesores deberían alentar a los estudiantes a desarrollar habilidades lingüísticas integrales de escuchar, hablar, leer y escribir a través de la experiencia, la práctica, la discusión, la cooperación y la investigación, y crear condiciones para que los estudiantes exploren sus propios intereses y resuelvan problemas de forma independiente? . Por lo tanto, los profesores deben tener cierta capacidad para recopilar material e información, y recopilar ampliamente imágenes, personajes, animaciones, grabaciones, videos y otros materiales relevantes antes de la clase para crear condiciones de aprendizaje para los estudiantes. Al mismo tiempo, también se requiere que los estudiantes aprendan a recopilar información bajo la guía de los profesores, cultivando así esta capacidad.
4. Analizar puntos clave y difíciles e investigar métodos de enseñanza.
Cada unidad y cada texto tiene sus dificultades, por lo que los maestros deben comprenderlos con precisión, comunicarse con las preguntas del examen de ingreso a la universidad de manera oportuna, recopilar preguntas relevantes del examen de ingreso a la universidad en los últimos años, para que los estudiantes puedan adjuntar excelentes importancia para ellos y lograr resultados visibles y tangibles.
Dado que las clases de inglés son básicamente clases de enseñanza de idiomas extranjeros separadas del entorno lingüístico, cómo maximizar los beneficios de los estudiantes confiando en materiales y entornos didácticos limitados requiere un procesamiento y una expansión continuos de los materiales de texto, y este proceso de procesamiento Requiere que los estudiantes exploren y experimenten por sí mismos, y los profesores deben comprender su papel y ser guías y ayudantes, no organizadores. Por lo tanto, las actividades de los estudiantes deben ser mucho más que las actividades de los profesores, para que los estudiantes no sólo puedan aprender a aprender activamente, sino también disfrutar de la diversión y el proceso de aprendizaje. Esto simplemente crea las condiciones para que los profesores evalúen a los estudiantes de forma formativa.
La primera forma de dar una buena clase de inglés en primaria es preparar el material didáctico. Los materiales de enseñanza de inglés para las escuelas primarias son realmente muy simples, pero para que los niños los dominen mejor, debemos pensar desde la perspectiva de los niños al preparar las lecciones, para que podamos distinguir los puntos clave y las dificultades.
En segundo lugar, preparar a los estudiantes. Sólo comprendiendo plenamente a los estudiantes y acercándonos a ellos podremos pensar realmente en los problemas desde la perspectiva de los estudiantes, mejorando así la eficiencia de la enseñanza.
En tercer lugar, escriba buenos planes de lecciones. Algunos profesores pueden pensar que escribir planes de lecciones no tiene sentido y no es necesario en clase, pero para estar completamente preparados, debemos intentar escribir planes de lecciones detallados.
En cuarto lugar, debemos preparar material didáctico. Para atraer la atención de los niños y mejorar la eficiencia en el aula, debemos preparar material didáctico tanto como sea posible para ayudar en nuestra enseñanza, como tarjetas con palabras y objetos físicos.
En quinto lugar, aprender a gestionar el aula. Las clases de inglés son muy activas y los estudiantes están muy motivados, todo porque participamos en algunas actividades. Sin embargo, a veces el orden del aula será caótico cuando comienzan las actividades, por eso es importante aprender a gestionarlas.
¿Cómo enseñar a tus hijos una buena clase de inglés? 1. La selección del curso es muy importante. Antes de la clase, considere los puntos de conocimiento que se van a demostrar y luego conéctelos con la realidad social para aplicar temas candentes recientes al curso. Por ejemplo, hay dibujos animados que les interesan a los niños, escenas que los padres suelen llevar a parques de atracciones, al cine o a tomar helados. Hay mucho contenido, y el punto clave es que debe ser coherente con lo que estamos hablando. sobre hoy.
En segundo lugar, los puntos clave y difíciles deben definirse claramente y el tiempo del curso debe establecerse adecuadamente. Si se dedica tiempo a la cognición, se deben omitir los siguientes ejercicios y juegos. También parecerá muy pesado.
En tercer lugar, busque pistas de antemano. Una línea principal no se puede romper en ningún punto, de lo contrario no se podrá construir ni la parte delantera ni la trasera.
Si el curso de color se muestra con flores de siete colores presentadas por hadas, entonces las flores de siete colores se convertirán en pistas, y la apariencia, aplicación y cambios finales de las flores de siete colores estarán presentes en todo momento.
En cuarto lugar, elaboración de material didáctico. Los niños siempre están interesados en las cosas nuevas y familiares que los rodean y tratan de imitar o apreciar los materiales didácticos al crearlos. Por ejemplo, las historias relacionadas con frutas se cuentan mejor con objetos reales, con colores brillantes y fuerte contraste. Si solo utilizas tarjetas o rotafolios, no habrá nada nuevo y habrá mucha menos interacción en el aula.
5. Al demostrar el curso, los movimientos deben ser lo más exagerados posible y los personajes o animales a imitar deben ser similares, de lo contrario saldrán algunas palabras chinas. Maestro, ese no es el caso. Estas clases de inglés americano también tienen desventajas.