Capítulo 1: Descripción general de las actividades de origami en colegios y universidades. El origami es un tipo de trabajo manual con materiales simples, fácil operación y resultados notables. Es una pequeña manualidad muy popular entre los estudiantes. Al cortar, doblar, pegar y dibujar, convierte hábilmente el papel en diversas imágenes vívidas e interesantes, como personas, animales, ropa, edificios, flores, etc. Puede cultivar eficazmente el pensamiento, la imaginación y la creatividad de los estudiantes. En el proceso de origami, el movimiento de los músculos de la mano puede promover el desarrollo de las partes correspondientes del cerebro de los estudiantes, cultivar los hábitos de observación cuidadosa de los estudiantes y el orden y la coherencia al hacer las cosas.
En el proceso de origami, la demostración del maestro es una especie de guía e inspiración. Entonces, antes de enseñar, primero prepararé un trabajo para los estudiantes para darles una sensación general y despertar su interés. Las demostraciones estudiantiles son una discusión en profundidad de los métodos de origami, que les permite a los estudiantes lograr el éxito y la satisfacción en las actividades de origami y promover el desarrollo del cerebro de los estudiantes, actividades prácticas y diversas habilidades de comunicación y exploración. Algunos estudiantes se reúnen en pequeños grupos para aprender unos de otros, discutir y estudiar entre sí. Algunos doblan las obras de diferentes maneras, pero las obras plegadas son similares y cada una tiene sus propias características. Algunas personas están ansiosas por llamar al maestro para pedir ayuda cuando encuentran dificultades. Algunas personas no pudieron evitar gritarle a la maestra después de doblar su tarea: "La doblé" y corrieron a contarle la buena noticia. Yo también estoy muy feliz en este momento. Creo que la educación en origami de los estudiantes es educación de iluminación, que se centra en estimular el interés de los estudiantes en el origami y explorar sus deseos, en lugar de enseñarles varias obras. El origami hecho a mano no sólo cultiva el espíritu cooperativo de los estudiantes, sino que también permite a los estudiantes con habilidades deficientes lograr ciertos efectos complementarios.
A veces utilizo concursos para fortalecer el entusiasmo de los estudiantes por el origami. Le pedí al alumno que entregara el trabajo con el que se sentía más satisfecho. Ven y encuentra comentarios. ¿Qué tarea te gusta más y cuéntanos por qué? Esto cultiva la capacidad de los estudiantes para apreciar las obras.
En resumen, los estudiantes intentan, exploran y descubren problemas por sí mismos a través de varios sentidos, y resuelven problemas mediante la ayuda mutua, el disfrute de las actividades y el éxito. Creo que los estudiantes no sólo deben adquirir conocimientos y habilidades simples de origami a través de actividades de origami, sino más importante aún, permitirles explorar y probar en actividades independientes, cultivar su espíritu de exploración seria y hábitos de estudio pacientes y meticulosos, mejorar su interés y brindarles Sienta una buena base para el aprendizaje permanente de los estudiantes y su adaptación a las necesidades de los tiempos del futuro.
Capítulo 2: Resumen de las actividades de origami en colegios y universidades Las actividades del grupo de interés en origami están llegando a su fin. El "Grupo de Interés en Origami" se centra en la creación y expresión de diversos objetos. A través de la visualización de videos y las ideas audaces y la producción hábil de los estudiantes, desarrollaron obras de arte vívidas e interesantes. Durante las actividades, animé a los estudiantes a aprender de manera cooperativa y concentrada. en cultivarlas, habilidades prácticas, uso del cerebro y espíritu innovador.
Ha terminado un semestre de actividades de grupos de interés. Los estudiantes ganaron "felicidad" mientras hacían origami. Esta no es solo la felicidad del éxito, sino también la felicidad de aprender nuevas habilidades en el proceso. Las actividades de este grupo de interés reflejan bien la filosofía de enseñanza de la escuela de "feliz cosecha todos los días". Los estudiantes estaban muy interesados en esta actividad y estaban muy motivados para participar. También estudiaron mucho y ganaron mucho, principalmente en los siguientes aspectos:
1. Debido a que experimentaron la diversión del origami durante la actividad, estaban más interesados en el origami. Como dice el refrán, el interés es el mejor maestro. Yo personalmente experimento esto en la enseñanza. En cada evento, su artesanía es asombrosa.
2. La capacidad práctica de los estudiantes ha mejorado significativamente que antes y ahora pueden doblar creativamente algunos trabajos simples por sí mismos.
3. Durante las actividades, también presto atención al cultivo de la capacidad estética de los estudiantes. Bríndeles la oportunidad de experimentar obras de arte y guíe a los estudiantes para que comparen y evalúen. Su capacidad estética también ha mejorado mucho.
4. Durante las actividades, también presté atención a cultivar su espíritu de ayuda mutua. Cuando no pueden.
Los compañeros que están a su lado tomarán la iniciativa para ayudarlos. Ahora los estudiantes del grupo han desarrollado una buena cualidad de ayudarse entre sí.
En las actividades de los grupos de interés de origami de este semestre, ha habido ganancias, pero también muchas deficiencias: por ejemplo, algunos estudiantes no prestaron atención a la higiene durante las actividades y arrojaron algunos trozos de papel al suelo; no presté atención a la higiene antes de las actividades; no pude preparar nada; algunos estudiantes fueron descuidados en el origami y la calidad de los trabajos doblados no era alta. En actividades futuras, trabajaré más duro y lo haré mejor.
Capítulo 3: Resumen de las actividades del grupo de interés de Origami Ha pasado el tiempo y ha pasado otro semestre en un abrir y cerrar de ojos. En las actividades de los grupos de interés de este semestre, cada estudiante trabajó duro y mejoró enormemente sus habilidades de origami. Al mismo tiempo, resumí la experiencia docente de mi grupo de interés desde cuatro aspectos:
Primero, un plan de aprendizaje práctico
Cuando se estableció por primera vez el grupo de interés de origami de la escuela, decidí Se seleccionan entre los miembros algunos estudiantes con ciertas habilidades de origami, de modo que los estudiantes de grados inferiores reciban capacitación sistemática en origami desde una edad temprana, mientras que la mayoría de los estudiantes se concentran en cultivar su creatividad e imaginación en el origami, y se concentran en guiarse a sí mismos para interesarse; en origami.
En las actividades del grupo de interés, presto especial atención a proteger el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, respetando su creatividad personal y dando rienda suelta al encanto único del origami, para que los estudiantes más jóvenes hayan hecho gran progreso sobre la base original de progreso y desarrollo.
2. Múltiples métodos de enseñanza
En las actividades de este semestre, introduje dos contenidos más específicos: origami imaginativo y diseño de patrones decorativos: 1. Por un lado, permite a los estudiantes tener una comprensión clara de dicho contenido en los libros de arte; por otro lado, les permite experimentar la diversión del origami.
Al mismo tiempo, utilizo métodos de enseñanza como la apreciación, la imitación, la suma, la imaginación y la creación para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la participación, logrando así mejores resultados de enseñanza.
Tercero, objetivos a largo plazo
Algunas personas dicen que las actividades del grupo de origami deberían centrarse en el origami para cultivar las habilidades y destrezas del origami de los estudiantes. No me parece. Creo que las actividades del grupo de origami deben basarse en respetar el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, y a través de la orientación y capacitación adecuada por parte de los maestros, se deben poner en juego las fortalezas de cada estudiante para que puedan formar sus propias características. Que se sientan felices y productivos en cada actividad. Sólo de esta manera los estudiantes estarán dispuestos a participar en las actividades de su grupo de interés, integrarse verdaderamente en su interés por el origami y tomar la iniciativa en el aprendizaje. En la cálida tierra del arte, pueden florecer más pequeñas flores del arte.
Es muy significativo establecer grupos de interés en origami en los grados inferiores. Ha creado una plataforma para el aprendizaje profundo del origami para muchos estudiantes a quienes les gusta el origami, permitiéndoles recibir una educación artística más ortodoxa desde una edad temprana, cultivando su alfabetización artística y, por lo tanto, inspirando su confianza y determinación para aprender origami.