Análisis jurídico: 1. Los temas de formulación son diferentes: 1. Ley de Educación: formulada por los órganos del poder estatal y los órganos administrativos estatales de conformidad con los procedimientos legales. 2. Política educativa: La política educativa puede ser formulada por organizaciones de partidos políticos o por agencias legislativas y administrativas nacionales. 2. Diferentes métodos de implementación: 1. Ley de Educación: Todas las organizaciones e individuos deben cumplirla y no violarla. 2. Política educativa: la implementación de la política educativa se basa principalmente en el poder del partido y el gobierno o la disciplina del partido, y se implementa mediante convocatorias, publicidad, educación, explicaciones, movilización, etc., con un poder coercitivo limitado. 3. Diferentes funciones normativas: 1. La ley de educación es una norma social que estipula los derechos y obligaciones de las personas. Por lo tanto, los miembros relevantes de la sociedad y el personal administrativo deben cumplir con la implementación. Las políticas educativas formuladas por los órganos legislativos nacionales y los organismos administrativos nacionales son universalmente vinculantes. 2. Política educativa: El efecto normativo de las políticas educativas formuladas por los órganos de los partidos políticos sólo es válido para las organizaciones de los partidos políticos y sus miembros.
Base jurídica: "Ley de Educación de la República Popular China"
Artículo 4 La educación es la base de la modernización socialista y es importante para mejorar la calidad integral de las personas, promoviendo la educación integral de las personas. desarrollo y fortalecimiento La innovación y la creatividad de la nación china son de importancia decisiva para lograr el gran rejuvenecimiento de la nación china. El Estado garantiza que se dé prioridad a la educación. Toda la sociedad debe preocuparse y apoyar el desarrollo de la educación. Toda la sociedad debería respetar a los profesores.
Artículo 5 La educación debe estar al servicio de la modernización socialista y del pueblo. Debe integrarse con el trabajo productivo y la práctica social para formar constructores y sucesores socialistas con un desarrollo integral moral, intelectual, físico, artístico y laboral.