1, todos. Fortalecer la educación en innovación y emprendimiento no sólo es una medida importante para resolver el problema actual de falta de espíritu innovador y capacidad innovadora en la formación de talentos en colegios y universidades, sino que también resalta aún más las características innovadoras de la propia educación superior.
Por lo tanto, fortalecer la educación en innovación y emprendimiento con la innovación como núcleo y una educación orientada a la educación no puede entenderse estrictamente como una "receta" para un pequeño número de estudiantes interesados en el emprendimiento, sino que debe considerarse como una una "receta" para todos los estudiantes interesados en las tareas fundamentales de los estudiantes.
2. Orientarse a todo el proceso. La innovación es una característica básica de la educación superior, un contexto importante para la formación de talentos y el núcleo de la educación en innovación y emprendimiento. Pero la innovación no es una materia independiente, ni es un vínculo independiente fuera del sistema de enseñanza y la planificación académica.
Las sólidas reservas personales de conocimientos y la profunda calidad integral son bases importantes para el cultivo y la generación de capacidades innovadoras. Hasta cierto punto, todo el proceso educativo es un proceso de innovación continua y promoción continua de la innovación.
3. Orientado a la educación. Promover el desarrollo integral de las personas mediante su educación es la expresión de valores más fundamental de la educación en innovación y emprendimiento. La educación en innovación y emprendimiento debe centrarse en alentar y guiar a los estudiantes a emprender el camino del autodesarrollo. A través de diversos tipos y formas de actividades innovadoras y empresariales, se cultivan los hábitos y métodos de pensamiento de los estudiantes, incluido el pensamiento lógico y racional, el pensamiento crítico y el pensamiento creativo;
En la construcción del sistema de conocimientos, los estudiantes utilizan Preguntas y orientadas a la demanda, transforman el conocimiento enseñado por otros en el propio conocimiento interno y forman la capacidad de aplicar, aprender e innovar el conocimiento. ?
4. De cara al futuro. “Se necesitan diez años para plantar árboles y cien años para educar a la gente”. La innovación y la educación empresarial no se pueden lograr de la noche a la mañana. Para llevar a cabo la educación en materia de innovación y emprendimiento para el futuro, primero debemos no ser miopes. Es necesario abandonar la idea del éxito rápido y el beneficio instantáneo, combinar las necesidades actuales de servir a la estrategia nacional de desarrollo impulsada por la innovación con el cultivo de la fuerza futura del sistema nacional de innovación, promover la combinación del estudio universitario de los estudiantes y el de toda la vida. aprendizaje e integrar la innovación y el espíritu empresarial en la educación profesional, que no puede equipararse a la formación profesional en el puesto de trabajo. Formación intensiva para emprendedores.
En segundo lugar, no debemos adoptar comportamientos cortoplacistas. Es necesario captar la esencia de la innovación y la educación empresarial, aprovechar plenamente la herencia cultural y las funciones de innovación de los colegios y universidades, no solo resolver el problema del espíritu y la capacidad innovadores insuficientes en la formación de talentos, sino también sembrar las semillas de la innovación. y el espíritu empresarial en los corazones de los estudiantes, cultivar e inspirar inspiración para la innovación y el espíritu empresarial, y cultivar el pensamiento crítico El suelo para la creatividad y la creatividad.
Las principales funciones de la educación
1. La función principal de la educación es promover el desarrollo individual, incluida la socialización y la individuación individuales.
2. La función más básica de la educación es influir en los cambios en el sistema de talento social y el desarrollo económico. La sociedad moderna enfatiza que las funciones económicas de la educación incluyen principalmente: proporcionar una buena base para un desarrollo económico sostenido y estable; mejorar la capacidad laboral potencial de las personas educadas y formar conceptos, actitudes y comportamientos que se adapten a la vida económica moderna;
3. La función social de la educación es cultivar talentos para el desarrollo del país y servir al desarrollo político y económico del país.
4. El papel de mayor alcance de la educación es influir en el desarrollo de la cultura. La educación no sólo debe transmitir cultura, sino también cumplir con los requisitos para la continuación y renovación de la cultura misma.