Desde una perspectiva macro, el equilibrio educativo se refiere al desarrollo equilibrado de la educación; desde una perspectiva micro, el equilibrio educativo se refiere al desarrollo equilibrado del currículo.
El desarrollo equilibrado de la educación básica se refiere a las leyes, reglamentos y políticas sobre educación básica formuladas por el estado, así como a las leyes y reglamentos sobre educación básica formulados por los gobiernos en todos los niveles y departamentos de educación, regidos por los principios de justicia e igualdad educativas y las políticas deben reflejar el concepto básico de desarrollo equilibrado de la educación básica. Los recursos de la educación deben estar equilibrados entre las diferentes regiones, zonas urbanas y rurales, escuelas y grupos en todos los niveles; Los tipos deben implementar actividades educativas específicas y actividades de enseñanza Proporcionar educación equilibrada y oportunidades de desarrollo para cada persona educada.