Resumen del trabajo de un discípulo 1
Durante este semestre, he estado trabajando duro para cumplir con mis responsabilidades como maestro. La maestra Xu Jie es muy estudiosa, está dispuesta a estudiar y usar su cerebro en la enseñanza, y está muy motivada. Tiene que "comprender" un problema hasta que se resuelve. Este tipo de espíritu de investigación me hace admirar, así que mientras la ayudo, yo. También la ayudé. Aprendí mucho de mí mismo y logré ciertas mejoras.
Como nueva maestra, ama profundamente la carrera educativa que realiza. En términos de enseñanza, puede tomar en serio cada trabajo docente, estudiar en serio, estudiar los métodos de enseñanza en profundidad y, a menudo, leer varios libros excelentes. planes de lecciones y materiales de referencia, preste atención a los sitios web educativos, manténgase al tanto de las tendencias en educación y enseñanza y realice el trabajo diario con seriedad. Aprovecha cada oportunidad de aprendizaje para recargarte a tiempo. Normalmente pido humildemente consejo a profesores de la misma materia sobre temas de enseñanza.
La maestra Xu es una maestra inteligente y sabia. Aunque no tiene suficiente experiencia docente, a menudo toma la iniciativa de escuchar las clases, aprender con humildad y estudiar con diligencia. Ha progresado rápidamente y ha podido dominar mejor algunas de las prácticas docentes habituales en la enseñanza en el aula de la escuela primaria. Cuando los jóvenes profesores organizados por el campus informaron sobre la clase, el profesor Xu se mostró atento y humildemente pidió consejos y opiniones. actividades, obtuvo una mayor comprensión. Buen ejercicio. Sus esfuerzos también le han valido el amor de los estudiantes, el reconocimiento de los padres y los elogios de muchos maestros.
El profesor Xu es un profesor muy comprensivo, con sus propios pensamientos y opiniones. En tiempos normales, la Maestra Xu se adhiere al principio de "necesario para cada lección" y prepara cuidadosamente cada lección de acuerdo con el plan de enseñanza. No solo prepara a los estudiantes, sino que también prepara materiales y métodos de enseñanza. a la situación real de los estudiantes. Proceso y métodos de enseñanza.
Formular diferentes objetivos y métodos de enseñanza según las diferentes situaciones de las dos clases, para estar "preparados". Después de clase, podrás reflexionar y resumir tu propia enseñanza. Preste atención a la recopilación de materiales y puntos de conocimiento fuera de clase. La maestra Xu y yo tenemos comunicación e intercambios regulares, lo que no solo mejora la amistad, sino que también fortalece la cooperación y habla sobre las experiencias de cada uno. En términos de enseñanza, para guiar bien su enseñanza, también estudio materiales didácticos fuera de clase y, a menudo, hago. Al mismo tiempo discutimos las dudas en la enseñanza con ella, y pacientemente le expliqué y analicé los problemas que ella no conocía profundamente sobre la enseñanza.
Al mismo tiempo, también solicitamos sus puntos de vista y opiniones para mejorar juntos. De esta manera, nuestro método de actividad fue reconocido y logró buenos resultados. Los docentes jóvenes tienen abundante energía, entusiasmo por aprender, ricos conocimientos y potencial para la innovación. Como maestro, debería estar dispuesto a impartir todo lo que sé a mis aprendices sin reservas. Por lo tanto, nuestra pareja mentor-aprendiz ha dado resultados fructíferos y nuestros jóvenes maestros han crecido rápidamente y alcanzado nuevas alturas. En el proceso de ayudar y guiar a sus aprendices, el maestro también se mejora constantemente, aprovechando las fortalezas de los demás y compensando sus propios defectos. También estoy muy agradecido con los líderes del campus por brindarnos una excelente oportunidad de aprendizaje. También me beneficié mucho de las conferencias y del proceso de aprendizaje, lo que me hizo sentir más cómodo en la educación y la enseñanza.
Las actividades de emparejamiento maestro-discípulo me han hecho mejorar mucho. Durante este año, básicamente entré al salón de clases con diseños cuidados. Porque cuando los aprendices van a clases, siempre tienen miedo de perder la cara del maestro. Además, también van a las clases del maestro Xu Xiumin para poder expresar opiniones más específicas. Además, mi aprendiz es muy poderosa y puedo ser derrotado por ella en cualquier momento. Nuestros resultados a menudo están separados por unas pocas décimas, por lo que nunca me atrevo a descuidarme y trabajar duro para luchar.
La pareja maestro-discípulo también me hizo darme cuenta de mis muchas deficiencias. "Después de aprender, conocerás tus defectos; después de enseñar, conocerás tus dificultades". De hecho, todavía existe una gran brecha entre el "nombre" y la "realidad" de un maestro, pero ahora que entendemos las importantes responsabilidades. , sólo nos queda trabajar duro para reducir la brecha. Mientras mejoro el nivel profesional de mis aprendices, también me esfuerzo por enriquecerme. Siento que lograr el éxito en mi trabajo es una bendición y un honor, y trabajaré duro para lograrlo.
Resumen del trabajo de enseñanza de discípulos 2
Este semestre, como joven docente, participé activamente en la actividad "Proyecto Azul-Maestro-Discípulo" organizada por la escuela.
Este semestre, estoy estudiando con el profesor Liu. Como maestro fundamental de nuestra escuela, el Sr. Liu es digno de mi estudio tanto en términos de capacidad de enseñanza como de capacidad de investigación científica. El siguiente es un informe sobre la situación del aprendizaje de este semestre
1. Enseñanza
Este semestre, aprendí humildemente de la maestra Liu y sinceramente le pedí consejo. Estudie con diligencia, haga preguntas, piense más, resuma y reflexione a tiempo, estudie y explore detenidamente, mejore las habilidades educativas y docentes y mejore sus habilidades docentes lo antes posible. Fui a la clase del profesor Liu cuando tenía tiempo. De la clase del profesor Liu aprendí mucho sobre la organización de la enseñanza, el arte de hacer preguntas y el diseño de la escritura en la pizarra. Y aplicó los conocimientos aprendidos a su propia práctica educativa, lo que mejoró enormemente su nivel de enseñanza. Practique continuamente y esfuércese por convertirse en un explorador de teorías educativas y un practicante con habilidades creativas y reflexivas.
Bajo la dirección del profesor Liu, este semestre asumí todos los niveles de tareas de clase abierta organizadas por la escuela. En el evento del Día de puertas abiertas para padres, la lección "Volumen de un cilindro" que enseñó fue bien recibida por los padres y elogiada por los líderes escolares; el "Gráfico del sector" que enseñó dejó una profunda impresión en los invitados de Tai'an; También logró una buena clasificación en el concurso de jóvenes profesores organizado por la escuela.
2. Capacidad de investigación científica
Este semestre, tengo el coraje de emprender las tareas de enseñanza e investigación científica asignadas por este grupo de enseñanza e investigación, y esforzarme por convertirme en el derecho del profesor Liu. asistente de mano. Nuestro grupo de enseñanza e investigación llevó a cabo la investigación del proyecto "" Como miembro del equipo de investigación, cooperé activamente con el trabajo de investigación del profesor Liu. Bajo la organización del profesor Liu, se redactaron sucesivamente el plan de investigación del proyecto, el esquema de implementación, la estrategia de investigación del proyecto y otros materiales de investigación relevantes, haciendo todos los preparativos para la conclusión sin problemas del proyecto.
"Cuando algo sucede, si lo pruebas, lo lograrás; si no lo pruebas, lo perderás." Con este fin, en la investigación del proyecto, mantengo una actitud de investigación seria, seria y prudente, aclaro la dirección de desarrollo del proyecto, identifico las ideas de desarrollo, avanzo hacia la meta paso a paso y llevo a cabo todas las paso de la investigación científica con los pies en la tierra.
"Si no voy yo al campo de batalla, ¿quién lo hará?". Como líder, tengo que estar al frente de todo en todo momento, ser proactivo, asumir grandes responsabilidades y asumir la responsabilidad. en todo. Sigue aprendiendo de profesores experimentados, ¡el aprendizaje no tiene fin!
Resumen del Trabajo del Discípulo 3
El tiempo pasa volando y medio semestre ha pasado rápidamente. Mirando hacia atrás en este semestre, me he beneficiado mucho de participar en las actividades de "Emparejamiento Maestro-Aprendiz" organizadas por la escuela.
La docencia es un trabajo de "conciencia" y una profesión sagrada. Las expectativas que la sociedad y las familias depositan sobre los docentes son muy altas. Cuando llegué a la escuela secundaria Xiuwen, me di cuenta de las pesadas responsabilidades que asumía. Había presiones de la educación y la enseñanza, presiones de la sociedad y de los padres, y presiones de las escuelas y los estudiantes, todo esto me hizo soportar una enorme carga psicológica. El cambio de entorno y los materiales didácticos desconocidos me hicieron incapaz de afrontar bien las emergencias. Afortunadamente, la escuela lanzó oportunamente la actividad "Emparejamiento Proyecto Azul-Maestro-Aprendiz", que contribuyó a mi educación y carrera docente.
Mi maestro, el Sr. Liu, es uno de los pocos profesores de chino con experiencia en la escuela secundaria Xiuwen y tiene muchos años de rica experiencia en la educación y enseñanza del chino. Al comienzo de este semestre, tuve el honor de convertirme en aprendiz del profesor Liu. Me impartió sin reservas la educación y los métodos y métodos de enseñanza que había acumulado a lo largo de los años, y realmente desempeñó el papel de "enseñar, ayudar y orientar", lo que me permitió lograr mayores avances en la ética profesional, los métodos de enseñanza y mejorar la gestión de los estudiantes. Hablaré de mis propios logros en los siguientes aspectos:
En primer lugar, escuchar más las lecciones del maestro y reflexionar a tiempo. En el pasado, siempre sentí que todo era el punto clave en la clase. Tenía miedo de perderme puntos de conocimiento, que serían difíciles de entender para los estudiantes y difíciles de enseñar para mí. De repente me iluminó. La enseñanza del maestro Liu es entrelazada, clara y clara. A través de la comunicación previa a la clase y el resumen de la experiencia posterior a la clase, mientras insistía en asistir a clases tres veces por semana, rápidamente resumí y reflexioné sobre mi propia educación y modelo de enseñanza, y gradualmente desarrollé una filosofía de enseñanza clara.
En segundo lugar, sigue aprendiendo y ampliando tus ideas. Como nuevo profesor, me enfrento a un cambio de entorno y a materiales didácticos desconocidos.
Sé que sólo mediante el aprendizaje continuo puedo mantenerme al día con el trabajo educativo y docente de la escuela y puedo ayudar en mi trabajo docente con nuevos conceptos. Por lo tanto, bajo la paciente guía del profesor Liu, uso mi tiempo libre para estudiar activamente y actualizar constantemente mis conceptos educativos. En mi trabajo docente diario, preparo lecciones cuidadosamente, leo detenidamente los materiales didácticos, analizo el programa de enseñanza, insisto en escribir mis propios planes de lecciones y consulto a los maestros a tiempo cuando encuentro dificultades, puntos clave y dudas en la enseñanza.
Además, muéstrate con valentía y aprende unos de otros. Siempre que tengo nuevas ideas didácticas, invito humildemente a mis profesores y colegas a asistir a mis clases abiertas. Muchos profesores tienen miedo de que sus compañeros los sermoneen y critiquen, pero yo no lo creo. Escuchar las conferencias de mi maestro y colegas puede ayudarme a descubrir algunos problemas que he ignorado en la educación y la enseñanza. Desde la supervisión de la escucha de las conferencias y la evaluación después de clase, puedo resumir mis propias fortalezas y debilidades de manera oportuna. , lo que me permite realizar conscientemente mi propia enseñanza en el futuro Ajustar y mejorar.
Bajo la guía sincera del maestro, aprendí muchos métodos y métodos de enseñanza valiosos del maestro, no solo aprendí la educación y la experiencia docente y las profundas habilidades de enseñanza básicas, sino que también aprendí del maestro Sincero. y actitud de trabajo con los pies en la tierra. Como aprendiz, agradezco sinceramente a mi maestro por su guía y aliento durante este medio semestre, y estoy aún más agradecido a Xiuwen Middle School por brindarme esta plataforma para el aprendizaje y el crecimiento. A través de las actividades de emparejamiento de mentor-aprendiz, tengo más oportunidades de comunicarme con colegas y aprender unos de otros. En mi trabajo futuro, continuaré comunicándome de manera proactiva y humilde con mis colegas y pidiéndoles más consejos. Esfuércese por convertirse en un buen maestro y un amigo servicial de los estudiantes y contribuya a la educación del condado de Xiuwen.
Resumen del trabajo de tutoría de aprendices Parte 4
Emparejamiento ingeniero-aprendiz de Qinglan, he estado emparejado con el profesor Cao Yu durante 3 semestres. Como maestro, desempeña un papel muy importante a la hora de guiar, modelar y demostrar la formación en el puesto de trabajo de los aprendices. Me esfuerzo por cumplir con todas mis responsabilidades y obligaciones. En las interacciones y el estudio diurno y nocturno de este semestre, obtuve muchas ideas e inspiraciones nuevas.
1. Desarrollar un plan de tutoría basado en la situación real de los docentes.
Cada docente tiene sus propias fortalezas, fortalezas y áreas de mejora, por eso analicé cuidadosamente el documento del maestro de Cao Yu. situación. Ventajas: Los graduados universitarios son apasionados, aman la educación y tienen un rico conocimiento profesional. Desventajas: experiencia docente insuficiente, la enseñanza de conceptos básicos no es muy destacada, es necesario mejorar las habilidades de regulación y control del aula. Finalmente, con base en estos, se formuló un plan de binomio maestro-discípulo para este semestre y se llevaron a cabo una serie de actividades de acuerdo al plan.
1. Preparar las lecciones con antelación. Antes de la clase, el profesor Cao Yu ordenará el contenido de la clase y dará una conferencia.
2. Escuchen atentamente las conferencias de los demás y aprendan unos de otros. Cada semestre tomo al menos una clase de liderazgo y ella toma una clase de informes. Joven y enérgico, capaz de soportar las dificultades y relativamente cuidadoso. Especialmente como discípula, está muy motivada, tiene espíritu de investigación y es diligente en aprender y hacer preguntas. Después de cada clase le preguntaba cuáles eran sus defectos. Debatiremos juntos y comunicaremos qué ha ido bien, qué se puede hacer mejor, qué se puede mejorar, qué se debe mejorar, qué se debe fortalecer, etc.
2. Enriquécete, sigue aprendiendo y esfuérzate por mejorar tu propia calidad.
Aunque soy un maestro, no soy un profesional, y aún quedan muchas cosas por hacer aprende con humildad. Por lo tanto, este semestre considero mejorar mi propia calidad como una de mis metas laborales para este semestre.
1. A menudo pido consejo a otros profesores y me esfuerzo por mejorar aún más en la enseñanza en el aula y otros aspectos.
2. Charlas interdisciplinares. Siempre trato de reservar una cierta cantidad de tiempo para asistir a clases y estudiar, registrarlas cuidadosamente y evaluar las clases cuidadosamente, para poder avanzar algo en la evaluación de la clase.
3. Durante mi tiempo de descanso habitual, suelo buscar información relevante y leer libros más relevantes, para que mi teoría profesional también pueda mejorarse hasta cierto punto.
3. Demostrar bien y mejorar al mismo tiempo
Trato cada lección como una lección de demostración y me preparo completamente. Tanto las ayudas didácticas como el proceso de enseñanza se diseñarán cuidadosamente. Intenta mostrar el mejor aspecto a tu aprendiz.
Cuando guío a Cao Yu en la preparación de lecciones, le enseñaré específicamente: estudiaré los estándares del plan de estudios, formularé objetivos de enseñanza y comprenderé conceptos básicos para organizar las actividades de enseñanza. Además, a través de clases de escucha y evaluación (incluidas clases de presentación de informes), obtendrá retroalimentación sobre muchas fortalezas y debilidades de las que no es consciente. Por ejemplo, los objetivos tridimensionales son claros, los puntos importantes y difíciles se captan con precisión, el diseño de enseñanza es razonable, la interacción con los estudiantes durante la clase promueve la formación de conocimientos, las discusiones en grupo son efectivas, los estudiantes están muy involucrados, escriben en el La pizarra está estandarizada y las habilidades básicas son relativamente buenas. Les elogio mucho; señalé sin rodeos sus deficiencias, como la falta de pasión en clase, menos lenguaje de evaluación, asignación de tiempo poco científica en toda la clase, poca atención a la disciplina de los estudiantes, etc. . Cada vez ella estuvo dispuesta a aceptarlo y lo corrigió humildemente, logrando grandes avances.
Después de tres semestres de actividades de emparejamiento maestro-discípulo, siento que este maestro es muy fácil de aprender y tiene un gran potencial. Ella no solo aprendió de mí, sino que también aprendió humildemente de otros maestros. Su educación y nivel de enseñanza han mejorado significativamente. En el segundo semestre del año académico 20xx-20xx, la "Emisión de residuos en el cuerpo humano" que enseñó ganó el primer premio del curso provincial excelente de primera clase. Ahora es el profesor principal del departamento de biología de la escuela.
La unión de maestros y aprendices, aprendiendo de las fortalezas de los demás y compensando las propias deficiencias, promueve en gran medida el crecimiento y el desarrollo profesional de los docentes.
Resumen del trabajo de enseñar a los discípulos Parte 5
Aún recuerdo la ansiedad antes de subir al podio por primera vez, la emoción al hablar frente a los alumnos por primera vez. , y la primera vez que me enseñaron estudiantes frente a estudiantes La alegría en mi corazón cuando grité "Hola maestro" en el pasillo, parece que fue ayer, pero ahora ha llegado silenciosamente el final de un nuevo semestre. Mi segundo año escolar de enseñanza está por terminar. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, estoy constantemente trabajando duro, creciendo y mejorando, y todo esto es inseparable de la ayuda de una persona, ese es mi maestro, el maestro Chen Qisheng.
Me siento honrado de que cuando estaba en mi trabajo y mi crecimiento personal necesitaba más orientación profesional, la escuela mostró un cuidado meticuloso por el crecimiento de los nuevos maestros y nombró al Sr. Chen como mi maestro. bendición después de una larga sequía. ¡Dulce lluvia! Durante los últimos seis meses, he aprendido mucho de mis estudios como maestro y aprendiz. Ahora puedo comprender y utilizar los materiales didácticos más a fondo. ¡Realmente me he beneficiado mucho de la ayuda del maestro! Se dice que los maestros son una profesión sagrada porque tienen que tratar con un grupo de niños muy inocentes, amables y sencillos. Al impartir conocimientos a los niños, los maestros también deben prestar atención al cultivo de su carácter moral. Por lo tanto, las expectativas de la sociedad sobre los docentes son cada vez mayores, y estas expectativas se transformarán gradualmente en presión sobre los docentes. Estas presiones provienen de los padres, los estudiantes, las escuelas y la sociedad, por lo que no me he atrevido a relajar mis requisitos en los últimos seis meses. Sin embargo, como nuevo maestro, inevitablemente me sentiré un poco inadecuado al enfrentar tal o cual problema, y todos. momento En este momento, la Maestra es mi mayor apoyo.
El profesor Chen tiene una rica experiencia en la dirección de clases y la enseñanza. Durante la clase, el profesor Chen utilizará su lenguaje muy contagioso para presentar a los estudiantes el mundo mágico de las matemáticas, "para que los estudiantes puedan concentrarse en escuchar con atención y, naturalmente, la eficiencia del aula será muy alta. El profesor Chen es un profesor muy rico". El estilo de enseñanza contagioso siempre ha tenido un impacto profundo en mí, desde la capacitación en el trabajo de nuevos maestros hasta la tutoría actual, he escuchado muchas de las conferencias de la Maestra cada vez. Las palabras y los hechos que el Maestro citó en clase se han convertido en mis recursos más preciados en el aula. A través de conferencias continuas, no solo he madurado en los métodos de enseñanza y el diseño de la enseñanza, sino que también he dominado muchas habilidades para comunicarme con los estudiantes y puedo controlar mejor mi propia clase. escuchar y aprender me ha permitido comprender y utilizar los materiales didácticos más a fondo, lo que me ha beneficiado mucho
Desde este semestre, es precisamente gracias a un profesor tan bueno que he podido. aprender tan rápido. Entrar en el rol de docente y adaptarme a este puesto me permitirá mejorar y mejorar continuamente mis habilidades profesionales; solo así podré completar con éxito la nueva clase de debut docente; prepárate para el siguiente paso. Su obra está llena de esperanza y no teme a los desafíos.
En los últimos seis meses, el maestro Chen me ha impartido no solo cualidades docentes, sino también las nobles cualidades de dedicación y dedicación. En los próximos días, tomaré la iniciativa de consultar y aprender de la Maestra, trabajar duro, innovar activamente y esforzarme por convertirme en una maestra joven excelente y calificada lo antes posible.
Resumen del trabajo de enseñar a los discípulos Capítulo 6
"Un día es un maestro, y toda una vida es un padre". Un maestro equivale a un padre, lo que demuestra lo importante que es. él es importante en el proceso de crecimiento de una persona. Formé pareja con mi maestro, Wang Sudeng, durante el evento "Maestro a aprendiz" organizado por la empresa. La forma de hacer las cosas del maestro, su experiencia, entusiasmo, sinceridad y confianza, así como su actitud seria en el trabajo, sus sólidos conocimientos profesionales, su rica experiencia laboral, sus profundos conocimientos teóricos sobre los instaladores de mantenimiento, etc., a menudo me conmueven. Mucha motivación para estudiar y trabajar, para poder dedicarme mejor a los trabajos de mantenimiento. El siguiente es un resumen de algunas de mis propias experiencias:
1. Orientación y estímulo en el trabajo
Durante el período de trabajo, aunque tenía los conocimientos de los libros escolares, todavía Luché con ello. Los conocimientos y la experiencia en muchos aspectos son insuficientes. Ante esto, el maestro suele hablar conmigo en su trabajo diario y me imparte sus conocimientos y experiencia en los casi veinte años de trabajo sin reservas, evitando así errores innecesarios. .Cometo errores en el trabajo.
2. La influencia del buen carácter
No importa en el trabajo, el estudio o la vida, el maestro se preocupa y cuida de mí, y me impulsa con sus acciones prácticas y nobles. conceptos de vida.El entusiasmo me anima a ser dedicado, diligente y diligente.
3. Cuidado meticuloso en la vida
El maestro no solo me dio conocimiento y experiencia en el trabajo, sino que también me brindó mucha ayuda en la vida. Cuando estaba molesto, me apoyó. conmigo y me enseñó a vivir y ser una buena persona. En resumen, durante más de dos años de estudio y trabajo, el maestro me transmitió su experiencia sin reservas. Me gustaría agradecerle por aceptarme como su aprendiz y por las muchas relaciones y orientación que me ha brindado. /p>
Sigo mejorando y perfeccionándome en mi carrera de estudio. En los próximos días, seguiré al maestro con más fuerza y aprenderé de él con los pies en la tierra.