1. Presta atención a la práctica
Hay una frase escrita en la pared del Museo de los Niños de Washington: Aprender es más caro que el conocimiento y más caro. que la acción. Liu Xiang, un escritor de la dinastía Han Occidental, dijo una vez: "Escuchar es peor que mirar, y hacer es peor que hacer. Durante miles de años, muchos pensadores y educadores han estado discutiendo una verdad eterna para nosotros: escuchar es peor". que mirar, y hacer es peor que hacer.
La unidad del conocimiento y la acción es más importante que la práctica. De hecho, el propósito de combinar audio y video es comprender cómo una persona sin tinta puede marcar la diferencia. Los antiguos solían decir: "Libro de promesas, gran acumulación, poco progreso". Sin Guan Bo o Bobo, nadie tendría adónde ir. El gran educador cívico Tao Xingzhi señaló: "La acción es el comienzo del conocimiento y el conocimiento es el resultado de la acción".
El nombre "Xingzhi" también representa su filosofía educativa de "acción-sentido común-luego acción". Aprendemos sentido común investigando y escuchando.
2. Aprendizaje permanente
El diálogo entre Shi Kuang y Jin Pinggong es un tema destacado del "aprendizaje permanente". Desde jóvenes, adultos jóvenes hasta personas mayores, aunque el papel del aprendizaje es diferente en cada etapa, el aprendizaje es una tarea a la que no se puede renunciar. Esta es la necesidad de toda persona en ascenso. Como docente calificado, el aprendizaje permanente es sin duda la garantía necesaria para el progreso esencial de los docentes y el requisito previo para realizar la misión educativa.
El Sr. Tao Xingzhi señaló en el libro "Teachers' Self-Study": "Algunas personas alguna vez se convirtieron en maestros y se especializaron en enseñar a otros, pero olvidaron que también eran estudiantes que nunca pudieron terminar de aprender. "Por eso es fácil dejar de crecer, incluso envejecer prematuramente. Aprender a aprender es la única manera confiable de avanzar en la vida y la única garantía de mantenerse joven para siempre. ”
Ahora los profesores deben “aprender durante toda la vida” y “recargarse” periódicamente para mejorar su propia calidad.
3. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes
" Cada gobernante tiene sus propias ventajas. "Los patos nacen para nadar. Una vez en el agua, pueden nadar fácilmente. Los conejos son buenos corriendo y las ardillas son buenas trepando a los árboles. Está en su naturaleza. Pero obligarlos a hacer algo en lo que no son buenos, incluso si hacen lo mejor que pueden, ¿no? El efecto será demasiado grande.
Es como pedirle a un granjero que construya una máquina o a un maestro que le dé una inyección. Incluso si hace lo mejor que puede, seguramente lo hará. meterse en problemas y no lograr completar la tarea.
4. Educación en innovación
La innovación es el alma de una nación y la fuerza impulsora inagotable de la prosperidad de un país. El auge de la innovación tecnológica y la economía del conocimiento, la innovación y la educación innovadora se han convertido en el foco de atención de la gente. Cada vez más personas son plenamente conscientes de la importancia de la educación innovadora para el desarrollo nacional y el progreso de la civilización humana. La educación y el cultivo de talentos innovadores se han convertido en un problema urgente que todo educador debe resolver.
Datos ampliados:
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Primero, fije los materiales
Si la composición es una composición proposicional, entonces establece el tema en función de los materiales requeridos. Por ejemplo, para el doctorado del 14º de secundaria. D., los materiales claramente requieren escribir un artículo "Mi sueño", entonces el candidato solo puede escribir "Mi sueño" como tema, así que preste atención al tema de la composición de esta propuesta.
En segundo lugar, el tema. debe ser sencillo y apropiado.
Como título de un artículo, en primer lugar, el lenguaje del título debe ser breve y conciso; en segundo lugar, el texto debe poder expresar el significado del mismo; el material de manera precisa y apropiada y no puede desviarse de la idea central del artículo.
En tercer lugar, utilice técnicas retóricas con habilidad.
Al escribir el artículo, puede utilizar alguna retórica común. técnicas en el título, como metáforas y técnicas retóricas, para hacer que el título sea más vívido y vívido.
Cuarto, escribe el título con ley
Cuando escribimos una composición. También podemos citar algunas palabras famosas, poemas, canciones o algunas letras como título, lo que hará que el título sea más filosófico y novedoso, para despertar el interés del profesor.
1. artículo sobre la dedicación de los profesores, y luego podemos citar el antiguo poema "El gusano de seda muere y cada noche la vela derrama lágrimas" como título
2. cite canciones como "Believe in Yourself" y "Siempre hay sol después de la tormenta" como título.
3. Queremos escribir un artículo sobre la educación en el amor docente, y podemos citar como título la obra de cine y televisión "Ni uno menos".