El tiempo vuela. Sin darnos cuenta, nuestro trabajo llegará a su fin y se pasará una nueva página. Planifique su futuro desarrollo profesional. ¿Sabes qué tipo de plan de carrera es el adecuado para ti? La siguiente es mi experiencia de lectura sobre la planificación de la carrera docente. Es solo como referencia, espero que sea útil para todos.
Experiencia de lectura de planificación de carrera docente 1 Recientemente leí un libro "Una clave para los maestros de jardín de infantes". Este libro realmente me abrió una ventana al rincón de la educación preescolar. Las preguntas, casos y análisis de este libro son ejemplos de formación docente. Dominar y resolver estos problemas son habilidades educativas que todo docente de primera línea debe poseer. El libro lo explica desde varios aspectos como profesores y niños, profesores y padres, profesores y comunidad. En cuanto a profesores y padres, este libro enseña a los profesores cómo ayudar mejor a los padres a cambiar sus conceptos educativos, cómo comunicarse con los padres y cómo hacer que la cooperación familiar sea más eficaz.
Los padres son importantes recursos educativos y socios de los jardines de infancia. Los maestros tienen la responsabilidad de ayudar a los padres a comprender los objetivos y tareas educativos de los jardines de infancia, de modo que ambas partes puedan adquirir conocimientos educativos, formar una sinergia educativa y promover el desarrollo físico y mental saludable de los niños.
La crianza de los hijos es difícil, pero importante. Los padres siempre piensan que sus hijos sólo están jugando en el jardín de infancia. Algunos padres quieren dormir hasta tarde por la mañana, por lo que envían a sus hijos al parque muy tarde y descuidan la educación preescolar. Los maestros a menudo deben celebrar reuniones de comunicación con los padres y las escuelas al mismo tiempo para que los padres comprendan oportunamente el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes. Los profesores también tienen más tiempo para educar y orientar a los padres, de modo que padres y profesores puedan seguir teniendo la misma filosofía educativa. Los padres pueden participar personalmente en las actividades de sus hijos y cambiar más rápidamente sus ideas sobre la educación infantil. Organizamos varias actividades para padres e hijos cada semestre para permitir que los padres participen en las actividades de los niños de jardín de infantes.
Como todo docente que se dedica a la educación, la personalidad es nuestra maestra de preescolar. Debemos estudiar educación familiar mientras estudiamos educación escolar y prestar atención a la orientación de la educación familiar. Por lo tanto, la interacción y comunicación entre profesores y padres es muy importante y se convertirá en una tendencia inevitable en la reforma educativa. Sólo comprendiendo y manejando correctamente la relación entre profesores y padres podremos hacer un buen trabajo en la educación de los niños. Para nosotros, cómo aprovechar la oportunidad en la comunicación entre las dos partes y cómo captar de forma natural las voces de los padres en conversaciones informales. Aún resulta difícil promover y orientar artísticamente los conocimientos de atención educativa a los padres de familia.
¿Cómo solucionar algunas dificultades en la comunicación con padres de niños pequeños? Creo que deberíamos partir de la comunicación entre profesores y padres y mejorar constantemente los métodos, métodos y habilidades de comunicación con los padres.
Aunque el tiempo de contacto entre profesores y padres es cada día muy corto, algunos problemas pueden reflejarse en pocas palabras, lo que requiere que dominemos la capacidad de conversación y el arte del habla flexible. Solía sentir que el tiempo apremiaba y que sería mejor hablar directamente en lugar de andar por las ramas. Por eso a veces me quejo delante de los niños y los padres, lo que hace que los padres se avergüencen y los niños se asusten. Esto no favorece que los niños superen sus deficiencias ni favorece la cooperación familiar. Este libro me abrió una ventana y se convirtió en una clave para aprender nuevas habilidades. Hay muchas ventanas que se pueden abrir en la vida humana. Ya que elegir profesor implica afrontar muchos retos y buscar más claves...
Experiencia de lectura de planificación de carrera docente 2 Hace poco leí el libro "Guía didáctica para profesores de inglés de primaria" traducido por xxx. Después de leer este libro, aprendí algunos principios de enseñanza de inglés en escuelas primarias y varias escuelas de enseñanza de idiomas extranjeros. Puede aclarar mi filosofía de enseñanza y encontrar una base teórica práctica para mi enseñanza diaria de inglés. Este es un libro muy educativo para nuestros profesores de inglés de primaria.
El contenido de este libro se puede dividir a grandes rasgos en cinco partes. Tiene como objetivo promover el desarrollo profesional de los profesores de inglés en las escuelas primarias y secundarias. Analiza y resume los objetos de enseñanza, los métodos de enseñanza y las habilidades lingüísticas, el mundo de los recursos, las habilidades de gestión docente, el desarrollo personal y profesional de los docentes de una manera simple y fácil de entender, y también proporciona una gran cantidad de casos de enseñanza vívidos y efectivos. para orientar la práctica docente en el aula. Este libro que combina teoría y práctica es el más respetado y querido por nuestros profesores de primera línea, y también es un buen libro que nos ha beneficiado mucho.
La tercera parte de la "Guía didáctica para profesores de inglés de primaria" "El mundo de los recursos" nos presenta varios de los últimos recursos para la enseñanza del inglés y los principios para seleccionarlos. Este artículo analiza cuatro aspectos: enseñanza de canciones, enseñanza de canciones para niños, enseñanza de juegos y enseñanza de cuentos, y presenta en detalle cómo utilizar las nuevas tecnologías en la enseñanza del inglés. Lo que más me interesan son las canciones y las rimas. Porque en mi enseñanza diaria, yo mismo he hecho muchos intentos en esta área.
A los estudiantes les gustan las canciones y poemas que riman que tienen un fuerte sentido del ritmo, palabras que riman y que sean pegadizos. También es la forma más común, amplia y sencilla de asistencia en el aula en la enseñanza diaria.
Por ejemplo, al comienzo de la clase, para ajustar sus emociones y crear una atmósfera, les tocaré alternativamente canciones infantiles rítmicas y pegadizas, lo que los emocionará más.
En la enseñanza del inglés, a veces nos resulta difícil recordar palabras o patrones de oraciones. Podemos componer y componer canciones infantiles según nuestras propias necesidades. Podemos utilizar canciones infantiles para estimular la excitación cerebral de los estudiantes y desempeñar un papel determinado en la consolidación de la memoria.
Por supuesto, el uso de canciones y rimas no se limita al aula, sino que también se puede utilizar para el desarrollo extraescolar. No solo dejo que los estudiantes usen canciones y rimas en clase, sino que también los animo a maquillarse más, hablar más, actuar más después de clase y experimentar el aprendizaje del inglés en la vida.
A menudo puedo escuchar a los estudiantes salir corriendo del aula leyendo felices las canciones y rimas en clase, y ver a los niños jugando felices con sus propias canciones y rimas durante la clase. Aquí es donde las canciones y rimas están llenas de diversión y encanto. Su uso adecuado no sólo puede activar el ambiente del aula y superar las dificultades de enseñanza, sino también desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes.
Experiencia de lectura de planificación de carrera docente 3 Estimados maestros destacados, ¡hola a todos!
El famoso escritor Lin Yutang dijo una vez: "La lectura puede permitir a las personas adquirir nuevos conocimientos, aumentar sus conocimientos y cultivar sus sentimientos". mejorarse a sí mismos. Después de ver "Ni uno menos", obtuve una nueva comprensión de la educación en la que quiero participar en el futuro. El título de mi discurso de hoy es: Sólo soy un jardinero. Hay un proverbio en Occidente: Si quieres ser feliz durante toda tu vida, ¡ama tu carrera! Amo profundamente la profesión docente. Algunas personas dicen que la enseñanza es la profesión más gloriosa bajo el sol. Como jardineros, esparcen lluvia y rocío por toda la tierra y trabajan duro para cuidar las plántulas. Sin embargo, después de ver “Ni uno menos”, muchas veces me pregunto: ¿realmente quiero ser como un jardinero? El trabajo del jardinero es podar los árboles, dejar que las flores y los árboles crezcan según el diseño del dibujo, modificarlo si hay alguna ligera desviación y finalmente dejar que la gente disfrute del hermoso paisaje. Si se entiende desde la perspectiva del trabajo duro y el cuidado cuidadoso, el maestro es el jardinero; si el alumno comete un error, el maestro debe ayudarlo a corregirlo. El maestro es el jardinero, las flores y las plantas están vivas pero inconscientes, y los alumnos son conscientes y tienen alma. Si el profesor realmente "poda" a los alumnos como un jardinero, habrá mil lectores, un Hamlet, y la educación perderá su significado original. No puedo dejar a nadie atrás, lo que refuerza mi convicción: ¡no soy jardinero, sólo soy jardinero!
En la docencia diaria nos enfrentamos a alumnos de diferentes niveles, incluyendo alumnos superdotados y alumnos con dificultades de aprendizaje. En el aula, bajo la guía de los profesores, algunos estudiantes pueden prosperar en el océano del conocimiento. Mientras disfrutan del placer de aprender, algunos estudiantes tienen dificultades para integrarse en él y el conocimiento que han aprendido todavía está en las nubes. Las palmas y el dorso de las manos son todos de carne. En la enseñanza, no abandonaremos a ningún estudiante y no haremos que el aula sea un dolor indescriptible para nadie. El propósito de mi educación no es permitir que los estudiantes aprendan el mismo conocimiento y utilicen los mismos métodos para resolver los mismos problemas, sino brindarles ayuda oportuna cuando tengan problemas, para ayudarlos a mejorar sus habilidades de aprendizaje y formar sus propios métodos únicos. de afrontar los problemas. El libro "Nadie puede prescindir" resume los problemas de diferentes estudiantes en el proceso de aprendizaje y propone las soluciones correspondientes, proporcionando una referencia para la enseñanza. Por ejemplo, el libro menciona que a algunos estudiantes les encanta jugar demasiado, violan la disciplina en clase, no completan la tarea a tiempo después de clase y, a veces, incluso faltan a clase por diversión. ¿Qué hace que estos estudiantes sean tan juguetones? ¿Cómo podemos transformar a estos estudiantes juguetones? Este es realmente un problema difícil para mí que solo llevo medio año trabajando, pero "Nadie Menos" me dio la respuesta y la ayuda.
La gente suele decir que los profesores son velas rojas, que se sacrifican para iluminar a los demás; los profesores son escaleras que dejan que otros pisen sus hombros para subir a la gloria; los profesores son barqueros que envían grupos de estudiantes al otro lado de sus ideales. Estos son elogios a la profesión docente, pero también enfatizan la naturaleza ordinaria de los docentes. El puesto de profesor es muy común. Cuando una persona elige la profesión de docente, elige también la sencillez y la dedicación. Entre todos los seres vivos, él es tan común como una estrella en la Vía Láctea o una gota de agua en el océano. Puede que no haga nada grandioso en su vida. Sin embargo, sólo aquellos que realmente se han comprometido con la labor docente y aquellos que han dedicado su entusiasmo y energía a la educación pueden apreciar verdaderamente la alegría de ser docente.
Después de leer “Consejos para profesores” de Suhomlinsky, sentí muchas cosas. Se puede decir que algunos de sus métodos y conceptos educativos, ya sea en el pasado o ahora, son dignos del pensamiento constante de nuestros profesores. A través de la lectura entiendo que para ser un buen y calificado docente debo tener un alto sentido de responsabilidad social. Goethe dijo: Si quieres apreciar tu propio valor, tienes que agregar valor al mundo. Haga todo lo posible para cumplir con sus responsabilidades y sabrá lo que vale en poco tiempo. Cuanto mayor sea el nivel de cumplimiento de las responsabilidades, mayor será el valor de la vida. Un maestro sólo puede ser un buen maestro si es responsable de sus alumnos. Por lo tanto, para fortalecer la construcción de la ética profesional docente, debemos partir de la palabra responsabilidad. Cuanto antes conozca sus responsabilidades, más rápido podrá crecer de manera saludable y rápida, y más podrá darse cuenta del valor de su propia vida al cumplir con sus responsabilidades. Entonces, ¿qué se puede hacer para cumplir mejor con las responsabilidades de los docentes?
Creo que deberíamos empezar desde el aula y empezar con cosas pequeñas; los profesores deben hacer primero lo que se les pide a los estudiantes y hacerlo mejor. Esto requiere que los profesores aprendan a ser un modelo a seguir y predicar con el ejemplo. . Así sigo pidiendo ánimo.
A los ojos de los estudiantes junior, el maestro es la encarnación y modelo de perfección, y los estudiantes prestan atención a cada palabra y acción del maestro. Por lo tanto, la personalidad del docente tiene un gran impacto en los estudiantes, incluso a lo largo de toda la vida, especialmente el impacto negativo causado por el mal comportamiento del docente es irreversible. Si un maestro llega tarde a clase y se va temprano, o no prepara las lecciones cuidadosamente, simplemente las trata de manera informal o ignora a los estudiantes, ¿cómo puede un maestro así dar un buen ejemplo a los estudiantes? ¿Cómo podemos enseñar y educar a la gente?
Los profesores deben tener primero un sólido nivel teórico profesional: deben estar muy familiarizados con el contenido de los cursos que imparten, y deben comprender y dominar los materiales, sistemas y puntos de conocimiento de la enseñanza para que la clase sea relajada; , fácil de entender, difícil y apropiado. Se destacan los puntos clave y las respuestas de los estudiantes se pueden juzgar claramente en el tiempo, lo que requiere que nos enriquezcamos continuamente y sigamos aprendiendo. En segundo lugar, debe haber buenos métodos de enseñanza. Como docente, cómo enseñar es una cuestión muy importante. Los buenos métodos de enseñanza pueden atraer la atención de los estudiantes, cultivar su interés y entusiasmo por aprender, inspirarlos y ejercitar su capacidad de pensamiento, para que puedan aprender de forma independiente.
Por el contrario, los métodos de enseñanza que siguen el libro de texto y el estudio intensivo no son populares entre los estudiantes. Estas aulas carecen de vitalidad y vitalidad. Por lo tanto, si los estudiantes pueden dominar sus métodos de enseñanza favoritos también es un reflejo importante del nivel profesional de los docentes. Especialmente en el segundo curso que estamos tomando ahora, mientras cultivamos habilidades y desarrollamos el pensamiento, debemos tener en cuenta la implementación de conocimientos y habilidades básicos. En tercer lugar, debemos tener amplios conocimientos y capacidades reflexivas. Si los profesores no tienen una amplia gama de conocimientos, no podrán enseñar con tranquilidad y eso no favorecerá la ampliación del pensamiento de los estudiantes. La mejora de los estándares profesionales depende del aprendizaje, la reflexión y la exploración continuos, y el factor decisivo detrás de esto es el sentido de responsabilidad de los docentes.
Preocuparse por lo que piensan los estudiantes. Los profesores deben utilizar su tiempo libre para comunicarse y hablar con los estudiantes, comprender su estudio y su vida, y saber lo que piensan y necesitan los estudiantes. Preocuparse por el aprendizaje de los estudiantes. Cuando los estudiantes encuentren dificultades en el aprendizaje, deben brindarles orientación oportuna, paciente y meticulosa e insistir en permitir que cada estudiante se desarrolle.
"Consejos para los profesores" de Suhomlinsky es un libro de lectura obligada, que está impregnado del amor del gran educador por la vida y sus conocimientos sobre la educación y la investigación docente. Este libro será una guía en mi carrera docente.
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