Mirando retrospectivamente su desempeño en el trabajo y la vida en los últimos años, realmente siento que todavía hay una brecha entre usted y sus superiores. Debemos buscar cuidadosamente nuestros propios problemas y deficiencias reales, analizar las causas fundamentales, descubrir las razones, aclarar la dirección de la rectificación futura y desempeñar mejor el papel pionero y ejemplar de un miembro del Partido Comunista. A continuación se presenta un análisis en profundidad de sus propios problemas, manifestaciones específicas y causas fundamentales.
1. Problemas con mi enseñanza y educación de la gente:
Primero, la eficiencia de la enseñanza no es alta.
La segunda es que la conciencia de la innovación es débil y el pensamiento independiente y las habilidades operativas prácticas de los estudiantes no se cultivan lo suficiente en la enseñanza.
En tercer lugar, la integración de la investigación teórica de la enseñanza y la práctica docente es insuficiente.
En cuarto lugar está el establecimiento inadecuado de las sesiones de enseñanza y el uso inadecuado de los equipos multimedia.
En quinto lugar, el conocimiento teórico profesional no es lo suficientemente rico.
En sexto lugar, la comunicación con los estudiantes y los padres es insuficiente y la gestión de los estudiantes es relativamente extensa.
En séptimo lugar, los requisitos para su propia clase no son lo suficientemente estrictos.
En octavo lugar, hay muy pocas conferencias externas.
2. Razones del problema:
1. Se ha reducido la carga académica de los estudiantes, se ha reducido el tiempo de estudio y se ha reducido el propósito y la conciencia de aprendizaje de los estudiantes.
2. En términos de docencia e investigación científica, he fortalecido mi estudio este año escolar y estudié detenidamente algunos libros teóricos sobre docencia e investigación científica, sin embargo, la aplicación en la práctica docente no está establecida. la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica, y no he logrado mis objetivos;
3. No estudiamos los nuevos estándares del plan de estudios de matemáticas con suficiente profundidad, no pensamos lo suficiente en la práctica del nuevo plan de estudios. , y no lograron registrar oportunamente algunas ideas didácticas y temas de reflexión;
3. Medidas de Rectificación:
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente las cualidades ideológicas y profesionales.
"El aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin." Sólo cargando constantemente podremos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Entonces, he estado estudiando mucho. Junto con la nueva reforma curricular de este semestre, el enfoque de aprendizaje establecido está en los nuevos estándares curriculares y teorías relacionadas. Además, también necesito utilizar libros e Internet para estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares, establecer conceptos de enseñanza avanzados mediante el estudio de los nuevos estándares curriculares y también aclarar la dirección de los futuros esfuerzos docentes. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, también me urge seguir aprendiendo. A través del entrenamiento diario de habilidades, salir a asistir a conferencias y comenzar clases, tengo la oportunidad de progresar continuamente en la educación y la enseñanza. A través de estas actividades de aprendizaje, me he enriquecido continuamente, enriquecido mis conocimientos y percepciones, y me he preparado para una mejor práctica docente.
2. Ser realista e innovador, y participar seriamente en la labor docente e investigadora que organiza el campus.
La educación y la enseñanza son la tarea primordial de nuestros profesores. Este semestre, trato de aplicar los nuevos conceptos curriculares que he aprendido en la práctica docente en el aula. Basándome en "el uso de nuevos materiales didácticos y la práctica de nuevos conceptos", me esfuerzo por hacer que mi enseñanza de las matemáticas sea más distintiva, forme un modelo de enseñanza único y mejor. Reflejar los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza de las matemáticas.
En la enseñanza diaria, me adhiero a las "cinco conciencias" de la enseñanza en el aula. Esté completamente preparado antes de clase, diseñe cuidadosamente planes de lecciones y tenga en cuenta la situación real de la clase, imparta cada clase de manera flexible, complete los materiales de clase tanto como sea posible y corrija cuidadosamente las tareas de los estudiantes después de clase. Además, después de enseñar, de acuerdo con las ganancias y pérdidas, escriba algunos sentimientos y reflexiones sobre la enseñanza de manera oportuna, desde unas pocas oraciones cortas hasta un párrafo largo, para acumular experiencia para la enseñanza futura. Al mismo tiempo, también me comunico cuidadosamente con los profesores, comprendo a los estudiantes, mejoro los métodos de enseñanza y avanzo en los métodos de aprendizaje.
3. Fortalecer la reflexión y resumir oportunamente las ganancias y pérdidas docentes.
No hay suficientes cosas únicas y creativas en la enseñanza de las matemáticas. Quiero permitir que todos los estudiantes participen y operen en la enseñanza futura, y esforzarme por descubrir algunas características de la enseñanza futura de las matemáticas y contribuir a crear un nuevo mundo de enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria original.
Aún es necesario mejorar algunas otras tareas y debemos trabajar más duro en el futuro.
Materiales de autoanálisis docente (2);
Recientemente, la escuela lanzó el "Año de Construcción Efectiva". A través de las actividades, reflexioné seriamente y me di cuenta profundamente del importante papel de la calidad docente en la mejora de la calidad de la educación. Hay un dicho que dice que "la educación es la base de un plan centenario". La educación está relacionada con el futuro de un país. Nuestro campus es una escuela primaria directamente bajo el gobierno central. Como docente de primaria, debemos dar el ejemplo en todo y dar un buen ejemplo a nuestros alumnos.
Después de una profunda autorreflexión durante este período, mi análisis de los problemas existentes en el trabajo y la vida es el siguiente:
En términos de ideología política, he persistido en el estudio político durante mucho tiempo, escribiendo notas de lectura , trabajó duro para mejorar la calidad ideológica y política, estudió derecho educativo, derecho docente y ética profesional para profesores de primaria y secundaria, se exige estrictamente de acuerdo con diversas leyes y reglamentos, respeta la ética social, la practica personalmente y es leal. a la causa de la educación del pueblo y ser un modelo a seguir para los demás.
En educación y docencia, pido humildemente consejos, hago preguntas si no entiendo, enriquezco mis conocimientos profesionales y me esfuerzo por mejorar mi potencial y nivel profesional. Porque "vive y aprende". Implementar estrictamente la ética profesional y tener un alto sentido de profesionalismo, responsabilidad y dedicación. Adherirse a "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer una visión correcta de la vida, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, no utilizar el rendimiento académico como único criterio para medir a los estudiantes y establecer la igualdad. armonía y relación con cada estudiante, una relación de respeto mutuo, cuidar de cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante, esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante e insistir en no aplicar castigos corporales ni castigos corporales. Manejar correctamente la relación entre maestros y padres de estudiantes, y trabajar con los padres para explorar métodos y medidas para el desarrollo de los estudiantes. En el proceso de educación y enseñanza, debemos utilizar las características de la materia para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica y política de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Problemas existentes:
Primero, comprensión ideológica insuficiente. Todo el tiempo pensé que era simplemente un maestro común y corriente. Mientras enseñe bien, tome buenas clases, gestione bien a los estudiantes, sea digno de los estudiantes y de los padres y complete el trabajo asignado por los líderes, trabajaré duro. Aparte de los estudios políticos organizados en el campus, normalmente no presto suficiente atención a los asuntos nacionales.
La segunda es que el estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido y la mentalidad a veces es relajada. A veces en la práctica docente soy tímido y soy incapaz de realizar mi trabajo de manera drástica.
En tercer lugar, el conocimiento adquirido no es lo suficientemente completo. Siempre me ha gustado leer los libros que escribí sobre la enseñanza de negocios, pero he leído menos otros libros, que son de naturaleza más teórica. Se han absorbido ideas, conceptos y métodos de enseñanza avanzados, pero no son lo suficientemente amplios. Creo que esos libros teóricos parecen aburridos y aburridos, y no hay ningún beneficio práctico después de leerlos. Varios años de enseñanza han establecido un patrón relativamente fijo para nuestros métodos de enseñanza. A veces pensamos que esas teorías simplemente permanecen en los libros y son difíciles de aplicar en la realidad. Entonces tengo una actitud tranquila. Aunque hablaba muy en serio al preparar las lecciones, era demasiado vago para pensar en métodos de enseñanza y descuidaba practicar las habilidades básicas de enseñanza.
Instrucciones para futuras mejoras:
En primer lugar, debemos mejorar nuestro sentido de responsabilidad en nuestros pensamientos y acciones, establecer la idea de servir a los estudiantes, mejorar nuestro espíritu de investigación, Nunca retrocedas ante las dificultades y atrévete a afrontar todas las dificultades. Estudiar conocimientos empresariales con diligencia y hacer política y negocios correctamente.
En segundo lugar, ama tu trabajo y tu educación, prepara las lecciones cuidadosamente en el campus, corrige las tareas con cuidado y no seas superficial. Por lo general, consulto a profesores más experimentados, escucho más clases y adquiero más experiencia docente que es beneficiosa para mejorar mi nivel de enseñanza.
En tercer lugar, amar a los estudiantes, preocuparse por todos los estudiantes, respetar la igualdad de personalidad de los estudiantes, tratarlos de manera justa, tener requisitos estrictos para los estudiantes, enseñar con paciencia, evitar el sarcasmo y la discriminación contra los estudiantes y proteger los derechos y derechos legítimos de los estudiantes. intereses.
En cuarto lugar, sea riguroso en sus estudios, estudie su negocio con asiduidad y tenga un buen estilo. No solo debe aprender nuevos conocimientos, explorar nuevas reglas, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar los estándares de enseñanza.
Quinto, trabajar juntos en unidad, respetar a los demás, aprender con humildad, preocuparse por las masas, mantener la reputación del campus y crear un espíritu escolar educado.
En resumen. En educación y enseñanza, debemos ser estrictos con nosotros mismos, tener altas aspiraciones, fortalecer constantemente el cultivo moral de los maestros, estar dispuestos a ascender, estar dispuestos a contribuir y ser un maestro amado por los estudiantes y satisfecho por la gente.
Materiales de autoanálisis docente (3);
Entiendo profundamente el espíritu del documento "Revisión ética del campus" y la importancia de realizar una revisión ética en el sistema educativo. La evaluación de la ética profesional no es sólo una medida importante para implementar el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", sino también un requisito intrínseco para mejorar el entorno de desarrollo educativo y transformar el estilo de trabajo del sistema educativo. Es una poderosa garantía para promover la salud. desarrollo de la educación. Mejorar aún más la conciencia de fortalecer la construcción de la ética profesional. Ahora bien, desde los siguientes aspectos
Primero, la calidad ideológica y moral:
La primera condición para los docentes es la calidad ideológica y moral.
Es difícil imaginar que una persona que no cree en el comunismo, no necesita pensar en el materialismo dialéctico y el materialismo histórico, y no tiene una visión de la vida, una visión del mundo y unos valores comunistas, pueda convertirse en un buen profesor en el campus. . Puedo amar la educación y atreverme a asumir responsabilidades; tratar a todo y a cada estudiante de la clase de manera realista; ser humilde y estudioso, y aprender constantemente teorías y negocios educativos; cuidar a cada estudiante con amor y tratar bien a cada estudiante; la clase, cooperar con los profesores de cada materia de la clase; ser estricto con la autodisciplina y dar ejemplo a los estudiantes;
2. Calidad del conocimiento:
Mencio dijo: "Los mayores deben tomarse de izquierda a derecha". y el pensamiento están en constante desarrollo, muchas veces necesitan contactar al maestro con la mayor frecuencia para responder preguntas y resolver dudas. Esto requiere que nuestros docentes tengan un conocimiento profundo de las ciencias sociales y las ciencias naturales, así como una amplia alfabetización cultural y artística. Poseer el potencial para el aprendizaje permanente y la innovación continua. Puedo utilizar conocimientos profesionales para guiar correctamente el aprendizaje de los estudiantes y puedo utilizar teorías científicas educativas para resolver los problemas de pensamiento, aprendizaje, comportamiento, etc. de los estudiantes.
3. Calidad potencial:
El potencial es una característica psicológica que incide directamente en la eficiencia de las actividades y permite que se completen con éxito. En la práctica educativa moderna, el sistema de estructura de conocimientos de los estudiantes es cada vez más grande y sus pensamientos se vuelven cada vez más activos. En consecuencia, sus patrones de comportamiento son más amorfos y surgen nuevas situaciones una tras otra, lo que hace que el potencial laboral de los docentes sea más urgente e importante. Bajo el doble estándar de defender una educación de calidad pero evaluar los logros educativos según los puntajes de las pruebas de las materias, implemento una gestión de la clase multifactorial y multinivel, me comunico con los estudiantes a través del lenguaje vocal y el lenguaje conductual, y ajusto mi psicología de acuerdo con los cambios en el objetivo. factores, y mejorar constantemente la capacidad de comunicarse con la sociedad humanista. Estos son los elementos específicos que constituyen la calidad potencial de los docentes. Entiendo completamente a los estudiantes, los evalúo con precisión y comprendo su mundo interior en el manejo de la clase, puedo coordinarme con los objetivos generales del campus cuando me comunico con los estudiantes, uso palabras, entonaciones y expresiones humorísticas estandarizadas para expresarme con precisión; La intención es permitir que los estudiantes disfruten mientras comprenden la información.
Cuarto, calidad psicológica:
La calidad psicológica se refiere a las características esenciales de una persona en términos de proceso psicológico y características psicológicas de la personalidad. El impacto de la calidad psicológica de los profesores en los estudiantes no puede ser reemplazado por ningún otro medio educativo, porque la calidad psicológica de los profesores no es sólo un talento educativo (que afecta directamente el éxito o el fracaso de la formación y la enseñanza de los profesores), sino también una enorme fuerza educativa. La calidad psicológica de los docentes se refleja en muchos factores como la emoción, la voluntad, el interés, el potencial y la personalidad. Respeto y confío en los estudiantes; para el trivial trabajo educativo diario, es enérgico, lúcido y decidido en su estilo.
Insisto en implementar concienzudamente la política educativa del partido, amar la educación, trabajar diligentemente, tener una gran capacidad docente y educativa, tener el espíritu de investigación necesario, ser un modelo a seguir entre los estudiantes, comportarme de acuerdo con los estándares de los docentes, y tener un buen rendimiento académico. Cultivo moral y sentimientos de comportamiento, y obedecer la división del trabajo en el campus.
En el trabajo diario, debemos enseñar de acuerdo con las reglas, implementar concienzudamente la política educativa del Partido y guiar correctamente a los estudiantes para que sean buenos estudiantes en la escuela y buenos niños en casa. No habrá lecciones de recuperación aleatorias ni distribución de materiales mediante spam. En términos de ética y estilo docente, debemos dar ejemplo. En términos de profundizar la reforma docente y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, participamos en nuevas reformas curriculares y experimentos de investigación sobre los temas de "exploración independiente y desarrollo de puntos fijos" del campus. Trate correctamente las visitas de las masas y de los padres, explíquelas con paciencia y recíbalas calurosamente. Orientar correctamente a los padres para que dominen los métodos de enseñanza y se comuniquen estrechamente con los padres. En términos de gestionar a los estudiantes y establecer un buen estilo de clase y de estudio, debemos cuidar de los estudiantes, brindarles una educación ideológica saludable de acuerdo con los requisitos de la pedagogía, la psicología y las características de los niños, y persistir en hacer un buen trabajo en educar a los estudiantes con seriedad, paciencia y perseverancia en el trabajo de educación ideológica, cooperar con el maestro de la clase para hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes. Debemos comenzar con la disciplina organizacional, implementar un trabajo estricto y diligente y crear un buen estilo de clase y de estudio. Debemos aprovechar la situación, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, formar cuidadosamente a los cuadros de clase, establecer un sentido de honor entre las masas y esforzarnos por mejorar el interés de los estudiantes por aprender. Desempeñó un papel intencional y fue reconocido por los líderes del campus.
Problemas existentes: El estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido y la mentalidad a veces es relajada. A veces en la práctica docente soy tímido y soy incapaz de realizar mi trabajo de manera drástica.
La falta de comprensión de la dinámica ideológica de los estudiantes hace que a menudo sea difícil resolver los problemas ideológicos de los estudiantes.
Instrucciones para mejoras futuras: estudiar más a fondo el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y el espíritu teórico de las "Tres Representaciones" del camarada Jiang Zemin, captar los principios clave del trabajo del partido de manera oportuna y mantener un alto grado de coherencia con el Comité Central del Partido. Mejore su sentido de responsabilidad a partir de sus pensamientos y acciones, y establezca todas las ideas al servicio de los estudiantes. Mejora tu espíritu de investigación, nunca te rindas aunque mueras y desarrolla tus pensamientos y tu estilo de lucha contra todas las dificultades. Estudiar conocimientos empresariales con diligencia y hacer política y negocios correctamente.