1. ¿Cómo compensan los profesores las clases de educación continua?
Los docentes pueden compensar las horas de educación continua eligiendo cursos de educación continua para este semestre y tomando cursos del semestre anterior en el siguiente semestre o participar en actividades de enseñanza e investigación organizadas por la Dirección de Educación o subordinada; unidades o participar en conferencias de organizaciones escolares u otras actividades que pueden contarse como cursos escolares.
El ciclo de implementación de la educación continua es consistente con el ciclo de nombramiento laboral del personal profesional y técnico. El tiempo de aprendizaje dentro de un ciclo se puede utilizar de forma intensiva o dispersa. La participación del personal profesional y técnico en la educación continua sirve como una base importante para el registro de calificaciones profesionales y la revisión de calificaciones profesionales y técnicas.
2. ¿Cuáles serán las consecuencias si los docentes no participan en la educación continua?
Los docentes que no participan en los encuentros de educación continua no pueden inscribirse para créditos de educación continua no son reconocidos en la evaluación si los créditos de educación continua no son suficientes al momento de evaluar títulos profesionales para la promoción; ser promovidos a títulos profesionales en las mismas condiciones. Sin embargo, si un docente no participa en actividades de educación continua, el certificado de calificación docente no perderá su validez.
3. La importancia de la educación continua de los docentes:
1. La participación de los docentes en la educación continua es de gran importancia para mejorar la calidad integral y el nivel general de los docentes y profundizar las reformas.
2. La participación de los docentes en las actividades de educación continua es una necesidad para su desarrollo profesional y su propio desarrollo de calidad.
3. La educación continua es también educación permanente. La educación es un proceso interminable y el desarrollo de la ciencia y la tecnología es un proceso interminable y en constante cambio.
4. Contenidos de la formación continua del profesorado:
1. Nuevas teorías, nuevos conocimientos y nuevas tecnologías necesarias para la docencia y la enseñanza; conocimientos y métodos de gestión educativa;
3. Mejorar el conocimiento cultural y la alfabetización científica de los docentes;
4. Aprovechar al máximo las fortalezas de los docentes y desarrollar sus personalidades.