1. El valor de la educación básica obligatoria de nueve años radica en resolver la iluminación original de los educados en educación moral, educación intelectual, educación física, educación estética y educación laboral. y educación científica. Promover y ayudar a las personas educadas a adquirir las habilidades básicas para aceptar y aceptar la vida social.
2. El valor de la educación secundaria y superior posterior, como las escuelas intermedias y las universidades, radica en resolver el problema de la investigación científica básica, la práctica, la experimentación, la imitación y la iluminación de la innovación para las personas educadas. Promover y ayudar a personas educadas a adquirir y aceptar habilidades básicas en prácticas de producción como especialización, industrialización, estandarización e informatización, etc., para invenciones y creaciones científicas.
3. El valor de la educación y la formación profesional reside en proporcionar un flujo constante de talentos cualificados para la industrialización social, la industrialización y el desarrollo económico. Promover y ayudar a las personas educadas a comprender las técnicas de operación laboral, aceptar trabajos después de la capacitación, aceptar y postularse para diversos puestos profesionales y dominar habilidades básicas de operación laboral.
4. Hay un dicho chino que dice que se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. Revela el valor fundamental de la educación, que es proporcionar al país talentos con creencias elevadas, moral noble, honestidad y respeto de la ley, excelentes habilidades y talentos eruditos, para crear conocimiento científico y riqueza material para el país, la familia y la sociedad. , y promover el crecimiento económico, la prosperidad nacional y la paz mundial y el desarrollo humano.
5. Desde la búsqueda de habilidades de supervivencia personal hasta la búsqueda de intereses nacionales, ciencia sostenible y alta tecnología feliz y segura en beneficio de la humanidad, no hay fin.