(1) Función orientadora. La orientación tiene las siguientes funciones: Las políticas educativas desempeñan un papel orientador del comportamiento educativo de las personas y de la dirección del desarrollo de las actividades educativas.
(2)Coordinación. La coordinación se refiere a la capacidad de las políticas educativas para restringir y ajustar diversos desequilibrios en el proceso de desarrollo educativo.
(3)Control. La función de control se refiere a la restricción y promoción del comportamiento educativo de las personas y el desarrollo de actividades educativas por parte de los responsables de las políticas educativas a través de políticas educativas, controlando así todas las actividades educativas sociales.
(4) Estandarizar funciones. La política educativa es una norma social y su función normativa es su función más básica.
En segundo lugar, las regulaciones educativas
Las regulaciones educativas son el término general para las leyes, reglamentos, reglas, sistemas y otros documentos normativos relacionados con la educación. También son legalmente vinculantes para el comportamiento educativo de las personas. La suma total de reglas de conducta. Es formulado por los órganos del poder estatal y aplicado con el respaldo de la maquinaria violenta del Estado. Desempeña un papel en la protección y regulación de los derechos y obligaciones del pueblo a recibir educación.
La sociedad actual es una sociedad legal y nuestro gobierno siempre ha abogado por la combinación de gobernar el país por la ley y gobernar el país por la virtud. El Estado de derecho y el Estado de virtud se complementan, se promueven mutuamente y son indispensables. Gobernar el país de acuerdo con la ley desempeña un papel importante en el mantenimiento y promoción del Estado de virtud.
Gobierno de la educación de acuerdo con la ley es una parte importante de la estrategia de implementación de una gobernanza basada en la ley. Gestionar y normalizar la educación de conformidad con la ley conduce a encaminar gradualmente la educación por el camino de la legalización y la normalización. Administrar la educación conforme a la ley desempeña un papel fundamental para mejorar la calidad jurídica de todo el pueblo y cultivar los talentos modernos. Desempeña un papel importante en la salvaguardia de la estabilidad social y los derechos e intereses de los jóvenes; también responde a las necesidades inherentes del desarrollo educativo y a las necesidades urgentes de los padres jóvenes.
Base Legal
Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China
Artículo 1: Con el fin de proteger el derecho de los niños y adolescentes en edad escolar a recibir educación obligatoria y para garantizar la implementación de la educación obligatoria. Esta ley está formulada de acuerdo con la Constitución y la Ley de Educación para mejorar la calidad de toda la nación.
Artículo 2 El Estado implementa un sistema de educación obligatoria de nueve años.
La educación obligatoria es una educación que todos los niños y adolescentes en edad escolar deben recibir, y es una tarea de bienestar público que el país debe proteger.
Implementar la educación obligatoria y eliminar matrículas y tasas diversas.
El Estado ha establecido un mecanismo de garantía de financiación para la educación obligatoria para garantizar la implementación del sistema de educación obligatoria.
Artículo 3 La educación obligatoria debe implementar la política educativa nacional, implementar una educación de calidad, mejorar la calidad de la educación y permitir que los niños en edad escolar y adolescentes se desarrollen integralmente en términos de moralidad e inteligencia. , y físico, con el fin de cultivar ideales, moral y Las bases serán sentadas por constructores y sucesores socialistas educados y disciplinados.
Artículo 4: Todos los niños y adolescentes en edad escolar con nacionalidad de la República Popular China, independientemente de género, nacionalidad, raza, situación patrimonial familiar, creencias religiosas, etc. , disfrutar de los mismos derechos a recibir la educación obligatoria y cumplir la obligación de recibir la educación obligatoria de conformidad con la ley.