1. Estado de finalización general
Estudiantes que se inscribieron en la capacitación: 260; 200 estudiantes realmente participaron en la capacitación.
División profesional del trabajo: hongos comestibles, hierbas medicinales chinas (Acanthopanax senticosus), hortalizas silvestres, arroz de alta calidad, 50 personas en cada especialidad.
Las bases (clases) se dividen en cuatro bases (clases): Municipio de Hongsheng, Pueblo de Yongling, Pueblo de Weiziyu y Municipio de Hongmiaozi.
Certificación: 300 personas completaron la evaluación de habilidades vocacionales, 296 personas realizaron el examen de ingreso a la escuela secundaria y se certificaron 300 nuevos agricultores profesionales.
2. Principales medidas tomadas
1. Fortalecer el liderazgo organizacional y formular políticas relevantes.
Primero, se estableció un equipo con el magistrado del condado a cargo como líder del equipo y la oficina del gobierno del condado, la oficina de finanzas del condado, la oficina de desarrollo agrícola, la oficina de recursos humanos y seguridad social, la oficina de maquinaria agrícola y la oficina de suministros del condado. y líderes municipales relevantes de cooperativas de marketing, cooperativas de crédito y grupos de liderazgo.
En segundo lugar, redactar y formular el "Plan piloto del condado de Xinbin para cultivar nuevos agricultores profesionales" (Nongxinfa [2065 438 03] No. 27) y las "Medidas de identificación y gestión del condado autónomo manchú de Xinbin para cultivar nuevos Agricultores profesionales" (Condado de Xinzheng Banfa [2065 438 03] No. 47). Los dos documentos se distribuyeron simultáneamente a 15 gobiernos municipales y departamentos de condado pertinentes.
El tercero es celebrar una reunión de movilización para el cultivo de nuevos agricultores profesionales en nombre de la Oficina de Desarrollo Agrícola, a la que asistieron 15 líderes municipales, líderes de estaciones agrícolas y miembros del grupo de liderazgo, y emitió el "Medidas de gestión para la certificación del cultivo de nuevos agricultores profesionales en el condado autónomo manchú de Xinbin", que interpreta las "Medidas piloto del condado de Xinbin para el cultivo de nuevos agricultores profesionales".
2. Combine con "industrias características" y haga un buen trabajo en "cinco implementaciones".
El primero es implementar carreras de formación. De acuerdo con el estado de desarrollo de las industrias líderes y características del condado de Xinbin, combinadas con las características de plantación de nuevos agricultores profesionales, nos dedicaremos a hongos comestibles, materiales medicinales chinos (principalmente Acanthopanax), vegetales (principalmente vegetales silvestres) y productos de alta calidad. arroz (principalmente arroz rico en selenio) como base para la implementación de cuatro grandes.
El segundo es implementar una base de formación. Las estaciones agrícolas de los municipios de Yongling, Weiziyu, Hongmiaozi y Hongsheng fueron seleccionadas como bases de capacitación para materiales medicinales chinos, vegetales silvestres, arroz de alta calidad y hongos comestibles, respectivamente.
El tercero es implementar la formación de los estudiantes. De acuerdo con los requisitos estándar de las "Medidas para el cultivo y certificación de nuevos agricultores profesionales en el condado autónomo manchú de Xinbin": más de 5 acres de hongos comestibles y vegetales silvestres y más de 50 acres de materiales medicinales chinos; 100 hectáreas de industrialización de arroz de alta calidad. Grandes hogares se inscriben voluntariamente para participar en la capacitación. Después de realizar una selección a nivel de condado, municipio y aldea, finalmente se seleccionaron 200 estudiantes y se dividieron en cuatro especialidades, con 50 estudiantes en cada especialidad.
El cuarto es implementar espacios de formación. A través de investigación y comparación, finalmente se determinó el contenido de la capacitación en conocimiento del sistema (cursos profesionales requeridos). Aprovechando la enseñanza cerrada de la Escuela Vocacional Fushun, los estudiantes recibirán una capacitación intensiva durante 8 días para completar tareas sistemáticas de enseñanza de conocimientos. Realizar "operaciones de simulación" y "orientación in situ" en las bases de enseñanza y de demostración de los municipios.
El quinto es implementar la formación docente. El modelo de formación es impartido conjuntamente por expertos y profesores a nivel provincial, municipal y distrital, teniendo como principales participantes expertos provinciales y profesores de escuelas profesionales, así como expertos locales a nivel distrital, permitiendo a los estudiantes aprender conocimientos profesionales desde diferentes ángulos. y mejorar las habilidades operativas.
3. Mejorar las "normas y reglamentos" e implementar la capacitación de manera ordenada.
Primero, crea un plan de entrenamiento. El programa de capacitación se formula basándose en los estándares de capacitación del sistema agrícola de cultivo de nuevos agricultores profesionales provinciales y se combina con los entornos profesionales característicos del condado de Xinbin. El contenido de la capacitación incluye la aplicación de la informatización rural, políticas y regulaciones rurales, operación y gestión agrícola, comercialización de productos agrícolas, etc. Cada curso tiene una duración de dos días.
En segundo lugar, aclarar la división de responsabilidades, publicar la lista de miembros de la organización y establecer diversas reglas y regulaciones, tales como: responsabilidades de enseñanza de la clase; responsabilidades de los maestros de clase.
Lista de grupos de liderazgo para cultivar nuevos agricultores profesionales; lista de miembros de la organización de la clase docente; lista de estudiantes de la clase; Sistema de gestión de base; sistema de gestión de la enseñanza; sistema de gestión de archivos; Las "Responsabilidades", la "Lista de verificación" y el "Sistema" mencionados anteriormente se producen de acuerdo con los estándares, estilos y producción unificados de la Escuela de Radiodifusión y Radiodifusión Agrícola del Condado, y se distribuyen a la Escuela de Radiodifusión y Radiodifusión Agrícola del Condado y al Cuatro bases didácticas para la publicidad y la promoción.
El trabajo piloto de cultivar nuevos agricultores profesionales en el condado de Xinbin comienza y termina al comienzo de cada período, incluida la ceremonia de apertura y la ceremonia de graduación. Al comienzo del curso, todos los estudiantes reciben libros relevantes. Del 9 al 24 de septiembre, 200 estudiantes serán capacitados sistemáticamente en dos fases (100 personas cada una) para estudiar en la Escuela Vocacional Fushun. Desde junio de 5438 hasta octubre, se llevarán a cabo operaciones simuladas y orientación in situ de manera ordenada en función de las temporadas de producción agrícola en función de diferentes carreras. Para fines de octubre, todos los módulos de habilidades vocacionales (operaciones simuladas) y módulos técnicos especiales (. guía in situ).
3. Principales experiencias y características
1. Los líderes de todos los niveles dan importancia y mejoran los niveles de formación. En 2013, el Comité Provincial de Agricultura designó al condado de Xinbin como condado piloto provincial para cultivar nuevos agricultores profesionales. El gobierno del condado considera este trabajo como una responsabilidad importante y una tarea básica para promover el desarrollo de la agricultura moderna.
2. Cambiar el concepto de formación y mejorar la calidad de la misma. De acuerdo con los requisitos de planificación, combinados con las características de desarrollo de las industrias características del condado de Xinbin, y después de una cuidadosa investigación y repetidos estudios, finalmente decidimos romper el modelo de capacitación anterior limitado a una determinada ciudad o aldea y centrarnos en seleccionar líderes, industrias características. hogares y familias en todo el condado Los líderes agrícolas y cooperativos y los agricultores jóvenes y de mediana edad se esfuerzan por cultivar un grupo de nuevos agricultores profesionales con alta calidad integral, sólidas capacidades de producción y gestión, y cumplir con los requisitos del desarrollo agrícola moderno para promover aún más la Proceso de desarrollo de la agricultura moderna en el condado de Xinbin.
3. Establecer una tarjeta de contacto para realizar un seguimiento de la prestación del servicio. Durante la capacitación, la Escuela de Radiodifusión Agrícola del Condado imprimió una tarjeta de contacto para que cada alumno se mantuviera en contacto. Los alumnos de esta clase de formación son la columna vertebral del desarrollo industrial característico del condado. Llevan mucho tiempo trabajando en la primera línea de la producción rural y tienen pocas oportunidades de estudiar. A través de la capacitación, no solo brindan a todos los estudiantes agricultores el sueño de estudiar en una escuela secundaria vocacional, sino que también brindan a los amigos agricultores una plataforma para cambiar de opinión, actualizar conceptos y defender la ciencia. Por lo tanto, la mayoría de los estudiantes valoran mucho esta oportunidad y están muy ansiosos por adquirir conocimientos profesionales. Estudian mucho y toman notas. Algunos estudiantes también escriben sus propias experiencias. Después de estudiar, todos fortalecieron la comunicación, mejoraron la comprensión y establecieron una buena red interpersonal, que sirvió como puente y vínculo para que los estudiantes disfrutaran de la información, complementaran las ventajas de los demás y se desarrollaran en todos los ámbitos. Para mostrar su sinceridad, los estudiantes enviaron una pancarta a la Escuela de Radiodifusión Agrícola que decía "Heredar habilidades profesionales y crear una industria centenaria".
4. Premia a los modelos destacados y promociona los modelos avanzados. Para completar el proceso de formación de nuevos agricultores profesionales, se organizó una reunión resumen a finales de año. La reunión se celebró en la sala de conferencias del gobierno de la ciudad de Xinbin. Los líderes del gobierno del condado y de la Oficina de Desarrollo Agrícola del condado asistieron a la reunión y pronunciaron discursos. En la ceremonia de clausura también se llevó a cabo una ceremonia de premiación para clases destacadas, profesores destacados y estudiantes destacados, para incentivar a los estudiantes destacados en forma de recompensas en lugar de subsidios. 5. Fortalecer la publicidad informativa y centrarse en la orientación de la opinión pública. Durante el proceso de capacitación de este año para nuevos agricultores profesionales, los reporteros de la estación de televisión del condado siguieron y grabaron todo el proceso. Durante este período, no solo lo transmitieron en Xinbin News de manera oportuna, sino que también produjeron regularmente un programa especial llamado "El camino hacia la riqueza". Gracias al fuerte apoyo y plena participación de la estación de televisión del condado, se han logrado efectos publicitarios sin precedentes. Es un punto destacado en los informes publicitarios de los condados piloto de toda la provincia.
IV.Principales resultados alcanzados
A través de ocho días de aprendizaje de conocimientos del sistema, tres días de operaciones simuladas y tres días de orientación presencial, se ha logrado mejorar el nivel teórico de los estudiantes. Ha mejorado mucho, las habilidades operativas se han mejorado hasta cierto punto, los conceptos ideológicos han experimentado cambios sin precedentes y las industrias características se han desarrollado de manera innovadora.
En primer lugar, innovar en los métodos de formación y centrarse en la eficacia de la formación. Durante el proceso de formación, se adoptan métodos de formación flexibles y diversos como "preguntas y respuestas", "aprender y observar", "enseñar y hacer" y "una materia, una prueba" según las necesidades de los estudiantes en cada momento. "Preguntas y respuestas" significa que el profesor hace preguntas y los estudiantes responden. "Estudiar y ver", después de aprender la teoría, vaya inmediatamente al campo para visitar y estudiar (vaya a la Base Experimental de Shennong y a la Base de Hongos Comestibles). "Enseñar y hacer" significa operación práctica. "Un sujeto, una prueba" significa que el efecto del entrenamiento se prueba inmediatamente después de cada sujeto.
Durante el período de capacitación, aprovechamos al máximo el tiempo efectivo para completar el contenido de la capacitación e intercalamos exámenes y operaciones de simulación en la mañana, el almuerzo y la noche para que la capacitación sea rica, colorida, tensa y ordenada, y lograr el efecto del dibujo. inferencias de un ejemplo y obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
La segunda es que existe apoyo político y el efecto del cultivo es notable: el gobierno del condado seleccionará a nuevos agricultores profesionales destacados que cumplan con las condiciones para ingresar a colegios y universidades de nivel superior para recibir capacitación gratuita. Quienes cumplan con las condiciones tendrán prioridad para postular y ascender a un título profesional y técnico agrícola de nivel superior. Los nuevos agricultores profesionales calificados tendrán prioridad para emprender proyectos relacionados con la agricultura, y aquellos que formen cooperativas profesionales tendrán prioridad para postularse para cooperativas modelo provinciales y municipales.
El tercero es fortalecer la gestión de registros y brindar protección al talento. Hasta el 11 de noviembre, se completó con éxito la capacitación sistemática, las operaciones de simulación y la orientación in situ para 200 alumnos en el condado de Xinbin. Al mismo tiempo, la Escuela de Radiodifusión Agrícola del Condado organizó activamente 4 clases de enseñanza para clasificar y mejorar las instituciones de capacitación, las clases de enseñanza y los archivos de capacitación de los estudiantes, de modo que 200 nuevos agricultores profesionales en el condado pudieran establecer registros de capacitación a largo plazo y formar permanentes. Archivos técnicos A medida que mejoran las habilidades vocacionales. Mejorar continuamente la gestión dinámica. Antes de fin de año, cada aprendiz calificado podrá obtener un certificado de evaluación de habilidades vocacionales en la industria agrícola emitido por el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social y el Ministerio de Agricultura, un nuevo certificado de cultivo de agricultor profesional emitido por el gobierno del condado, y un certificado de conocimiento del sistema emitido por la Oficina de Desarrollo Agrícola. Después de dos años de estudio, también recibirán un certificado de educación profesional secundaria certificado por la Comisión Estatal de Educación y emitido por la Escuela de Radio y Televisión Agrícola de Liaoning. La implementación del nuevo proyecto de cultivo de agricultores profesionales proporcionará un fuerte apoyo talentoso y apoyo técnico para el desarrollo de las industrias características de nuestro condado y la construcción de nuevas áreas rurales.
Problemas y sugerencias sobre verbo (abreviatura de verbo).
1. Los indicadores llegan tarde y la implementación específica de la capacitación se retrasa. Se ha perdido el mejor período de formación, especialmente la mejor temporada de orientación in situ y viajes de estudio. Se recomienda que el plan de formación se transforme en un proyecto de implementación plurianual, o se implemente en dos años, con pago anual, lo que puede lograr un sistema académico de dos años para las escuelas secundarias técnicas.
2. Los fondos insuficientes para la formación afectan a la calidad de la formación. Los fondos provinciales para la formación son de 2.000 yuanes por persona y es difícil completar el contenido de la formación de 14 días. Además, la falta de fondos de capacitación oportunos afectará inevitablemente la implementación efectiva de los planes de capacitación.
3. El número de certificaciones de cultivo es inconsistente. Si se identifica a los agricultores que no han participado en la clase de capacitación, será injusto para los participantes que participaron en la capacitación y también tendrá un cierto impacto en la selección de plántulas para la inscripción del próximo año.
4. Algunos líderes municipales y departamentales no prestan atención, no hacen bien su trabajo y no recomiendan seriamente a los estudiantes, lo que afecta el efecto y la calidad de la capacitación.
5. Algunos estudiantes tienen bajos niveles de comprensión y no participan seriamente en el aprendizaje. Se recomienda evaluar la asistencia de los estudiantes, la disciplina de clase y los resultados de los exámenes, y que se cobre el fondo de “recompensas en lugar de subsidios”, lo que puede desempeñar un papel positivo en la promoción de la formación futura.
6. No hay publicidad ni movilización y hay callejones sin salida en materia de información. Se recomienda adoptar diversas formas para fortalecer aún más la publicidad y la movilización para hacer del cultivo de nuevos agricultores profesionales un nombre familiar.