1. Fortalecer el liderazgo organizacional e implementar las principales responsabilidades. Es un requisito inevitable llevar a cabo de manera integral clases de recuperación remuneradas para los maestros de escuela primaria y secundaria y los maestros de escuela primaria y secundaria en servicio, y también es una medida importante para resolver el problema de los "cuatro estilos".
2. Realizar inspecciones especiales y perseguir estrictamente la rendición de cuentas. Nuestro departamento incorporará lecciones de gobernanza en los contenidos clave de supervisión e inspección y llevará a cabo una supervisión especial de forma regular. Todos los departamentos provinciales de educación deben realizar autoexámenes, incorporar la gestión de las lecciones de recuperación remuneradas a la supervisión especial y la supervisión escolar responsable, descubrir e investigar los comportamientos enumerados en el Reglamento y exponer los casos típicos.
3. Fortalecer la publicidad y la educación y centrarse en la orientación positiva. Los departamentos de educación de varias localidades deben comunicar rápidamente los requisitos del Reglamento a las escuelas primarias y secundarias, al profesorado, a los estudiantes y a los padres a través de diversos métodos.
El estudio del "Reglamento" será el contenido clave de la formación ética docente en 2015 y se registrará como horas de formación docente. La educación guía a los maestros a practicar los valores socialistas fundamentales, educar a las personas primero, rechazar conscientemente lecciones de recuperación pagadas, ser concienzudos y responsables con cada estudiante, responder preguntas y brindar orientación a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, y realizar trabajo voluntario antes y después de clase. o en días festivos.
La importancia de la existencia de la Oficina de Educación
1. Implementar de manera integral las directrices, políticas y regulaciones educativas del partido y del país, investigar y formular directrices y políticas específicas para las etnias. educación y organizar su implementación.
2. Investigar y formular el plan nacional de desarrollo educativo y el plan de desarrollo anual, formular el enfoque, la escala, la velocidad y los pasos del desarrollo educativo, organizar, orientar y coordinar la implementación del plan nacional de desarrollo educativo anual. plan, reforma del sistema educativo y reforma del sistema de funcionamiento escolar.
3. Responsable de la educación básica nacional (incluida la educación preescolar), la educación especial, la educación vocacional y técnica, la educación fuera del campus, la educación de adultos y la educación superior (incluidas las escuelas administradas por fuerzas sociales), coordinando, orientar y supervisar el trabajo educativo de varios distritos y condados (municipio) y de los departamentos pertinentes.