En respuesta a esta cuestión, el editor cree que hay tres diferencias:
Primero, la base del castigo y el castigo corporal son diferentes. En el proceso educativo, el castigo se basa en el sistema de gestión de la escuela y en las normas y reglamentos de clase, y es una conducta bien fundada, pero el castigo corporal es una conducta emocional del educador, es subjetiva, excede los límites de la ley y tiene consecuencias; sin regulaciones.
En segundo lugar, la naturaleza del castigo y del castigo corporal son diferentes. El propósito del castigo es hacer que quienes han actuado mal se den cuenta de sus errores y ayudarlos a regular su comportamiento, mejorando así sus estándares personales. Sin embargo, el castigo corporal es diferente. El castigo corporal es opresión y explotación del infractor y es perjudicial para la salud física y mental de la persona castigada. Es un ataque personal disfrazado de civilidad y debería prohibirse por completo.
En tercer lugar, los resultados del castigo y del castigo corporal son diferentes. En educación, el castigo no es un fin, sino un medio. Es castigar a las personas que han hecho cosas malas para evitar repetir la misma suerte. El castigo tiene un significado positivo para quienes han hecho mal. Pero ese no es el caso del castigo corporal. El castigo corporal es la catarsis de las emociones personales del educador. Además de aumentar los recuerdos dolorosos, no tendrá ningún impacto positivo en el castigo corporal y también puede causar daño psicológico y dejar una sombra psicológica indeleble.
De hecho, además de en la escuela, los padres también deben prestar especial atención a la educación familiar. El castigo corporal es una forma de educación atrasada, bárbara e inhumana. A medida que los tiempos continúan desarrollándose, debemos abandonar estos métodos con desventajas obvias para poder educar verdaderamente bien a los niños.