El filósofo alemán Immanuel Kant creía que la razón por la que las personas se vuelven humanas depende enteramente de la educación. El filósofo alemán Leibniz dijo una vez que si se le diera pleno poder en educación, se necesitarían menos de cien años para cambiar Europa.
El materialista francés Helvetius es un representante de la omnipotencia educativa. En "Sobre la capacidad racional humana y la educación", se opuso al concepto de talento y creía que el talento humano es igual y no hay diferencia en la calidad genética. Las personas son producto del medio ambiente y la educación, y el carácter, el temperamento y el espíritu humanos lo son. los resultados de la educación. ?
Negó las diferencias individuales entre las personas, afirmando que la formación de las personas es sólo el resultado de la educación, y las diferencias intelectuales entre las personas sólo son causadas por la educación, es decir, "qué tipo de personas son educadas, se convierten en qué tipo de persona”.
La educación nunca puede serlo todo. Probablemente sea sólo un lujo esperar cambiar la calidad y los hábitos de comportamiento de una persona con sólo unas pocas palabras vacías. Pero ahora las leyes promulgadas por el Estado restringen la educación en todas partes y las escuelas restringen a los docentes en todas partes.
No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo profesores que no puedan enseñar bien. No tengo idea de dónde viene esta afirmación ni qué tan científica es.