En primer lugar, la utilización integral de Internet y la televisión es una forma confiable de llevar a cabo educación en línea a gran escala. Debido a las limitaciones de las condiciones de recepción de la red y el tiempo de transmisión de televisión, es difícil lograr una educación en línea a gran escala a través de Internet o la televisión únicamente. Internet y la televisión tienen cada uno sus propias ventajas. La utilización integral puede lograr ventajas complementarias y compartir recursos, lo que no solo alivia efectivamente la presión sobre la operación de la red, sino que también resuelve efectivamente los problemas pendientes de falta de red o velocidad lenta de la red en áreas rurales y remotas afectadas por la pobreza. En segundo lugar, seguir las características del aprendizaje en línea es una garantía importante para la eficacia de la educación en línea a gran escala. La educación en línea es muy diferente de la enseñanza presencial en la escuela. Para implementar bien la educación en línea, se necesitan una plataforma de comunicación fluida, recursos digitales de alta calidad, herramientas de aprendizaje convenientes, horarios de enseñanza adecuados y una organización docente flexible. Para prevenir el plagio y utilizar métodos normales de enseñanza en el aula, también debemos esforzarnos por superar las deficiencias inherentes a la falta de interacción entre profesores y estudiantes.
Implementar la educación en línea no es sólo una medida extraordinaria para afrontar la crisis, sino también una opción estratégica para promover la equidad educativa. ¿Está garantizado este tipo de educación en línea durante la epidemia? ¿Clases suspendidas? Desempeña un papel muy importante en la promoción del intercambio de recursos educativos de alta calidad, especialmente para las escuelas débiles y las zonas rurales difíciles y remotas. Promover la modernización de la educación no es sólo una forma importante de promover la equidad educativa, sino también nuestra opción estratégica. Es necesario acelerar el establecimiento de un sistema completo y sistemático de servicios públicos de educación en línea como proyecto estratégico a largo plazo. La estrecha cooperación entre departamentos es una garantía importante para la educación en línea a gran escala. En esta educación en línea a gran escala, el Ministerio de Educación ha trabajado estrechamente con el Ministerio de Industria y Tecnología de la Información, la Administración Estatal de Radio, Cine y Televisión y otros departamentos relevantes para brindar? ¿Suspensión? El trabajo proporciona una seguridad importante. También nos gustaría agradecer a los departamentos pertinentes por su sólido apoyo político y técnico.
En la actualidad, la educación en línea a gran escala todavía enfrenta serios desafíos. Esta práctica de educación en línea a gran escala ha acumulado una experiencia valiosa, pero también ha expuesto algunos problemas pendientes, como capacidades insuficientes de soporte de operación de red, recursos educativos digitales de calidad del sistema insuficientes, capacidades insuficientes de aplicación de tecnología de la información de los maestros e interacción entre maestros y estudiantes en educación en línea y comunicación emocional insuficiente, etc., que deben resolverse en trabajos futuros.
Por las características del aprendizaje en cualquier momento y en cualquier lugar, ¿la enseñanza online se ha convertido en un estudiante? ¿Suspensión de clases sin suspender clases? caminos principales. A diferencia del aprendizaje tradicional en el aula, los profesores y los estudiantes en la educación en línea se encuentran en espacios diferentes. La frecuencia de la interacción profesor-alumno se reduce y la función de supervisión y orientación del profesor se debilita. Es más probable que el aprendizaje de los estudiantes sea superficial, lo que no lo es. propicio para la integración, transferencia y aplicación del conocimiento de los estudiantes. No es propicio para el cultivo de las habilidades de resolución de problemas de los estudiantes.