Han participado durante mucho tiempo en trabajos de investigación en pedagogía comparada, teoría curricular, teoría de la enseñanza, etc., y han logrado logros considerables en metodología de investigación curricular, investigación escolar de teoría curricular, investigación sobre reforma curricular y docente, gestión curricular. investigación, etc., a nivel académico Los resultados son fructíferos y tienen cierta influencia en el mismo ámbito profesional en China. Publicó más de 30 artículos académicos en revistas importantes como "Curriculum. Textbooks. Teaching Methods", "Comparative Education Research", "Education Review", "Educational Exploration", etc., publicó de forma independiente 2 monografías académicas y colaboró en la publicación. de 4 monografías académicas, participó en la recopilación de 4 libros de texto. Ha participado o presidido sucesivamente investigaciones sobre temas clave en el “Octavo Plan Quinquenal”, el “Noveno Plan Quinquenal” y el “Décimo Plan Quinquenal” de Ciencias de la Educación Nacional, así como investigaciones sobre fondos provinciales de ciencias sociales y Proyectos clave de reforma educativa provincial. Su logro "Metodología de investigación curricular" (monografía) ganó el segundo premio del Premio al Logro Destacado en Humanidades y Ciencias Sociales de Chongqing en 2003; "Investigación curricular cualitativa: principios, métodos y aplicaciones" (monografía) ganó la Séptima Excelencia en Ciencias Sociales de la provincia de Fujian en 2007. Premio El tercer premio por logros; el proyecto clave "Investigación teórica y práctica sobre la reforma del modelo de formación de talentos universitarios de las universidades normales locales", organizado conjuntamente por el Proyecto de reforma docente de la educación superior del nuevo siglo de la provincia de Fujian, ganó el primer premio por logros docentes en Fujian. Instituciones de educación superior de la provincia en 2005. En 2008, ganó el título honorífico de “Miembro Destacado del Partido Comunista” en la provincia de Fujian.