La pasantía en el trabajo significa que después de completar básicamente la pasantía docente y aprender los cursos técnicos más básicos, usted participa directamente en el proceso de producción del sitio profesional correspondiente y utiliza de manera integral los conocimientos y habilidades aprendidos en este. especialización para completar determinadas tareas de producción, y además Una forma de enseñanza práctica que adquiere conocimientos perceptivos, domina habilidades operativas, aprende gestión empresarial y desarrolla actitudes laborales correctas.
Datos ampliados
1. La carrera y el desarrollo de las pasantías nacionales;
Ya en mayo de 2006, la Universidad Normal de Hebei tomó la iniciativa en la implementación del "post". "Programa de inserción laboral" en el país. Proyecto de "pasantías". Este nuevo modelo de práctica educativa iniciado por la Universidad Normal de Hebei tiene como objetivo resolver la "escasez de talentos" en la educación rural y lograr la unificación del cultivo de talentos en las universidades normales y el servicio a la sociedad.
Después del exitoso piloto de la “pasantía posterior al empleo” de la Universidad Normal de Hebei, a partir de la segunda mitad de ese año, la “pasantía posterior al empleo” se implementó por completo en la especialización de formación docente de las universidades normales en Provincia de Hebei Más de 90.000 estudiantes universitarios normales irán al campo para apoyar la educación y "transfundir sangre" para la educación rural. Más tarde, se desarrolló en colegios y universidades de todo el país, y se expandió desde colegios normales hasta diversos tipos de educación vocacional superior.
2. Principios que deben observarse estrictamente durante las prácticas:
Al organizar las prácticas de estudiantes, las escuelas deben seguir estrictamente el principio de contraparte profesional. Si las escuelas sólo consideran a los estudiantes como mano de obra barata, o incluso utilizan esto como motivación para animar a las empresas a ofrecer puestos de trabajo, no sólo se desviarán de sus objetivos de formación de talentos, sino que además esa "cooperación escuela-empresa" no será sostenible.
Convertir las pasantías en una simple labor no solo no logrará el propósito del diseño escolar, sino que también hará que los estudiantes pierdan interés en las pasantías, afectando así su correcta comprensión de las carreras.
Enciclopedia Baidu-Prácticas