Resumen consiste en revisar el trabajo realizado durante este período para realizar una evaluación y análisis general integral y sistemático, así como analizar logros, deficiencias, experiencia, etc., que ayudarán a guiar la siguiente etapa de trabajo. A continuación os traigo un ejemplo de resumen docente personal de un profesor de música, espero que os guste
Un ejemplo de resumen docente personal de un profesor de música 1
Como profesor, antes de cada clase, tengo que consultar una gran cantidad de información para comprender los puntos de conocimiento relacionados con el contenido del texto, luego preparar las lecciones cuidadosamente y explorar, reflexionar y optimizar constantemente los métodos de enseñanza. enseñanza en el aula, y lograr ciertos resultados en una enseñanza agradable. Al mismo tiempo, también aprendo humildemente buenas experiencias y métodos de enseñanza de otros profesores destacados, y luego trato de aplicarlos a mi propio proceso de enseñanza. Ahora haré un breve resumen de la enseñanza de este semestre.
1. Leer atentamente los materiales didácticos, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y organizar planes de enseñanza razonablemente de acuerdo con las condiciones reales.
Al comienzo del semestre, realicé un análisis exhaustivo de los materiales didácticos y comprendí correctamente el propósito y los objetivos de los materiales didácticos. Y tomar decisiones razonables sobre el contenido de los materiales didácticos basándose en los diferentes fundamentos y habilidades receptivas de los estudiantes de segundo año, y organizar razonablemente el plan de enseñanza semestral. Después de tener una comprensión preliminar de los estudiantes, descubrí que los estudiantes de cada clase son diferentes en términos de capacidad receptiva, base de conocimientos e intereses. En particular, la capacidad de conocimientos básicos de los estudiantes de segundo grado en música es diferente a la de sexto grado. Estudiantes, en base a esto, establecí diferentes objetivos de enseñanza para los dos grados diferentes. Después de un semestre, la calidad musical general de los estudiantes ha mejorado enormemente (especialmente en términos de ritmo y entonación) y la capacidad de aceptación musical de los estudiantes. También se ha mejorado la calidad en la enseñanza de la música.
2. Utilizar inspiración y orientación en la enseñanza, y utilizar una variedad de métodos para movilizar plenamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje y la participación.
En la enseñanza, los estudiantes se encuentran en un estado pasivo al principio, pero después de todo, la enseñanza es un proceso de enseñanza y aprendizaje, en el que los estudiantes deben aprender activamente. A lo largo del proceso de enseñanza, los estudiantes deben cambiar del proceso de "quiero aprender - quiero aprender - quiero aprender". Para lograr este objetivo, por un lado, utilizo algunas preguntas apropiadas en el modelo de enseñanza para atraer la atención de los estudiantes e inspirarlos constantemente para que induzcan el pensamiento positivo, por otro lado, utilizo una gran cantidad de objetos físicos para; La combinación de exhibición y material didáctico puede movilizar completamente el entusiasmo y el interés de los estudiantes por aprender, optimizando así la enseñanza en el aula.
3. Añade algunas actuaciones de juegos a la enseñanza para aumentar el interés.
En la enseñanza de la música, en las clases relativamente aburridas de apreciación y teoría musical, el interés de los estudiantes es relativamente bajo y la enseñanza es más difícil de llevar a cabo. Agrego audazmente representaciones de juegos apropiadas a estas enseñanzas para hacer que la enseñanza en el aula sea más interesante. El entusiasmo de los estudiantes en clase ha mejorado enormemente y la enseñanza en el aula ha logrado el doble de resultados con la mitad de esfuerzo, especialmente para los estudiantes de segundo grado. Por ejemplo: negras (los estudiantes usan "caminar" para percibir); corcheas (los estudiantes usan "correr" para percibir).
4. Comunicación y tutoría en el horario extraescolar.
En mi tiempo libre, me comunico con los estudiantes sobre guitarra y otros instrumentos musicales, así como sobre danza folclórica, y brindo tutoría a estudiantes individuales de acuerdo con sus aptitudes. Durante este proceso de aprendizaje, los estudiantes y yo tenemos. progresamos juntos.
Por supuesto, también tengo deficiencias en mi enseñanza, pero haré todo lo posible para corregir las deficiencias y optimizar aún más la enseñanza en el aula, a fin de reflejar mejor el pensamiento de la educación "orientado a las personas". encarnando la ideología rectora de la “educación para la vida”. Además, mi propia calidad y mis habilidades básicas de enseñanza aún necesitan más estudio y mejora. Planeo usar mi tiempo de vacaciones para leer más libros sobre educación musical para enriquecerme y mejorar.
¡Enseñanza personal de profesores de música! Ensayo resumido 2
Este semestre doy clases de música para 13 clases en el segundo grado de la escuela secundaria.
Los estudiantes de cada clase tienen diferentes intereses en la música, por lo que adopto un modelo de enseñanza que combina materiales didácticos con música pop moderna para cultivar la capacidad de los estudiantes para cantar canciones emocionalmente, expresar canciones y sentir la música, mejorar su capacidad estética musical y cultivar sentimientos nobles. , logrando así el propósito de mejorar la calidad general de los estudiantes.
1. Enseñanza en el aula
Adherirse a la educación estética como núcleo y centrarse en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar el sentimiento, iluminar la sabiduría y estimular el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Centrarse en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir la música, comprender la música, expresarla e interpretarla activamente a través de actividades agradables de práctica musical (escuchar, mirar, cantar, discutir, asociar, imaginar y ritmo) Crear música. sobre una base determinada.
2. Gestión del aula
Para permitir que los estudiantes participen activamente en el desempeño, intente que los estudiantes aprendan fácil y felizmente en clase, y use palabras alentadoras para motivar a los estudiantes para que puede mostrar buenas cualidades. Esforzarse por lograr un buen diseño docente y captar la atención de los estudiantes. Para los estudiantes individuales que no cumplen con la disciplina en el aula, hablen igual después de clase, conmuévanse con emoción y comprendan con razón.
3. Logros y experiencias en la enseñanza
En la enseñanza, sobre la base de una cuidadosa preparación de las lecciones, se utilizan métodos de canto modelo para infectar a los estudiantes con música e imágenes artísticas para inspirar a los estudiantes. pensamiento de imágenes artísticas. Permitirles cantar con emoción y completar la educación ideológica a través de la infección de imágenes artísticas. En la enseñanza del canto, por un lado, se guía a los estudiantes para que tengan una buena postura, una respiración correcta, una pronunciación precisa, una enunciación y una enunciación claras de las palabras. Por otro lado, se requiere que los estudiantes alcancen gradualmente un timbre natural y redondeado y mejoren continuamente lo artístico. habilidades de canto.
4. Otros
A menudo uso mis descansos para recopilar diversos materiales musicales y culturales por mi cuenta para que los estudiantes puedan escuchar más, ver más y estar expuestos a más excelentes funciona, aumentando así su conocimiento y obteniendo más conocimientos sobre la belleza. Además, también presto gran atención a mi propio aprendizaje. Por ejemplo: participar en el estudio de nuevos estándares curriculares de música; participar en capacitación remota de Microsoft; comunicarse con profesores de primaria y secundaria desde varios lugares de Internet. Pero lo que no hice muy bien fue que asistí a muy pocas conferencias, lo que me hizo perder muchas oportunidades de aprendizaje directo.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo educativo y docente. En el futuro, me exigiré estrictamente por mis defectos, estudiaré mucho, usaré mis fortalezas y evitaré las debilidades, y alcanzaré un nivel superior.
Resumen de enseñanza personal del profesor de música Muestra 3
Este semestre, soy responsable de enseñar música a los estudiantes de tercer y cuarto grado. Durante el último semestre, tomé la enseñanza en serio y con los pies en la tierra, aprendí de otros con humildad y acumulé algunos de mis propios conocimientos docentes en la práctica.
1. Mejorar continuamente la calidad profesional y adaptarse a los tiempos.
Para mejorar mi nivel profesional, participé activamente en las actividades escolares este semestre y en las actividades heterogéneas del centro de desarrollo docente para nuevos docentes en las mismas clases. Actividades de escucha, evaluación, enseñanza e investigación de música, búsqueda activa de problemas, pedir consejo a otros con humildad y buscar formas de resolver problemas. Para poder enseñar bien cada clase, sigo estudiando los materiales didácticos con tanto cuidado como antes y combino las características reales de los estudiantes de esta clase para preparar buenas lecciones y dar buenas lecciones. Habitualmente insisto en preparar las lecciones de forma independiente, sentando así las bases para fortalecer el desarrollo de rutinas de enseñanza. En clase, me concentro en nuevas rutinas de enseñanza. Y con los estudiantes como cuerpo principal, los guiamos para que aprendan de manera decidida y ordenada y adquieran conocimientos de forma independiente. Después de este semestre de formación en alfabetización profesional musical, los estudiantes inicialmente han adquirido una cierta base de alfabetización musical.
2. Requisitos para las nuevas rutinas de enseñanza en las clases de música
1. De acuerdo con los diferentes requisitos de canto de tercer y cuarto grado, los niños de tercer grado deben dominar todas las canciones. Y recita 2-3 canciones emocionalmente. Los niños de cuarto grado deben cantar todo el álbum con soltura y recitar y cantar de 4 a 6 canciones con emoción.
2. Dado que los niños de tercer y cuarto grado aman mucho la música y el ritmo, en términos de expansión, deben combinar activamente la música y el ritmo y aprender a cantar al ritmo. Y deje que los grupos de estudiantes discutan y creen libremente.
3. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la música es lo más importante. En clase, a menudo organizo varios concursos de canto, canto masculino y femenino, canto solista y otras formas que pueden estimular a los estudiantes hasta cierto punto. medida. Incrementar el interés de los estudiantes por el canto.
3. Ayudar a la enseñanza musical a través de multimedia
Este semestre, he utilizado una combinación de ppt y video para brindarles a los estudiantes una forma más intuitiva de apreciar la música, experimentarla y acercarse a ella. música. Con la cooperación del CD multimedia didáctico, se requiere que los estudiantes se separen del canto original, escuchen el acompañamiento con sus oídos y canten con el acompañamiento de forma independiente. Ayuda a mejorar el sentido de la música y la perspicacia musical de los estudiantes. También pone a prueba el tono y la audición de los estudiantes.
En resumen, con el esfuerzo conjunto de profesores y estudiantes este semestre, los estudiantes han logrado grandes avances. Muchos estudiantes nunca se atrevieron a cantar pero se enamoraron del canto. Todos tienen la oportunidad de mostrarse en el podio de forma independiente, desde los tímidos hasta los atrevidos. Si bien tengo una pequeña sensación de logro, también siento que todavía queda un largo camino por recorrer. En el futuro estudio y trabajo, avanzaré paso a paso con más firmeza.
Ensayo de muestra sobre el resumen de la enseñanza personal de Music Teacher 4
El semestre pasado, como profesora de música, estuve ocupada, trabajadora, corriendo y al mismo tiempo. cosecha de tiempo Mirando hacia atrás El trabajo docente de este semestre tiene ciertos logros y ciertas deficiencias Para hacer mejor el trabajo futuro, resumir la experiencia y extraer lecciones, la educación de calidad requiere que nos enfrentemos a todos los estudiantes, para mejorar la ideología y la formación de los estudiantes. Es necesario desarrollar de manera integral y armoniosa las habilidades morales, culturales, científicas y laborales, las cualidades físicas y mentales, etc., y cultivar plenamente las fortalezas de la personalidad. Esta es una reforma a largo plazo que hace época. La educación escolar es la principal forma de enseñanza en nuestro país, y el sistema de enseñanza en clases es la forma básica de educación escolar. Ahora informaré brevemente y resumiré el trabajo de este semestre.
Durante el último año escolar, me exigí estrictamente en todos los aspectos, consulté activamente a los antiguos maestros, combinado con las condiciones reales de la escuela y la situación real de los estudiantes, trabajé con diligencia y conciencia para hacer que Trabajo docente planificado y organizado, realizado paso a paso. Para poder avanzar en mayores trabajos futuros, se resume el trabajo de este año escolar.
1. Ética docente:
Amar y ser leal a la causa docente del pueblo, tener una actitud docente seria, un estilo de enseñanza sólido, cumplir estrictamente las normas y reglamentos de la escuela, y Estudiar seriamente la teoría de la nueva educación y actualizar oportunamente los conceptos educativos.
Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas.
2. Enseñanza en el aula:
Adherirse a la educación estética como núcleo y centrarse en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar sentimientos, iluminar la sabiduría y estimular el interés y la búsqueda de la música de los estudiantes a través de la educación musical. Preste atención a los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar, sentir la música, comprender la música, expresar música e interpretarla hasta cierto punto en actividades agradables de práctica musical (escuchar, mirar, cantar, discutir, imaginar y ritmo) de forma activa. ) Crear música basada en ello.
3. Gestión del aula:
Para que los estudiantes puedan tomar clases de música de manera fácil y feliz, utilice el estímulo para que los estudiantes demuestren buenas cualidades. Esfuércese por utilizar un buen diseño para captar la atención de los estudiantes. Los comportamientos que alteran el orden en el aula también se critican y corrigen bien intencionadamente.
4. Trabajo especial:
Este semestre arreglé los programas corales "La canción escolar de la escuela primaria del Ejército Rojo", "La patria está en mi corazón", "Azalea ", "La Patria a la que regresamos de un viaje" 》etc.
5. Asistencia al trabajo:
Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo laboral por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para realizar su propio trabajo.
Además del trabajo docente diario, también soy responsable del trabajo de entrenamiento del equipo de tambores de cintura en la escuela. Basado en la base de los estudiantes de la escuela, identifico estudiantes con talentos rítmicos y los organizo para. únete al equipo de tambores de cintura Con el apoyo del colegio Bajo esta iniciativa se construyó un equipo de tambores de cintura con las características de nuestro colegio, lo que mejoró en cierta medida el ambiente cultural de nuestro colegio. Independientemente de la remuneración, trabaje duro sin quejarse, trabaje horas extras y esfuércese por completar el trabajo a tiempo y con alta calidad.
En resumen, en el trabajo docente de este semestre, a través del esfuerzo conjunto con mis compañeros, logré completar con éxito las tareas docentes de este semestre. En este ambiente de trabajo armonioso, aprendí mucho aunque lo he logrado. ciertos resultados a través de la experiencia laboral, todavía soy inmaduro en mi trabajo docente y todavía necesito seguir trabajando duro para mejorar mis habilidades.
Espero hacer mayores esfuerzos y contribuciones en el próximo semestre para mejorar el nivel musical de los estudiantes de nuestra escuela, crear una atmósfera cultural armoniosa y hermosa en el campus y promover el desarrollo de una educación de calidad en nuestra escuela.
Personal! Docencia del profesorado de música Resumen Ensayo 5
En un abrir y cerrar de ojos, el intenso y ordenado semestre de labor docente ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo docente de música de este semestre, hay ciertos logros y ciertas deficiencias. El trabajo docente de este semestre se resume ahora de la siguiente manera, para que podamos realizar mejor el trabajo en el futuro, compensar las deficiencias y luchar por la excelencia.
1. Descripción general de la situación básica
Este semestre se adhiere a la educación estética como núcleo, enfocándose en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Nos esforzamos por cultivar sentimientos, iluminar la sabiduría y estimular el amor y la búsqueda de la belleza de los estudiantes a través de la educación musical. Concéntrese en los estudiantes como el cuerpo principal, permitiéndoles descubrir, explorar y sentir la música activamente en actividades de práctica musical agradables (escuchar, observar, cantar y ritmo), de modo que las habilidades de los estudiantes puedan ejercitarse fácilmente.
2. Logros y experiencias
1. Tomar los cinco “conceptos básicos” de la música como nuevo concepto de enseñanza. En la enseñanza, los profesores deben atreverse a probar nuevos métodos de enseñanza, considerar a los estudiantes como el cuerpo principal de la educación y utilizar diversos medios para hacer que los estudiantes comprendan "amar el aprendizaje" y "¿cómo aprender?" para cultivar el amor de los estudiantes por la música y los sentimientos nobles. . Sobre la base de una cuidadosa preparación de las lecciones, los profesores utilizan métodos de canto modelo para infectar a los estudiantes con imágenes musicales y artísticas para inspirar el pensamiento de imágenes artísticas de los estudiantes, de modo que puedan cantar con emoción y completar la educación ideológica a través de la infección de imágenes artísticas.
2. En la enseñanza, sobre la base de una cuidadosa preparación de la lección, utilice métodos de canto modelo para infectar a los estudiantes con imágenes musicales y artísticas para inspirar el pensamiento de imágenes artísticas de los estudiantes, de modo que puedan cantar con emoción y a través de la influencia de las imágenes artísticas para completar la educación ideológica.
3. En la enseñanza del canto, por un lado, guiamos a los estudiantes a tener una buena postura, respiración correcta, pronunciación precisa, articulación clara y articulación de palabras, por otro lado, exigimos que los estudiantes lo logren gradualmente; Timbre natural suave, mejorar constantemente las habilidades artísticas del canto, mejorar la comprensión de las imágenes musicales sobre la base de la comprensión del tono y el ritmo, cultivar la buena audición y cultivar la "música del oído" de la música.
4. Al enseñar una nueva canción, para que los estudiantes puedan aprender la canción completa, utilizamos el método de enseñanza de demostración, que consiste en cantar primero la canción completa como demostración y luego enseñar la partitura. Y finalmente explique la letra. En consecuencia, enseñar letras a cantar ayudará a mejorar el dominio musical, ayudará a los estudiantes a aprender canciones complejas y cultivará la capacidad de los estudiantes para aprender por sí mismos en el futuro.
5. Además de las clases normales este semestre, se seguirán realizando clases de especialidad de música, creando una plataforma de formación perfecta para el crecimiento integral de los niños. Gracias al esfuerzo conjunto de todos, se han logrado buenos resultados. La representación teatral "Flores de junio" y la "Lectura de poesía antigua de Año Nuevo y la representación cultural de Año Nuevo" se llevaron a cabo con éxito. El hermoso y melodioso canto de los miembros del equipo durante la representación impresionó a los jueces y al público presente, y estalló un cálido aplauso. fuera de vez en cuando. Los miembros del coro también se desempeñaron muy bien. Ganaron el segundo premio del condado por su interpretación de "Lectura de poemas Tang" y "Canción de los siete colores de la luz" en el tercer concurso del festival de arte de escuelas primarias y secundarias del condado. Fueron muy elogiados por los líderes y los padres, también agrega confianza a los niños para ganar y su entusiasmo por aprender es aún mayor.
3. Métodos y medidas tomadas
1. Para permitir que los estudiantes tomen clases de música de manera fácil y feliz, utilice el estímulo para que los estudiantes demuestren buenas cualidades. Esfuércese por utilizar un buen diseño para captar la atención de los estudiantes. Los comportamientos que alteran el orden en el aula también se critican y corrigen bien intencionadamente.
2. A través del canto y la apreciación, se puede cultivar mejor el interés de los estudiantes por la música.
3. Además, el ambiente que se les brinda es relativamente relajado. Por ejemplo, en la enseñanza, el ritmo se puede realizar mediante combinación grupal y combinación individual, movimientos de danza compuestos por uno mismo, etc. Deje que los estudiantes realmente deambulen por el palacio del arte.
4. Deficiencias y direcciones para esfuerzos futuros
La deficiencia es que se centra en el cultivo de emociones e intereses, pero falta un poco la enseñanza de conocimientos de teoría musical a los estudiantes. No hay suficientes críticas por el comportamiento de algunos estudiantes que perturba el aula. Siempre pienso que los estudiantes no son maliciosos sino simplemente inmaduros, así que les brindo un ambiente relativamente relajado. Como resultado, no pueden darse cuenta verdaderamente de sus errores y sentirse seguros. Por lo tanto, en el futuro se deberá prestar atención a captar la escala y potenciar el poder del humor.
En general, estoy bastante satisfecho con el trabajo musical de este año escolar. Aunque todavía hay deficiencias, creo que me pondré al día y descubriré las deficiencias en mi futuro trabajo de docencia e investigación. mejoras y me esfuerzo por mejorar, creo que definitivamente haré un mejor trabajo en el trabajo musical.
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