El autor tomó como representante a las universidades del este de Hubei en el proceso de investigación de las diferencias profesionales entre profesores y consejeros de tiempo completo en colegios y universidades, y consejeros de tiempo completo y parcial en colegios. y universidades, descubrí que los consejeros de diferentes géneros tienen ciertas diferencias en la forma en que abordan cuestiones relacionadas, por lo que el cuestionario fue rediseñado de acuerdo con las diferencias de género de los consejeros.
El contenido del cuestionario incluye el trabajo autónomo de los orientadores, las actitudes cognitivas hacia el trabajo y la comunicación con los estudiantes. * * *Se distribuyeron 486 cuestionarios y se recogieron 475 cuestionarios, con una tasa efectiva de 97.
Diferencias de desempeño entre consejeros masculinos y femeninos
En la investigación de las diferencias en los estilos de trabajo, encontramos que los estudiantes creen que los consejeros masculinos se centran en "convencer a las personas con razón", mientras que las consejeras Parecen ser más Tiende a “moverse con emoción”, los consejeros a menudo hacen las cosas de manera diferente.
Diferencias en la orientación laboral. En dos encuestas anteriores se encontró que muchas personas consideran el trabajo de consejero como un trampolín para trabajar en colegios y universidades. Después de ingresar a colegios y universidades, sienten que el trabajo de consejero es un trabajo "de mal gusto" en comparación con otros puestos en colegios y universidades. Los consejeros psicológicos masculinos son más destacados en este tipo de cuestiones. Sólo 10 consejeros psicológicos masculinos en la encuesta expresaron su voluntad de planear ser consejeros psicológicos como carrera. Y el 60% de las consejeras psicológicas dijeron que "está bien ser consejera psicológica". Sienten que a medida que crezcan y adquieran experiencia, podrán afrontar con calma el trabajo de los consejeros.
Consejeros con diferentes concepciones profesionales coinciden en que el desarrollo social actual se está acelerando, la cantidad de conocimiento se ha duplicado y la obsolescencia del conocimiento se está acelerando. Los profesores y los estudiantes suelen estar en la misma plataforma de conocimientos y, a veces, se sienten "perdidos" cuando se enfrentan a las preguntas de los estudiantes. Por otro lado, cada vez hay más tentaciones por todos lados y pocos profesores se conforman con el título de "pobre erudito". Los valores y la imagen de los intelectuales están cambiando. Ante tantos desafíos, los consejeros varones mostraron mayor confianza. Aunque es difícil, todavía creen que pueden hacerlo bien. Las consejeras mostraron más ansiedad, especialmente durante los conflictos con la familia y los ideales. Así que los consejeros están ansiosos por irse y las consejeras preferirían tener menos problemas.
Diferencias en las tendencias de los estudiantes. En muchos colegios y universidades, hay consejeros masculinos y femeninos en el mismo departamento que actúan como consejeros del sexo opuesto para abordar las “dificultades”. La encuesta encontró que más estudiantes tienden a ser consejeras, "son como hermanas". Especialmente las niñas, la mayoría de sus problemas serán resueltos por consejeras y les "da vergüenza" acudir a consejeros varones porque temen una "evaluación negativa", por lo que tienen una mentalidad deliberada de "exclusión". Los chicos dijeron que buscarían consejeras en la vida, pero preferirían consejeros en los estudios porque son "francos" y "ágiles".
Algunas sugerencias sobre la construcción de un equipo de consejeros
En general, los colegios y universidades deberían establecer puestos de consejeros de tiempo completo para estudiantes universitarios y universitarios basados en una relación profesor-alumno. proporción no menor a 1:200. Los consejeros deben contar con consejeros de tiempo completo, tiempo completo y tiempo parcial, y la proporción entre hombres y mujeres debe equilibrarse según la situación real de la escuela. Se requiere que los consejeros tengan capacidad e integridad política, estén dispuestos a contribuir, se dediquen a educar a las personas y amen la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios, tengan conocimientos profesionales relevantes, sólidas habilidades de gestión organizacional y habilidades de expresión lingüística, y hayan recibido; formación laboral sistemática y obtención de certificados.
División razonable del trabajo y ventajas complementarias. Las diferencias de género entre consejeros masculinos y femeninos conducirán a diferentes maneras de manejar los problemas. Incluso el mismo asunto es tratado de manera diferente por consejeros masculinos y femeninos. Teniendo en cuenta las tendencias de personalidad del propio consejero, se debe llevar a cabo una división razonable del trabajo, como dejar que las consejeras sean responsables de la disciplina y la vida, y que los consejeros sean responsables del aprendizaje.
En primer lugar, en el contexto del fortalecimiento de la educación ideológica, política y moral de los estudiantes universitarios y la reforma del sistema de créditos en los colegios y universidades, el trabajo de los estudiantes ya no debería limitarse a los departamentos, sino que debería ampliarse a los apartamentos y proporcionar orientación a los estudiantes en forma de consejeros de residencia.
Además, en términos de la ubicación de las responsabilidades de los consejeros masculinos y femeninos y la clasificación del trabajo de los consejeros, el asesoramiento social, como el asesoramiento psicológico, el asesoramiento profesional y el asesoramiento sobre estudios, se separará y se entregará a una agencia de servicios para la planificación general. mientras que funciones como la educación ideológica y política, las normas de comportamiento y el trabajo estable serán descentralizadas. El ingreso al dormitorio será gestionado por el consejero residencial. Lograr la unificación de la política y la sociedad, la gestión y los servicios.
También debemos prestar atención al uso de diversos medios, especialmente la ciencia y la tecnología modernas y medios como Internet, y esforzarnos por ampliar los métodos de trabajo, cerca de la realidad, la vida y los estudiantes, mejorar la pertinencia. y eficacia del trabajo, y mejorar el atractivo y atractivo del trabajo.
Esta es sólo una idea sencilla. El objetivo es que los consejeros masculinos y femeninos se complementen y se complementen.