Conocimiento del texto de discusión en chino de la escuela secundaria 1
Conocimientos básicos
1. Argumento (lo que se demuestra) El argumento debe ser una expresión completa del punto de vista del autor. Vista, que es completa en forma, oraciones concisas y claras. Al mirar el texto completo, podrá controlar el texto completo. La forma de expresión suele ser una sentencia de juicio que expresa afirmación o negación, y una sentencia declarativa clara.
A. Captar el argumento del artículo. Sólo hay un argumento central (el argumento del comandante). (1) Está claro que puede haber n subargumentos (que complementan y prueban el argumento central). (2) Método: ① Buscar desde la posición: como título, comienzo, mitad, final (2) Analizar el argumento del artículo (puede usarse para probar si el argumento esperado es apropiado ③ Método abstracto (solo sub); -argumentos, sin argumento central).
B. ¿Cómo se presenta el argumento analítico? (1) Presentar hechos, razonar y resumir argumentos; ② Ir directo al grano y presentar el argumento central (3) Proponer temas basados en fenómenos existentes en la vida y resumir el argumento central a través del análisis y la discusión; Después de narrar la experiencia del autor, resuma el argumento central;⑤El autor plantea preguntas de la historia, luego analiza e infiere paso a paso, y finalmente llega a una conclusión y presenta el argumento central.
2. Argumento (qué evidencia usar)
(1) Tipo de argumento: ① Argumento fáctico (resumir después de dar ejemplos, resumir estrictamente el argumento (2) Argumento (analizar); citando citas famosas) ).
(2) Los argumentos deben ser verdaderos, fiables y típicos (tema, país, antiguo y moderno, etc.
(3) Ordenación (argumentos de referencia).
(4) Determinar si el argumento puede probar el argumento.
(5) Argumentos complementarios (probar argumentos).
3. Argumento (¿cómo probar?
) (1) Método de demostración (debe tener cuatro palabras): ① Descripción de demostración (método de ejemplo) de argumentos fácticos; (Cita y razonamiento) Discusión argumental (3) Argumento comparativo (en sí mismo también puede ser un argumento ilustrativo y un argumento razonado); ④ Argumento metafórico (metáfora - metáfora en texto expositivo, metáfora en prosa) (2) Proceso de argumentación analítica: ① Cómo se presenta el argumento (2) Cómo se prueba el argumento (qué verdades y hechos se utilizan, y si hay análisis y razonamientos positivos y negativos; (3) Conecta la estructura del texto completo y si hay uno; abstracto. (3) Integridad del argumento (respuesta: Haga que el argumento sea más amplio y completo para evitar malentendidos). (4) El papel del argumento analítico: probar el argumento de este párrafo.
4. La estructura de un ensayo argumentativo
(1) Forma general: ①Introducción (proponer un problema) - ②Ontología (analizar el problema) - ③Conclusión (resolver el problema). (2) Tipo: ① Tipo paralelo; ② Fórmula de puntuación total; ③ Fórmula de puntuación total (4) Fórmula progresiva;
5. Lea el artículo de refutación
(1) ¿Cuál es la opinión errónea que el autor quiere refutar? (2) ¿Cómo lo refutó el autor y qué razones y argumentos utilizó? (3) A partir de esto, ¿cuál es la opinión correcta establecida por el autor?
Conocimiento del texto de debate en chino de la escuela secundaria 2
Ubicaciones comunes de las pruebas
(1) Puntos de la prueba de ensayo argumentativo
1. discutido y la perspectiva del autor sobre el tema (es decir, distinguir entre tema y argumento). 2. Preste atención a la posición del argumento en el artículo: (1) Al principio del artículo, este es el llamado método de redacción clara. (2) El final del artículo es el llamado resumen del texto completo. Al final del artículo se señala el título y se revela el método de redacción central. Esta forma de escribir se utiliza a menudo cuando se expresa claramente un argumento. Entonces, en conclusión, por tanto, en conclusión, en última instancia, etc. 3. Distinguir entre argumento central y subargumentos: Los subargumentos generalmente se ubican al inicio del párrafo o tienen palabras icónicas: primero, segundo, tercero, etc. 4. Presta atención a la forma de presentación del argumento: a veces el título es el argumento central. Un ensayo argumentativo tiene un solo argumento central. 5. Contrarrestar puntos de inferencia a través de argumentos: los argumentos se utilizan para probar argumentos.
Analizar un argumento muestra lo que prueba, afirma y respalda. Este es un argumento.
(2) Puntos de prueba de argumentos
Los argumentos son la base de los argumentos, generalmente argumentos fácticos y argumentos racionales. 1. Utilice hechos como argumentos. Los ejemplos deben ser verdaderos y confiables, tener un significado típico, poder revelar la esencia de las cosas y tener una cierta conexión lógica con el argumento. En los ensayos argumentativos, la narrativa de los ejemplos citados debe ser concisa y directa, destacando las partes directamente relacionadas con el argumento. Al aclarar un argumento, no sólo se debe saber dónde se utiliza el argumento fáctico en el texto, sino también resumir el argumento fáctico. Para resumir con precisión, debe comprender las características esenciales del argumento basado en el argumento y luego expresarlo en un lenguaje preciso. 2. El discurso utilizado como argumento debe tener un cierto grado de autoridad. Cuando se cita directamente, se debe registrar el texto original, verificado por hechos y no se puede citar fuera de contexto; cuando se cita indirectamente, no se debe malinterpretar la intención;
(3) La estructura de los ensayos argumentativos, puntos de prueba jerárquicos
1. Las estructuras incluyen: estructura paralela, estructura contrastiva, estructura jerárquica y estructura de rama general. 2. La forma básica de este punto de prueba: ¿Cómo prueba el autor su argumento? La idea de responder la pregunta es: para probar el punto de vista de..., el autor primero utiliza el argumento de... y luego analiza el argumento de... para probar el punto de vista de. ... La clave es demostrar claramente los niveles del proceso.
(4) Métodos de prueba de ensayos argumentativos
El método de argumentación se refiere al proceso y método de usar argumentos para probar argumentos, y es el vínculo entre argumentos y argumentos. Hay cuatro requisitos: 1. Explicación: Es un método de citar ejemplos concluyentes, suficientes y representativos para probar el argumento. Debido a que "los hechos hablan más que las palabras", citar hechos típicos y concretos para probar su argumento puede mejorar la persuasión de su artículo. 2. Razonamiento: es un método de citar comentarios autorizados para probar un argumento. Por tanto, este método se utiliza correctamente y tiene un fuerte poder argumentativo. Para analizar el papel de la cita, primero debemos determinar de quién es el discurso que se cita y qué se debe probar, y luego captar la función especial de la cita: autoridad y poder. 3. Argumento metafórico: Es un método de probar argumentos mediante metáforas. Este método puede explicar la verdad de una manera sencilla y profunda y es fácilmente aceptado por la gente. 4. Argumento comparativo: Es un método de comparar hechos y razones positivas y negativas para probar un argumento. Analice y compare el papel de los métodos de argumentación y la comparación X-X en dos aspectos para aclarar el bien y el mal y facilitar la aceptación de las opiniones correctas por parte de los lectores.
Ideas de respuesta: (1) Los argumentos racionales aumentan la autoridad del argumento. (2) Prueba fáctica, desde qué ángulo probar el argumento. (3) Argumento metafórico, o prueba de imagen vívida..., o prueba de explicación simple... (dependiendo de la relación entre la ontología y la metáfora a determinar). (4) Argumento comparativo, compare dos aspectos para aclarar más el bien y el mal, y los lectores aceptarán más fácilmente el punto de vista correcto.
(5) Puntos de prueba para las características lingüísticas de los ensayos argumentativos
Análisis de las características lingüísticas de los ensayos argumentativos: 1. Desde la perspectiva de la lógica, analizar la exactitud y el rigor de su redacción; 2. Analizar la generalidad y sencillez de su narrativa desde la perspectiva del razonamiento; 3. Analizar la viveza, expresividad y sencillez de sus palabras desde la perspectiva de la retórica; color.
Explíquelo desde diferentes ángulos: a. El lenguaje es preciso de la siguiente manera: ① Los conceptos se usan con precisión; (2) Los componentes atributivos, adverbiales y otros modificantes son apropiados. b. Expresión lingüística rigurosa: juicio y razonamiento rigurosos, expresión lingüística meticulosa y lógica sólida. c. Las características distintivas del lenguaje son: expresión clara, falta de ambigüedad, actitud clara, amor y odio claros, uso apropiado de métodos retóricos y patrones de oraciones especiales para mejorar la viveza y persuasión del lenguaje. d. La concisión del resumen del lenguaje es la siguiente: los hechos en el ensayo argumentativo no se detallan ni se resumen. El propósito de un ensayo argumentativo es convencer a las personas con razón. No apto para una descripción detallada. Hacer lo contrario sería usurpar el papel de amo. Este punto se refleja en ensayos argumentativos generales, por lo que no daré ejemplos.
Ideas de respuesta: ¿Cuál es el efecto de agregar algunas palabras? (1) Determinar y responder el significado (superficial) de la palabra en el contexto; (2) La función (profunda, metafórica o extendida) de la palabra para expresar el centro o aclarar el punto prueba principalmente la precisión; , minuciosidad y viveza del lenguaje sexo.
Otro ejemplo es si se puede invertir el orden de las palabras
Ideas de respuesta: (1) Explicar el significado de la palabra (2) Aclarar el tiempo o la secuencia de eventos entre las palabras y enfatizar su secuencia o relación jerárquica; .
(6) El referente de los pronombres en ensayos argumentativos.
Este tipo de preguntas tipo test son habituales en varios estilos de lectura. Básicamente hay dos situaciones: ① Necesita resumirse en contexto. (2) Descubra el contenido referencial en el texto original. En este caso, el referente suele preceder al pronombre. Una vez encontrada, se puede utilizar como palabra sustituta. Lea las oraciones y verifique si el significado de las oraciones cambia.
(7) Abrir y ampliar puntos de prueba
Este tipo de preguntas generalmente examina la experiencia emocional o el pensamiento racional de los estudiantes después de leer un artículo. Al resolver el problema, debes combinarlo con el artículo y dar rienda suelta a los sentimientos personales adquiridos al leerlo. Respuesta: Equivale a escribir un pequeño ensayo argumentativo, con argumentos y argumentos. Asegúrese de citar citas o anécdotas famosas para demostrar su punto o comprensión.
(8) Puntos de prueba para elementos no argumentativos en ensayos argumentativos
Ideas de respuesta: Todos los elementos no argumentativos en ensayos argumentativos sirven al argumento (diferentes expresiones tienen diferentes funciones, dependiendo sobre el propósito de utilizar elementos no argumentativos)
Conocimiento tres del texto de debate en chino de la escuela secundaria
Método de lectura
1 Lea y comprenda el texto completo como tal. un todo.
Primero explore el artículo en su totalidad, dibuje palabras clave y oraciones mientras lee, clasifique rápidamente las ideas del artículo y básicamente comprenda el contenido principal. 2. Lectura intensiva (párrafo)
Aquí lo "intensivo" no es "bien", sino "qiao". Sólo leyendo sabiamente se puede absorber el juicio con precisión. ¿Qué es la "lectura intensiva"? Lee sólo lo que debes leer (el contenido correspondiente a las opciones), agárrate fuerte y léelo con atención; no leas lo que no debes leer, ignóralo y abandona resueltamente aquellos que poco tienen que ver; la solución, deja de leer después de leerla.
3. Úselo como hacer preguntas de opción múltiple sobre métodos. El método básico es el método de eliminación. Pero además de discutir el texto y las preguntas prácticas de opción múltiple, también debes hacer un buen uso del "método comparativo". Se trata de comparar y contrastar cuidadosamente el contenido de las opciones con el contenido relevante del texto original. Si no se ajusta al significado original, es una pregunta incorrecta; de lo contrario, es una pregunta correcta.