¿Quién es la impermanencia en blanco y negro? ¿Hay algún prototipo en la historia?

Estas dos personas tienen prototipos históricos, uno se llama Fan y el otro es Xie Bian. Las historias sobre estas dos personas en ese momento provienen principalmente del folclore, y se desconoce de qué dinastía y de dónde vinieron.

En nuestra tradición, ya sean humanos, dioses o fantasmas, todos estos seres tienen vidas pasadas. En China, prestamos atención a la reencarnación del cielo, por lo que la impermanencia en blanco y negro en realidad tiene vidas pasadas. El nombre de vida anterior de Hei Wuchang era Fan y el nombre de Bai Wuchang era Xie Bian.

En realidad, los nombres de estas dos personas parecen un poco extraños, pero la relación entre ellos es anormal. Son como los hermanos jurados de Liu en Taoyuan, y también son hermanos jurados.

La mente joven aún no es vieja cuando muere, y también es causada por la alegría. Son cariñosos y honestos. Un día se encontraron y fueron a los suburbios a jugar juntos. De repente empezó a llover mucho. Xie Bian era el hermano mayor en ese momento. Planeaba ir a casa a buscar un paraguas y luego le pidió al segundo hermano que esperara donde estaba.

Este Fan Wuzhu escuchó las palabras de su hermano mayor y esperó donde estaba, pero en ese momento, la lluvia se hizo cada vez más intensa. Simplemente empezaron a llover debajo del puente Nantai, es decir, estaban en el puente y la lluvia era demasiado fuerte, así que cruzaron el puente. En ese momento, el hermano mayor aún no había regresado. Fan Wuzhu estaba preocupado de que su hermano mayor no lo encontrara cuando regresara, por lo que esperó allí y finalmente fue arrastrado por la inundación.

Xie Bian regresó en ese momento y vio que el puente se había inundado. Sabía que había matado a su segundo hermano, así que encontró un árbol cerca y se ahorcó debido a su culpa. Es por eso que el Bai Wuchang que vemos en las obras de cine y televisión siempre le arrastra la lengua.

Después de llegar al Templo de la Muerte, el rey Hades se enteró de sus hazañas y sintió que eran profundamente leales y leales, por lo que les dio el estatus de fantasmas para protegerlos del dolor de la reencarnación. A partir de entonces, fueron inseparables sin importar lo que hicieran, por eso tenemos el folklore de que los fantasmas son blancos y negros.

spués de leer menos de la mitad de "Si me das tres días de luz" de Helen Keller, supe la respuesta en mi mente. Caminamos por el sendero hacia el pozo, donde la madreselva en flor exudaba una fragancia picante. El maestro Sullivan tomó mi mano y la puso debajo de la salida de agua, dejando que el agua fría fluyera a través de mi mano, y luego deletreó "agua" uno por uno en mi otra mano. La primera vez escribo despacio, la segunda vez escribo rápido. Me quedé allí en silencio, sintiendo el toque de sus dedos. Finalmente entendí que esta cosa fresca y maravillosa que fluía por mis manos era "agua". Un sentimiento maravilloso apareció en mi cerebro y de repente comprendí el significado del lenguaje. El agua despierta mi alma y me trae luz, esperanza, felicidad y libertad. Es concebible que sin la guía de Sullivan y sin su soberbio arte educativo, a Helen, incluso una genio, le hubiera resultado difícil tener éxito en el futuro. En ese momento, me di cuenta profundamente de la importancia de los maestros, especialmente para un estudiante que tiene obstáculos o retrasos temporales en el desarrollo físico y mental. La guía e inspiración oportuna y factible del maestro es el fuego del alma del estudiante. Por muy bueno que sea el combustible, no funcionará sin fuego. Ella sabía (refiriéndose a la señorita Sullivan) que el arroyo necesita manantiales de montaña para reponerse, y el corazón del niño necesita amor y conocimiento para nutrirlo. Esta es una frase de Helen. ¡Entiendo mucho lo que dijo el profesor! También ilustra la importancia de la responsabilidad docente. La fuente del arroyo es el manantial de la montaña, y la fuente del hermoso corazón del niño es la influencia del conocimiento del maestro y la voz del amor. Nunca podré decir cuánto de mi amor por las cosas bellas es innato y cuánto proviene de ella (la señorita Sullivan). Después de que Helen tuvo éxito, otros dijeron que era genial, pero ella dijo que no podía distinguir entre sus propios esfuerzos y la educación de su maestra. O, si decimos que tenemos una mente hermosa, ¿esta mente hermosa es innata? ¿O es el resultado de la formación docente? Helen dijo que no podía notar la diferencia, pero en realidad estaba afirmando la influencia del maestro sobre ella. Todo lo que quería hacer además de practicar era practicar. El cansancio causado por los ejercicios aburridos y los repetidos fracasos a menudo me desaniman, pero cuando pienso que puedo sobrevivir este período de tiempo, las personas que amo también estarán felices con mi progreso y me siento renovado. Así se sintió Helen cuando estaba aprendiendo a hablar. Imita el habla tocando las nuez de Adán y los movimientos de la boca de otras personas. "Practicar o no" es fácil de decir, pero ¿cuántos de ellos pueden realmente mantenerlo en la práctica? Las palabras de Helen también nos dicen que el amor es la fuerza impulsora, el amor es la fuerza impulsora del aprendizaje, el trabajo, el trabajo duro y la vida. Aquellos que tienen amor en sus corazones no tienen dificultades. Siento que si persisto durante un período de tiempo, puedo hacer más felices a las personas que amo y las cosas más aburridas de repente se volverán vívidas e interesantes. Cualquier cosa, por pequeña que sea, siempre que tenga como fondo el amor, será la causa más grande. Todo se puede decir siempre que se diga con la boca. Quiero aprovechar cada minuto para mejorar mis habilidades para hablar. Aprovecha realmente cada minuto para aprender y practicar. Con este tipo de espíritu, ¿qué más no se puede hacer? Todos querían ayudarme, pero sólo una persona podía convertir el trabajo duro en felicidad. ¡Muy bien! El aprendizaje, en última instancia, es un asunto personal y asunto suyo. No importa cuán bueno sea el maestro, todavía necesita la cooperación activa de los estudiantes y es posible que también necesite que usted use su propia iniciativa subjetiva. La pedagogía también dice: En el desarrollo físico y mental de un individuo, la iniciativa subjetiva del individuo juega un papel decisivo. Porque los factores externos son condiciones y los factores internos son la clave. La iniciativa subjetiva individual es la causa interna y la clave. Mientras haya confianza, perseverancia y perseverancia, el potencial humano puede alcanzar un nivel que difícilmente podemos imaginar. La importancia de la confianza en uno mismo. Cree en el potencial de las personas y cree en el tuyo propio.
  • "Sentado en el lado este" traducido por Wang Xiang·Xiang Bo
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