Resumen del trabajo de la Oficina de Educación Moral de la Escuela Secundaria 1. La educación moral es la tarea principal de la escuela y un eslabón importante para garantizar la correcta dirección de la escuela y el crecimiento saludable de los estudiantes. Este semestre, bajo el liderazgo del Director Zhao, combinado con la situación actual de nuestra escuela, el Departamento de Educación Moral ha fortalecido vigorosamente la construcción del equipo de educación moral, ha profundizado la gestión de la educación moral, ha ampliado el espacio para las actividades de educación moral y ha mejorado aún más la pertinencia y eficacia del trabajo de educación moral de la escuela, y reflejó el trabajo de educación moral de la escuela. El papel orientador, impulsor y garante ha cumplido con los requisitos de las metas de educación moral de este semestre y logró ciertos resultados. La situación del trabajo de educación moral se resume de la siguiente manera:
Primero, prestar mucha atención a la gestión diaria de los estudiantes y fortalecer la educación enriquecedora.
La educación nutricional es la base de la educación moral escolar. Implementamos estrictamente las "Reglas de castigo y recompensas de comportamiento de los estudiantes de la escuela secundaria de Yuncheng", tomamos el "Código de conducta para los estudiantes de la escuela secundaria" y el "Código de conducta diaria para los estudiantes de la escuela secundaria" como guía y utilizamos la evaluación cuantitativa de la clase como punto de partida específico Hay un centro de trabajo cada mes y un enfoque de inspección cada día, y se fortalece gradualmente. Y a través de inspección, supervisión, notificación, retroalimentación, etc., no solo prestamos atención a los resultados de la inspección, sino también al proceso educativo.
Hemos formulado reglas detalladas para la gestión cuantitativa de las clases y presentado requisitos claros para la vida diaria de los estudiantes, de modo que cada clase pueda utilizar las reuniones de clase para estudiarlos e implementarlos seriamente. Al mismo tiempo, el Departamento de Educación Moral reformó el trabajo de turno y formuló reglas de gestión estrictas para la semana de servicio. Cada dos miembros del personal del Departamento de Educación Moral realizarán una inspección móvil e implementarán un sistema de responsabilidad laboral. Todo el personal de turno trabaja en conjunto para garantizar una gestión justa y transparente, informar los problemas al maestro de la clase de manera oportuna, hacer un buen trabajo en la gestión de procesos y aprovechar al máximo las funciones de gestión del equipo de turno de educación moral. La gestión diaria de la escuela presenta una situación gratificante. El campus está limpio y ordenado, sin puntos muertos sanitarios y las dos disciplinas están unificadas, lo cual es bien recibido por la sociedad.
En segundo lugar, la educación en etiqueta ha logrado resultados notables.
Nuestra escuela continúa impartiendo educación sobre etiqueta y poco a poco va consiguiendo resultados. Desde que nuestra escuela ha llevado a cabo activamente la educación sobre etiqueta, la calidad integral de los maestros y estudiantes de la escuela ha seguido mejorando y el fenómeno de pedir dinero ha seguido surgiendo. A principios de abril, la escuela secundaria Pingding No. 1 visitó nuestra escuela y elogió la calidad de la etiqueta de nuestros estudiantes.
(1) Preste atención a la publicidad y la implementación.
Para implementar mejor la educación de etiqueta, el Departamento de Educación Moral lleva a los maestros y estudiantes de la escuela a trabajar juntos y hacer todo lo posible para crear un espacio de etiqueta en toda la escuela a través de diversas formas. Realmente logre: a los ojos, los recordatorios de etiqueta se pueden ver en todas partes; para escuchar la voz de la educación de etiqueta en todas partes; para el corazón, la educación de etiqueta debe inspirar el corazón de todos a integrarse en el alma, la educación de etiqueta debe integrarse en la sangre; y ser implementado en acción.
El Departamento de Educación Moral no solo promueve vigorosamente la educación en etiqueta a través de lemas electrónicos, discursos bajo la bandera nacional y reuniones de clase, sino que también asigna personal dedicado para perfeccionar los conocimientos sobre educación en etiqueta, organizar materiales escritos relevantes y distribuirlos a clases en etapas y organizar las clases para aprobar Fortalecer la publicidad y la educación y estandarizar la implementación a través de reuniones de clase, periódicos de pizarra y otras formas. Los profesores también están organizados para redactar cursos escolares sobre educación en etiqueta. A través de este curso, todos los estudiantes pueden "conocer la etiqueta", comprender la connotación de la etiqueta y aprender a cumplir las normas de etiqueta pertinentes.
(2) Promulgar el "Plan de selección de estrellas de etiqueta de la escuela secundaria de Yuncheng" para prepararse para la implementación del equipo educativo de etiqueta de la clase.
Después de que se promulgaron e implementaron el Departamento de Educación Moral y el "Plan de selección de estrellas de etiqueta de la escuela secundaria de Yuncheng", planificaron y ayudaron activamente a cada clase a establecer un grupo de publicidad de etiqueta civilizada. En la actualidad, se han determinado los miembros del equipo de etiqueta de cada clase. En el siguiente paso, estos miembros cooperarán con la escuela en educación sobre etiqueta y planificarán y organizarán activamente actividades de educación sobre etiqueta con características de clase.
El tercero es conceder gran importancia a diversas actividades prácticas de educación moral, que tienen una influencia de gran alcance.
(1) Las actividades de voluntariado en protección del medio ambiente son ricas y coloridas y se centran en resultados prácticos.
Desde el comienzo del año escolar, la escuela secundaria Yuncheng en la provincia de Shanxi ha lanzado actividades de voluntariado de protección ambiental en toda la escuela. Durante la actividad, los voluntarios de cada clase colgaron pancartas, se adentraron en el campus y recogieron voluntariamente la basura del campus. Dejaron de comer mientras caminaban, arrojaron bolsas de comida, etc. para promover el concepto de protección ambiental entre los estudiantes y abogaron por ello. todos comienzan por sí mismos y mantienen activamente un ambiente limpio y ordenado en el campus. Además, los profesores de cada clase siempre trabajan con los estudiantes, * * * con organizaciones, * * * con participación, lo que no sólo logra el efecto de publicidad y educación, sino que también ejercita las habilidades de los estudiantes y reduce la distancia entre profesores y estudiantes.
Después de que las actividades voluntarias de protección ambiental del campus se completaron con éxito, seleccionamos 70 modelos de voluntarios ambientales de cada clase y organizamos conjuntamente a estos estudiantes para ir a la famosa atracción turística local, el Área Escénica de Wulaofeng, para promover la protección ambiental.
Esta actividad voluntaria de protección del medio ambiente ha logrado resultados notables y tiene una influencia de gran alcance. Yuncheng Daily, Shanxi News Network, Shanxi Economic Channel, Shanxi Yellow River News Channel y la columna "Ciudad 110" de Ciencia y Educación de Shanxi publicaron informes relevantes de inmediato.
(2) La ceremonia de graduación fue un evento conmovedor e inspirador.
A principios de este semestre, la Oficina de Educación Moral comenzó a estudiar y organizar la ceremonia de graduación de los estudiantes de 20xx. Para que este evento fuera un éxito, todos los camaradas del Departamento de Educación Moral trabajaron juntos, a menudo trabajando horas extras y estudiando repetidamente los procedimientos y detalles relevantes. El 3 de mayo se llevó a cabo la ceremonia de graduación 20xx en el patio del colegio con buenos resultados. Esta actividad se adhiere a la postura de educación moral del Departamento de Educación Moral, da pleno juego a las funciones educativas de los rituales y ceremonias y se enfoca en fortalecer aún más el sentido de responsabilidad de los estudiantes hacia ellos mismos, la escuela, sus familias y la sociedad, formando un actitud emocional positiva y preparar a los estudiantes para una nueva vida. Animar y animar el viaje.
(3) Las actividades para ayudar a los de bajo rendimiento siguen siendo efectivas y causan shock.
Damos gran importancia a las actividades para ayudar a los estudiantes de bajo rendimiento, y ayudarlos a corregir sus deficiencias y crecer saludablemente a través de diversas medidas como el plan del buen amigo y el sistema de responsabilidad de apoyo al mentor.
La tarde del 19 de mayo, el Departamento de Educación Moral realizó una reunión de apoyo para cada grado. En la reunión, los estudiantes de segundo y segundo año presentaron sus respectivas actividades y recomendaron a cinco estudiantes de segundo año, incluidos Ren Zepeng, Duan, Hou Xiaodong y Sun Ruiyang. Tres estudiantes de segundo año, incluidos Xue Zhenfei y Zhang Miao, pronunciaron discursos típicos. Estos estudiantes expresaron sus sentimientos, cambiaron sus palabras y hablaron sobre sus sentimientos. Sus sinceros intercambios sacudieron las mentes y los corazones de todos los involucrados. Luego de la reunión, el Departamento de Educación Moral formuló las "Notas Complementarias sobre el Reglamento de Evaluación de la Conducta" en conjunto con el desarrollo del trabajo de asistencia. Está claramente estipulado que los estudiantes que reciben ayuda pueden solicitar deducciones de puntos siempre que sus puntos de recompensa lleguen a 15, hayan sido nominados por el maestro de la clase y hayan logrado cierto progreso. Esta medida tiene como objetivo crear oportunidades de desarrollo para cada estudiante y aumentar la esperanza de cambio personal y de superación personal. Espero que todos trabajen duro, se unan y progresen, aprovechen las oportunidades y creen un futuro mejor.
En cuarto lugar, promover la ética de los docentes, predicar con el ejemplo y fortalecer el trabajo en equipo de los docentes de clase.
Para estimular el entusiasmo de los profesores, recomendamos regularmente a profesores destacados y mostramos sus hazañas típicas a todos a través de la televisión. Los vívidos ejemplos movilizaron plenamente el entusiasmo de los profesores y el personal, para que todos tengan una dirección en el aprendizaje y una meta, formando una buena situación de trabajo en la que usted y yo nos perseguimos unos a otros.
En el trabajo, también utilizamos canales de educación moral, trabajamos duro y activamente y contactamos a múltiples partes para ampliar los canales para que los estudiantes se conviertan en talentos y los profesores se vuelvan famosos.
Además, también nos centramos en fortalecer la formación de los profesores de clase y mejorar la calidad de los profesores de clase. Este semestre, llevamos a cabo reuniones de capacitación, reuniones de intercambio y reuniones periódicas de resumen para maestros de todos los grados, de modo que la escuela elogió públicamente a un grupo de maestros dedicados y creativos, sentando una buena base para la mejora de los maestros de clase. De acuerdo con las características de las clases de artes liberales, también realizamos un seminario sobre el trabajo de los profesores de las clases de artes liberales. Los profesores de cada clase de artes liberales resumieron activamente sus experiencias, analizaron la situación actual, descubrieron problemas y formularon estrategias comerciales.
Estas actividades permiten a la mayoría de los profesores de aula dedicarse a su trabajo. Las medidas de gestión de clases son prácticas, entusiastas y flexibles, y los profesores son como
En quinto lugar, hacer un buen trabajo en la salud del campus y crear un ambiente hermoso en el campus.
El clima se ha calentado desde marzo. Para crear un ambiente universitario limpio e higiénico, el Departamento de Educación Moral ha fortalecido las inspecciones de salud de todos los grupos de grados, oficinas, aulas, dormitorios y lugares públicos. Se desarrollarán y distribuirán rúbricas de evaluación de higiene en el aula a todas las clases. En la siguiente etapa, la inspección y aceptación se llevará a cabo en cualquier momento de acuerdo con los requisitos de las reglas detalladas, y estará vinculada a los resultados de la evaluación cuantitativa de la clase. Está previsto seleccionar 10 aulas y dormitorios modelo cada mes. Y otorgue los puntos de bonificación correspondientes a las clases relevantes.
El tiempo vuela y este semestre se acaba en un abrir y cerrar de ojos. Al recordar el tiempo de enseñanza de este semestre, me siento realizado y feliz, pero también ocupado y estresado. Me gusta un ambiente de trabajo estresante porque sólo así puedo tener la motivación y la pasión por trabajar. Siempre me ha gustado la profesión de la educación. Con este interés y amor, por grandes que sean las dificultades que encuentre en la enseñanza, puedo superarlas. La presión y el amor me motivan a seguir aprendiendo lecciones en la docencia. En resumen, he ganado mucho este semestre y me he beneficiado mucho. Mi resumen es el siguiente:
1. Resumen de la situación de aprendizaje:
Experiencia de aprendizaje: la escuela me pidió que me hiciera cargo a mitad del camino, lo que también fue un gran desafío para mí.
Justo después de enseñarles, descubrí que mis métodos de enseñanza anteriores ya no eran adecuados para ellos. Se han adaptado a los métodos de enseñanza anteriores del profesor Wang y muchos estudiantes tienen sentimientos profundos por el profesor Wang. Al principio, algunos compañeros eran muy repulsivos y desconfiados de mí. No prestaban atención en clase y estudiaban muy relajados. En respuesta a estas situaciones reales, recopilé exhaustivamente las sugerencias de los estudiantes. Intente tomar la ruta emocional, aprender más sobre los estudiantes, comunicarse con los estudiantes sobre la enseñanza, innovar en la enseñanza en el aula para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, probar diferentes métodos de enseñanza y elegir el modelo de enseñanza que sea más adecuado para la escuela y los estudiantes. Al mismo tiempo, lo que más me impresionó fue el plan de estudios estándar de la escuela, que cambió el formato de enseñanza anterior orientado al maestro. El plan de estudios estándar realmente permite a los estudiantes convertirse en dueños del aula. También estoy probando activamente este buen modelo de enseñanza en el aula.
Ventajas para los estudiantes: La mayoría de los estudiantes están muy entusiasmados con el aprendizaje. También escucharon atentamente en clase y completaron sus tareas con atención. A través del estudio de este semestre, los conocimientos básicos de los estudiantes son muy sólidos y el índice de excelencia y el índice de aprobación en el examen final son muy altos. El 95% de los estudiantes aprobaron la recitación de los poemas clave revisados este semestre. A través de la capacitación clave en composición y la explicación de las habilidades de composición de este semestre, la composición de los estudiantes también ha logrado un gran progreso.
Debilidades de los estudiantes: Todavía hay algunos estudiantes en la clase a quienes no les gusta estudiar. No son lo suficientemente serios en clase y tienen poco entusiasmo por aprender, lo que dificulta que los estudiantes de bajo rendimiento mejoren sus calificaciones. La capacidad de apreciación de la lectura del estudiante es muy pobre y pierde muchos puntos cada vez que realiza el examen. Aunque su composición ha mejorado, todavía necesita mejoras mayores.
Segundo, resumen de la situación docente
(1) Ideología:
El primer día de clases, el director Lei y el director Qin nos capacitaron. A través de esta capacitación, obtuve una comprensión preliminar de la escuela, lo que me hizo comprender los cuatro "altos", el alto punto de partida, la alta calidad, la alta velocidad y la alta efectividad. También me hizo comprender el funcionamiento escolar avanzado de los "responsables de los niños". vidas". ideas y conceptos educativos. Me hizo comprender que la alta calidad de la educación significa "altos puntajes, alta calidad y buen gusto". Utilizo estos conceptos y altos estándares en todo lo que hago y también cumplo concienzudamente con las reglas y regulaciones de la escuela. En la enseñanza, enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes en función de los objetivos y conceptos del nuevo plan de estudios chino, las instrucciones y el plan de estudios del examen de ingreso a la escuela secundaria de Guangzhou, los objetivos y requisitos del plan de estudios estándar de la escuela y la situación real de la escuela. estudiantes. Armado con ideas avanzadas, puedo esforzarme de todo corazón por alcanzar los objetivos de enseñanza establecidos por la escuela.
(2).Docencia:
Preparar lecciones cuidadosamente, participar activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por el grupo de docencia e investigación, preparar lecciones cuidadosamente, preparar lecciones y preparar lecciones colectivamente. Y aproveche bien el tiempo semanal de enseñanza e investigación y el tiempo colectivo de preparación de lecciones. Aprenda de los antiguos profesores, aprenda de su experiencia y actitud seria y responsable hacia los estudiantes, y mejore constantemente su nivel profesional. Puedo preparar lecciones con una semana de anticipación según sea necesario, estudiar materiales didácticos, enseñar referencias, estudiar el esquema detenidamente y aprender con humildad de los maestros del mismo grupo de grado.
El requisito previo para hacer un buen trabajo en cada clase es estar preparado antes de la misma. Siga activamente los requisitos de las clases estándar de la escuela, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser conciso y completo. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, preste atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes y permita que los estudiantes saquen inferencias de un ejemplo. Cultivar estudiantes con dificultades de aprendizaje, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, completar con éxito las tareas docentes y lograr resultados ideales de aprendizaje de los estudiantes.
Diseñe cuidadosamente cada tarea y califique cuidadosamente cada tarea. Pienso detenidamente en cada tarea de los estudiantes, me pongo en contacto con el conocimiento de nuevos cursos, recopilo, edito e imprimo muchos trabajos para que los estudiantes los completen, especialmente para la revisión final. Nuestro grupo de grado fue responsable de una sección de conocimiento. Se diseñaron preguntas para cada punto de la prueba y también se realizó una capacitación y explicaciones sistemáticas. La recitación de poesía se revisó dos veces. También utilizamos el autoestudio matutino para recitar a los estudiantes.
Proporcionar tutoría personalizada a los estudiantes. Para comprender rápidamente a los estudiantes, les pedí a cada estudiante que escribiera su situación de aprendizaje de chino, sus aspectos buenos y débiles en la primera semana de clases. Después de clase, me comuniqué activamente con los estudiantes para identificar problemas y luego les sugerí "métodos de aprendizaje" apropiados en función de los exámenes mensuales. También uso mi tiempo libre para dar clases particulares a estudiantes con bajo aprendizaje, explicarles pacientemente a los estudiantes que no entienden y verificar rápidamente si hay omisiones y llenar los vacíos. Cada examen se analizará individualmente para los estudiantes y se comunicará con ellos en su tiempo libre para cultivar sentimientos y movilizar su entusiasmo por aprender.
3. Dirección de los esfuerzos:
1. Fortalecer el entrenamiento de sus propias habilidades básicas, ser preciso y conciso en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y practicar. preguntas más abiertas. Organice su propia enseñanza de chino basándose en los nuevos estándares del plan de estudios chino y el plan de estudios del examen de ingreso a la escuela secundaria de Guangzhou, y aprenda más de profesores experimentados.
2. Dar más cuidado, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en todos los aspectos.
3. Fortalecer la educación de los estudiantes, enseñarles cómo comportarse y respetar a sus compañeros, profesores y padres.
4. Utilizar una variedad de métodos de enseñanza para atraer la atención de los estudiantes y mejorar su interés por aprender.
5. Realizar grandes esfuerzos en la enseñanza para procurar una mayor mejora en el rendimiento de los estudiantes sobre la base original.
La educación es un trabajo continuo y sin fin. He trabajado duro, sudor y lágrimas sinceras en el camino de enseñar y educar a las personas, pero lo que he ganado es esa plenitud y esa emoción pesada. Utilizo mi corazón para enseñar a mis alumnos, uso mis sentimientos para cultivar a mis alumnos, soy digno de mi corazón y no me arrepiento de mi carrera. También tengo algunas deficiencias. En el trabajo futuro, comprobaré si hay omisiones, llenaré los vacíos y utilizaré mis fortalezas para evitar debilidades. Por favor, confía en mí en la escuela. "Un día cabalgaré sobre el viento y las olas, navegaré por las nubes y cruzaré el mar". Trabajaré duro para lograr mis objetivos de planificación, lucharé por mis ideales, haré bien cada trabajo y pediré orientación y supervisión a los líderes de la escuela. Estaré encantado de aceptarlo y corregirlo rápidamente.
3. Resumen del trabajo de los profesores del departamento de educación moral del bachillerato:
(Uso cuando se reúnen por la tarde) Buenas tardes
En esta temporada. de "invierno severo y primavera fría", marcamos el comienzo de la gran convocatoria del resumen del trabajo de seguridad de educación moral del semestre y la reunión de intercambio de experiencia laboral de maestros de clase. Permítanme, en nombre de todos los camaradas del Departamento de Educación Moral, agradecerles sinceramente por su firme apoyo y cooperación en nuestro trabajo, y por su preocupación y amor por todos los camaradas de nuestro Departamento de Educación Moral.
Este semestre, bajo el liderazgo del partido escolar y el gobierno, y bajo la sabia toma de decisiones y el cuidado meticuloso del director Liu, el Departamento de Educación Moral se unió y dirigió a un grupo de nosotros para llevar a cabo el " Trabajo de educación moral basado en el amor, impulsado por la innovación y basado en la responsabilidad. Ahora, haremos un breve resumen del trabajo de la Oficina de Educación Moral.
Primero, presentar las oficinas
Este otoño, los líderes escolares enriquecieron y ajustaron el personal de nuestro departamento. Hay seis personas en esta sucursal y cuatro en nuestra sede. Sobre la base de la unidad y la cooperación, la división del trabajo no separa a las familias: soy responsable de presidir el trabajo general del Departamento de Educación Moral y coordinar varias escuelas para llevar a cabo educación regular y educación sobre seguridad. El director Shi es responsable de la educación y gestión del comportamiento diario de los estudiantes en la escuela; el establecimiento de archivos para estudiantes pobres de secundaria y la motivación del trabajo de limpieza y saneamiento en toda la escuela; de información interna y gestión de seguridad; el director Chen es responsable de la gestión de la educación de seguridad de toda la escuela; la distribución de los dormitorios de los estudiantes y la gestión de las actividades de educación moral, las actividades literarias y artísticas de los estudiantes que viven en el campus; planificación y pago de subsidios para profesores de clase y trabajadores temporales; Oficial de policía Yu: cooperar con el director y el subdirector para realizar el trabajo, específicamente la inspección y evaluación periódica de los estudiantes, así como la inspección y supervisión de la limpieza escolar; y seguridad de los dormitorios de estudiantes; seguro para estudiantes; impresión, distribución y reciclaje de diversas listas, como preparativos para las reuniones de profesores de clase; Aquí también quiero agradecerle sinceramente por su arduo trabajo.
En segundo lugar, repasar el trabajo principal realizado en el último semestre.
De acuerdo con el plan de trabajo general de nuestra escuela y combinado con el trabajo real de educación moral en nuestra escuela, las metas de trabajo establecidas se cumplieron con éxito.
Particularmente dignos de mención son:
1. Se organizó un entrenamiento militar de cinco días para estudiantes de primer año de xx grado para brindar entrenamiento militar y educación en conocimientos de defensa nacional a los estudiantes de xx grado.
2. Preparó y participó en los segundos juegos de atletismo de escuelas secundarias en el distrito de Hechuan, y el equipo masculino obtuvo el segundo lugar.
3. Dentro de las dos semanas del 65438 de junio+65438 de octubre+65438 de mayo-junio+30 de octubre se realizarán actividades de rectificación de clases. Mediante la rectificación del estilo de clase se han mejorado las capacidades de autoeducación, autogestión y autodisciplina de los estudiantes.
4. Hemos hecho un buen trabajo en educación y gestión de seguridad para todos los estudiantes de la escuela, y no ha habido peleas importantes este semestre.
(2) Trabajo diario
1. Al comienzo del año escolar, hacer un buen trabajo en la inscripción y el registro de los estudiantes, guiar cada grado para llevar a cabo la educación de ingreso de los estudiantes. y reuniones educativas periódicas, y fortalecer los hábitos de cultivo de buen comportamiento de los estudiantes.
2. Preste mucha atención a la educación sobre seguridad y la educación regular de un día para los estudiantes internos, y evalúe y elogie los dormitorios civilizados.
3. Junto con el Comité de la Liga Juvenil, organizamos con éxito el Cuarto Festival de Arte del Campus de Longzhong, que destacó la posición dominante de la educación moral de Longzhong en la gestión estudiantil.
4. Formuló y promulgó el plan de gestión del trabajo grupal de grado, que incrementó la transparencia de la gestión de grado y logró una gestión democrática y un uso racional. Garantizar la implementación fluida de las leyes escolares.
5. Hacer un buen trabajo en el establecimiento de archivos para estudiantes pobres en las escuelas secundarias y secundarias. Implementamos el trabajo de alentar a los estudiantes de secundaria y complementar los libros de texto uno por uno, e informamos sobre los estudiantes afectados por la pobreza en las escuelas secundarias.
6. Fortalecer la construcción del equipo de educación moral, prestar atención a la diligencia, el rigor, la meticulosidad, la practicidad y la innovación, y hacer un buen trabajo en la construcción del equipo de profesores de clase, grupos de grado, personal interno y cuadros de estudiantes de clase a través de reuniones y otros métodos. Destaca la posición de liderazgo de los profesores de clase y los líderes de grado en la educación moral escolar. La mayoría de los profesores aman su trabajo y están dispuestos a contribuir, lo que puede ser el resultado final de sus carreras. No están dispuestos a pagar por el impacto de la economía de mercado, por nuestros encantadores estudiantes y por el mejor y más rápido desarrollo de Long. Muchas historias conmovedoras surgieron de nuestros profesores de clase. La mayoría de los profesores de clase han mejorado los comportamientos, los métodos y la conciencia jurídica educativos. En comparación con el pasado, el conocimiento del servicio por parte del personal de internado ha mejorado significativamente.
7. Las actividades de un día, una semana y un mes se han implementado bien. Por ejemplo, inspecciones y evaluaciones de salud diarias, conferencias de radio semanales, actividades de reuniones de clase, especialmente las actividades de reuniones de clase temáticas mensuales para el segundo año de la escuela secundaria y el primer año de la escuela secundaria, el diseño es novedoso y único, entretenido y educativo. y se ha mejorado la conducta de los estudiantes durante las actividades.
8. Prestar atención a la educación hogar-escuela. Aunque la escuela no proporciona subsidios telefónicos al maestro de la clase, nuestro maestro de la clase aún puede tomar la iniciativa de establecer contacto regular con los padres de los estudiantes a través de cartas, llamadas telefónicas, etc., fortalecer la orientación de la educación familiar y ayudar a los padres a establecer corregir conceptos educativos, y crear un buen ambiente para el sano crecimiento de sus hijos.
Por supuesto, estas son sólo una instantánea de lo que hacemos. A través de la autoeducación, la autogestión y la autodisciplina de estos estudiantes, también se fortalece el ambiente educativo de la escuela de "educación de servicio, educación de gestión, educación de la atmósfera y educación ambiental".
En tercer lugar, sentimientos y experiencias
1. El aprendizaje no tiene fin. Bajo la nueva reforma curricular, debemos fortalecer el aprendizaje, resumir constantemente, armarnos de aprendizaje, enriquecernos y mejorar las capacidades empresariales y los conceptos de gestión.
2. La unidad es la fuerza, y sólo la armonía puede desarrollarse.
3. La educación moral es complicada. Al enfrentarnos a nuevos individuos, deberíamos observar más, pensar más y reflexionar más. La paciencia, el cuidado y la perseverancia son la base de la educación moral.
4. El trabajo debe predicar con el ejemplo, la dirección debe centrarse en la implementación, hablar menos y hacer más. En otras palabras: trabajar con todo el corazón y ser una “bolsa de agua caliente” que nunca se enfría. Trabaje creativamente y sea un "taladro de impacto" interminable. Trabaja duro y sé un "tornillo" que nunca se oxidará.
4. Problemas existentes y reflexiones sobre el trabajo para el próximo año.
Con el creciente número de niños abandonados, se debe decir que la educación y el manejo de los niños abandonados son un tema importante en la educación moral escolar actual.
2. Adaptar las medidas a las condiciones locales y seguir haciendo un buen trabajo en las actividades de educación moral del "1 de enero".
3. El trabajo obligatorio de la escuela es más claro y detallado en términos de responsabilidades. Que quienes están de turno sientan una gran responsabilidad, un gran honor y orgullo, y tratar de que los estudiantes tengan a nuestros directivos en el colegio en todo momento.
4. Hay un gran número de estudiantes universitarios, y la educación moral debe estar orientada a todos, exigiendo una participación plena y una gestión integral. Cómo movilizar a más docentes para que participen en la gestión de los estudiantes y realmente formen una situación de gestión *****.
5. Reforzar la gestión de los estudiantes que viven en el campus e investigar y tratar con los estudiantes que alquilan viviendas fuera del campus.
6. Es necesario rectificar aún más los fenómenos indeseables como el amor a los cachorros entre los estudiantes y el tabaquismo sobre las vallas. Además de la orientación educativa, también se necesitan fuertes medidas punitivas para garantizarlo.
7. Encontrar formas de seguir luchando por políticas en la escuela, organizar algunas actividades para nuestros profesores de clase y mejorar adecuadamente el trato a los profesores de primera línea.
En 20xx, caminamos tranquilamente en el ajetreo, continuamos ganando en la lucha y sentimos el éxito en la felicidad. Una vez más, despidamos a xx con un cálido aplauso. En el nuevo año, xx es un "año feliz" para nuestra gran patria. Cabalguemos en el viento de los "Juegos Olímpicos", trabajemos juntos por las hermosas flores y los frutos abundantes, demos grandes pasos hacia adelante y hagamos todo lo posible para practicar el concepto educativo del "Maestro del Gran Amor" y promover el rápido y bueno desarrollo. de la escuela.