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1. Las preguntas teóricas son requisitos muy completos y de alta capacidad.
La física general tiene tres problemas teóricos principales, incluidos dos problemas mecánicos, un problema eléctrico y un problema mecánico y dos problemas eléctricos, pero esto rara vez es así. Entre ellos, los problemas mecánicos a menudo se basan en la colisión o conexión de objetos, lo que implica la síntesis de conocimientos como la ley del movimiento lineal uniforme, la ley del movimiento de Newton, la ley del movimiento plano y circular, la ley de la energía cinética, la ley de conservación del impulso, la ley de conservación de la energía mecánica, la ley de conservación de la energía, etc. Entre los problemas eléctricos, el movimiento de partículas cargadas en campos eléctricos uniformes y campos magnéticos uniformes es el más común. A veces existe un problema integral sobre la inducción electromagnética, que involucra la síntesis de campos eléctricos, campos magnéticos, leyes de inducción electromagnética y leyes de. mecánica.
Las preguntas del examen a menudo muestran la naturaleza multicuerpo del objeto de investigación, la complejidad del proceso físico, lo implícito de las condiciones conocidas, la diversidad de discusiones de problemas, la habilidad del método físico y la flexibilidad. de múltiples soluciones a una pregunta, características como el sexo y los requisitos de alta capacidad.
2. Las preguntas experimentales son muy prácticas y cuentan con una amplia gama de exámenes.
Cada año se realizan dos preguntas experimentales, una en mecánica y otra en electricidad. Entre ellos, el uso de instrumentos es el contenido básico del examen experimental, y la medición de longitud y electricidad y el uso de instrumentos relacionados son los puntos de conocimiento más comunes. Las preguntas del examen tienen una amplia gama de preguntas, que van más allá del alcance experimental enumerado en la tabla de conocimientos del programa del examen, e incluyen experimentos de migración y experimentos innovadores. Básicamente, no son experimentos ya preparados en los libros de texto, pero los estudiantes aprenden sus principios, métodos y conocimientos.
Estrategias para la resolución de problemas científicos y tecnológicos en física integral.
1. Para problemas de múltiples cuerpos, es necesario seleccionar correctamente los objetos de investigación y ser bueno para encontrar interrelaciones.
Seleccionar objetos de investigación y encontrar interrelaciones son dos claves para resolver problemas de muchos cuerpos. Los objetos de investigación deben seleccionarse según diferentes situaciones, o se utiliza el método de aislamiento, es decir, se extrae el objeto de investigación de su sistema para su estudio o se utiliza el método holístico, es decir, se estudia el sistema compuesto por varios objetos de investigación; en su conjunto; o el método de aislamiento y los métodos holísticos se utilizan indistintamente.
Para sistemas que cumplen con la ley de conservación o sistemas con el mismo estado de movimiento de cada parte, generalmente se debe utilizar el método global cuando sea necesario discutir la interacción entre varias partes del sistema; se debe utilizar el método de aislamiento; para cada parte. Para sistemas con diferentes estados de movimiento, el método integral se debe utilizar con precaución y, a veces, no se puede utilizar. En cuanto a la relación entre múltiples objetos, generalmente podemos encontrarla a partir de su interacción, tiempo, desplazamiento, velocidad y aceleración.
2. Para problemas de múltiples procesos, debemos observar cuidadosamente las características del proceso y aplicar las leyes físicas de manera adecuada.
Observar las características de cada proceso y descubrir la relación entre procesos son las dos claves para resolver problemas multiproceso. Para analizar las características del proceso, es necesario analizar cuidadosamente las limitaciones de cada proceso, como la fuerza sobre el objeto, los parámetros de estado, etc., de modo que las leyes físicas correspondientes puedan usarse para estudiarlas una por una. En cuanto a la relación entre procesos, la podemos encontrar a partir de la velocidad, desplazamiento y tiempo de movimiento de los objetos.
3. Para preguntas con condiciones implícitas, preste atención a revisar las preguntas, profundizar en ellas y trabajar duro para descubrir las condiciones implícitas.
La clave para resolver problemas es prestar atención al examen del problema, realizar una investigación en profundidad, realizar una investigación exhaustiva, descubrir y aplicar condiciones implícitas, ordenar ideas de resolución de problemas o establecer ecuaciones auxiliares. . Por lo general, esto se puede hacer observando fenómenos físicos, comprendiendo modelos físicos, analizando procesos físicos o incluso extrayendo condiciones ocultas de líneas o imágenes en preguntas de exámenes.
4. Para problemas en diversas situaciones, debemos analizar cuidadosamente las restricciones y explorar diversas situaciones con cuidado.
A la hora de resolver problemas, se debe realizar un análisis exhaustivo de todas las situaciones posibles en función de diferentes situaciones. Si es necesario, debe elaborar su propio plan de discusión, clasificar las preguntas de acuerdo con ciertos estándares y luego discutirlas una por una para evitar perder soluciones.
5. Para problemas técnicos en física, debemos buscar patrones con paciencia y cuidado y utilizar métodos físicos con habilidad.
Buscar patrones con paciencia y elegir los métodos físicos correspondientes es la clave.
Para resolver problemas físicos, los métodos físicos comúnmente utilizados incluyen: método de ecuación, método de proporción, método de secuencia, método de desigualdad, método de valor extremo de función, método de análisis de elementos diferenciales, método de imagen, método geométrico, etc. , que debe sentar una base sólida en la aplicación de muchos métodos físicos.
6. Para problemas con múltiples soluciones, es necesario desarrollar nuevas ideas, evitar la complejidad y simplificar, y elegir razonablemente la solución óptima.
Evitar la complejidad y mantenerlo simple y elegir la solución óptima es la clave para resolver problemas sin problemas y obtener puntuaciones altas, especialmente cuando el tiempo de los exámenes es limitado. Esto requiere que tengamos habilidades de pensamiento ágil y habilidades de resolución de problemas para considerar, comparar, seleccionar y tomar decisiones en un corto período de tiempo. Por supuesto, como es habitual en la formación en resolución de problemas, utilizar tantos métodos de resolución como sea posible es muy beneficioso para desarrollar nuestras ideas de resolución de problemas.
7. Para los experimentos enumerados en el programa del examen, debes comprender los principios y prestar atención a los métodos.
Para los experimentos enumerados en el programa del examen, la clave para resolverlos es estar familiarizado con los procedimientos operativos, el procesamiento de datos y el análisis de errores sobre la base del dominio de los principios experimentales. Es necesario memorizar las descripciones relevantes de los experimentos en el libro de texto y combinar todo el proceso de experimentos prácticos para resolver dichos problemas experimentales.
8. Para los experimentos innovadores, es necesario aprender de la información, las asociaciones y las analogías para lograr la transferencia experimental y la innovación.
Diseñar nuevos experimentos utilizando métodos experimentales aprendidos e instrumentos experimentales usados es la clave para abordar estos problemas. Debe leer la pregunta con atención, comprender su significado, capturar información efectiva del texto, los gráficos y las imágenes que aparecen en la pregunta, descubrir las reglas y construir un modelo físico correspondiente a la nueva situación mediante métodos de pensamiento como la asociación y la equivalencia. y analogía. Construya un puente entre el conocimiento antiguo y los modelos físicos, aplique el conocimiento antiguo a situaciones nuevas y luego realice cálculos de inferencia para lograr migración e innovación experimentales.
Técnicas para responder preguntas de opción múltiple en física en la escuela secundaria
Las preguntas de opción múltiple generalmente evalúan la comprensión de los estudiantes sobre los conocimientos básicos y las leyes básicas y su aplicación de estos conocimientos para realizar algunas tareas cualitativas. razonamiento y cálculos cuantitativos. Al responder preguntas de opción múltiple, preste atención a las siguientes preguntas:
(1) Estudie cada opción detenidamente y elija la mejor respuesta. Cuando no estás seguro de una opción, es mejor elegir menos.
(2) Preste atención a los requisitos del enunciado de la pregunta, lo que le permitirá elegir "incorrecto", "posible" o "ciertamente".
(3) Cree en el primer juicio: ten mucho cuidado al modificar preguntas que ya han sido juzgadas. Sólo cuando descubras que el primer juicio es definitivamente incorrecto y el otro es 100% correcto podrás hacer un cambio. Nunca cambies cuando no estés seguro. Esto es particularmente importante para los estudiantes de nivel medio y bajo.
(4) Métodos comúnmente utilizados para responder preguntas de opción múltiple:
① Método de selección (exclusión): según la información de la pregunta y los conocimientos que domina, desde fácil a difícil, elimine gradualmente las opciones irrazonables y eventualmente acerquese a la respuesta correcta.
②Método de valor especial (caso especial): permita que ciertas cantidades físicas tomen valores especiales y emitan juicios mediante análisis y cálculos simples. Solo es aplicable a preguntas de opción múltiple que eliminan las opciones incorrectas restantes después de sustituir valores especiales en cada opción.
(3) Método de análisis de límites: método para llevar ciertas cantidades físicas a sus límites y sacar conclusiones.
④ Método de razonamiento directo: utilice los conceptos físicos y las leyes aprendidas para comprender la relación entre varios factores, realizar análisis, razonamiento, juicio e incluso utilizar herramientas matemáticas para calcular, obtener resultados y determinar opciones.
⑤ Observe las opciones basadas en los sentimientos: cuando se enfrenta a preguntas de opción múltiple, cuando realmente se siente perdido, puede observar las similitudes y diferencias, la duración, las afirmaciones lingüísticas de las opciones, las diferencias en las expresiones, leyes físicas correspondientes o similares y experiencia en física, etc., haga una suposición audaz. Una vez que haya completado con éxito el examen, podrá analizar las preguntas más adelante. Quizás tenga ideas en este momento.
⑥ Utilice hábilmente el método general y el método de aislamiento: al analizar varios objetos, generalmente se utiliza el método del todo primero y luego de las partes.
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