Obligatorio 2, Capítulo 1, Sección 1
1. Mendel analizó los resultados de experimentos de hibridación de guisantes y descubrió las leyes. de herencia biológica.
2.
3. Los diferentes tipos de expresión de los mismos rasgos biológicos se denominan rasgos relativos.
4. Mendel llamó a los rasgos revelados por la F1 rasgos dominantes y a los rasgos no revelados como rasgos recesivos. En la descendencia híbrida, el fenómeno de rasgos dominantes y recesivos que aparecen al mismo tiempo se llama segregación de rasgos.
5. Mendel planteó las siguientes hipótesis sobre las causas de la segregación:
(1) Las características de los organismos están determinadas por factores genéticos. (2) Los factores genéticos en las células somáticas existen en pares. (3) Cuando un organismo forma células germinales-gametos, pares de factores genéticos se separan entre sí y entran en gametos diferentes. Cada par de gametos contiene solo un factor genético.
(4) Durante el proceso de fecundación, la combinación de gametos masculinos y femeninos es aleatoria.
6. La prueba de cruce consiste en cruzar F1 con homocigotos recesivos.
7. La primera ley de Mendel también se llama fenómeno de separación.
Capítulo 1, Sección 2
1. Mendel cruzó guisantes redondos de color amarillo puro y guisantes arrugados de color verde puro como padres.
2. La segunda ley de Mendel también se llama ley de combinación libre. El aislamiento y la combinación de factores genéticos que controlan diferentes rasgos no interfieren entre sí. Cuando se forman los gametos, los factores genéticos que determinan los mismos rasgos se separan entre sí y los factores genéticos que determinan diferentes rasgos se combinan libremente.
3. El fenotipo se refiere a los rasgos mostrados por los individuos biológicos. Los genes que controlan los rasgos relativos se denominan alelos y la composición genética relacionada con el fenotipo se denomina genotipo.
Capítulo 2, Sección 1
1. Meiosis
2 Las espermatogonias son las células germinales masculinas originales y los cromosomas de cada célula somática El número es el. Igual que en las células somáticas.
3. Durante la primera división meiótica, las espermatogonias aumentan de tamaño y los cromosomas se replican para convertirse en espermatocitos primarios. Cada cromosoma replicado consta de dos cromátidas hermanas, que están conectadas por el mismo centrómero.
4. Los dos cromosomas emparejados son generalmente iguales en forma y tamaño. Uno del padre y otro de la madre, estos se llaman cromosomas homólogos. El fenómeno de que los cromosomas homólogos aparezcan en pares se llama sinapsis.
Capítulo 2 Sección 2
1. Existe una relación paralela obvia entre los genes y el comportamiento de los cromosomas.
(1) Los genes mantienen su integridad e independencia durante el proceso de hibridación.
(2) Los genes existen en pares en las células somáticas, al igual que los cromosomas. En los gametos sólo hay un gen y un solo cromosoma.
(3) Un par de genes en las células somáticas proviene del padre y el otro de la madre. Lo mismo ocurre con los cromosomas homólogos.
2. Hay múltiples pares de cromosomas en las células somáticas de Drosophila, de los cuales 3 pares son autosomas y 1 par son cromosomas sexuales. El par de cromosomas sexuales de los machos de la mosca de la fruta son del mismo tipo, representado por XY, mientras que el par de cromosomas sexuales de las hembras de la mosca de la fruta son del mismo tipo, representado por XX.
3. La esencia del fenómeno de la segregación genética es que en las células heterocigotas, los alelos ubicados en un par de cromosomas homólogos tienen un cierto grado de independencia. Durante el proceso de división para formar gametos, los alelos se separarán con la separación de los cromosomas homólogos, entrarán en dos gametos respectivamente y se transmitirán de forma independiente a la descendencia junto con los gametos.
4. La esencia de la ley de combinación de genes libres es que la separación o combinación de alelos no homólogos ubicados en cromosomas no homólogos no interfieren entre sí. Durante la meiosis, mientras que los alelos de los cromosomas homólogos se separan entre sí, los no alelos de los cromosomas no homólogos se combinan libremente.
Capítulo 2, Sección 3
1. Los rasgos controlados por genes ubicados en los cromosomas sexuales siempre tienen una relación genética con el género. Este tipo de herencia se llama herencia ligada al sexo.
2. Características genéticas de la herencia X recesiva:
3. Características genéticas de la herencia X dominante:
4. El cromosoma X y el cromosoma Y humanos se diferencian en tamaño y los tipos de genes que portan. El cromosoma X porta muchos genes, mientras que el cromosoma Y tiene solo aproximadamente 1/5 del tamaño del cromosoma X y porta menos genes.
Capítulo 3 Sección 1
1. Los cromosomas están compuestos de ADN y proteínas.
2. Hay pruebas. El ADN es el material genético y se utiliza en experimentos de transformación de neumococos y de infección de bacterias con fagos.
3. Prueba de transformación neumocócica:
Conclusión: el ADN es material genético.
4. Experimento de bacterias que infectan con fagos;
Análisis de resultados: los resultados de la prueba muestran que solo el ADN ingresa a la bacteria durante el proceso de infección, y el 35S no, lo que indica que solo el ADN ingresa. del fago padre ingresa a la célula. Varias características del fago de la progenie se heredan a través del ADN del padre. El ADN es el verdadero material genético.
5. Hay pruebas. El ARN es material genético:
6. Conclusión: El material genético de la mayoría de los organismos es el ADN, y el ADN es el material genético principal. El material genético de un número muy reducido de virus no es ADN, sino ARN.
Capítulo 3, Sección 2
1. El ADN es un compuesto polimérico. Cada molécula está polimerizada por cientos de cuatro tipos de desoxinucleótidos.
2. Características estructurales
3. La cantidad de adenina (a) en el ADN bicatenario es siempre igual a la cantidad de timina (t). La cantidad de guanina (g) es siempre igual a la cantidad de citosina (c).
Capítulo 3, Sección 3
1. Concepto de replicación del ADN:
2. Ubicación: núcleo celular.
4. Proceso: (1) Descomprimir (2) Sintetizar hebras hijas (3) Formar ADN hija.
5. Características: (1) Copia desenrollada (2) Copia semiconservadora.
6. Condiciones: Plantilla materia prima energética enzima.
7. Razones para una replicación precisa: (1) La estructura única de doble hélice de las moléculas de ADN proporciona una plantilla precisa. (2) Garantizar una replicación precisa mediante el emparejamiento de bases complementarias.
8. Función: transmitir información genética.
Capítulo 3, Sección 4
1. Hay una molécula de ADN en un cromosoma y hay múltiples genes en una molécula de ADN. Los genes están dispuestos linealmente en el cromosoma. Cada gen es un segmento de ADN específico con efectos genéticos específicos, lo que demuestra que el ADN contiene una gran cantidad de información genética.
2. Estructura 4. El ADN puede almacenar suficiente información genética. Esta información está contenida en la secuencia de cuatro bases, lo que constituye la diversidad de las moléculas de ADN. La secuencia específica de bases constituye la especificidad de cada molécula de ADN.
Capítulo 4 Sección 1
1. El ARN se sintetiza en el núcleo utilizando una cadena de ADN como plantilla. Este proceso se llama transcripción. Hay tres tipos de ARN sintético: ARN mensajero (ARNm), ARN de transferencia (ARNt) y ARN ribosómico (ARNr).
La diferencia entre 2.2. El ARN y el ADN son azúcares de cinco carbonos, ribosa en lugar de desoxirribosa. La composición de bases contiene la base U (uracilo) pero no T (timina). Estructuralmente, el ARN es generalmente monocatenario y más corto que el ADN.
3. La traducción se refiere al proceso de síntesis de proteínas con una determinada secuencia de aminoácidos utilizando varios aminoácidos libres en el citoplasma como plantillas.
4. Tres bases adyacentes en el ARNm determinan un aminoácido. Cada tres de estas bases se denominan 1 codones.
5. La “fábrica” de síntesis de proteínas es el citoplasma, y el transportador es el ARN (ARNt). Cada ARNt solo puede transportar y reconocer 1 aminoácido. Un extremo es el sitio que transporta el aminoácido y el otro extremo tiene 3 bases, llamado anticodón.
Capítulo 4, Sección 2
En 1.1957, Crick propuso el dogma central: la información genética puede fluir de ADN a ADN, es decir, el ADN se replica también puede fluir del ADN; El ARN luego fluye hacia las proteínas, que es la transcripción y traducción de la información genética. Sin embargo, la información genética no se puede transferir entre proteínas ni puede fluir de las proteínas al ARN o al ADN. El flujo de información genética de ARN a ARN y de ARN a ADN es complementario al dogma central.
2. Los genes controlan los procesos metabólicos controlando la síntesis de enzimas, controlando así los rasgos de los organismos.
3. Los genes también pueden controlar directamente los rasgos de los organismos controlando la estructura de las proteínas.
4. Existen interacciones complejas entre genes, entre genes y productos genéticos, y entre genes y el medio ambiente, que regulan finamente las características de los organismos.
Capítulo 4, Sección 3
1. El experimento de Crick demostró que las tres bases en el código genético codifican un aminoácido, y el código genético comienza desde un punto de partida fijo, lea. de manera no superpuesta y sin separadores entre contraseñas.
2. Nirenberg y Matthew utilizaron tecnología de síntesis de proteínas in vitro, añadiendo solo fenilalanina al tubo de ensayo y luego añadiendo extracto celular con ADN y ARNm eliminados para sintetizar ARN. Como resultado, aparecieron cadenas peptídicas de polifenilalanina en el tubo de ensayo.
Capítulo 5, Sección 1
1. Los cambios en la estructura genética causados por la sustitución, adición y eliminación de pares de bases en la molécula de ADN se denominan mutaciones genéticas.
2. Las mutaciones genéticas tienen las siguientes características: son ubicuas en los organismos, aleatorias, no direccionales y de baja frecuencia.
3. La importancia de la mutación genética es que es una forma de producir nuevos genes, la fuente fundamental de variación biológica y la materia prima para la evolución biológica.
4. La recombinación genética se refiere a la recombinación de genes de diferentes formas durante la reproducción sexual de los organismos.
Capítulo 5, Sección 2
1. La variación cromosómica incluye la variación estructural y la variación cuantitativa.
2. Los cambios en la estructura cromosómica cambiarán el número o el orden de la disposición de los genes en los cromosomas, lo que dará lugar a variaciones en los rasgos.
3. La variación del número de cromosomas se puede dividir en dos categorías: una es el aumento o disminución de cromosomas individuales en la célula y la otra es el aumento o disminución exponencial del número de cromosomas en la célula. la forma de los grupos de cromosomas.
4. Genoma se refiere a un grupo de cromosomas no homólogos en las células. Son diferentes en forma y función y transportan toda la información genética que controla el crecimiento y desarrollo de los organismos.
5. El método más común y eficaz para inducir artificialmente la poliploidía es tratar semillas o plántulas germinadas con colchicina. El mecanismo es que puede inhibir la formación de husos, provocando que los cromosomas no puedan moverse hacia las células. En los polos, los cromosomas no pueden replicarse sino que se reducen a la mitad, duplicando así el número de cromosomas de la célula.
6. Los haploides se refieren a individuos cuyas células somáticas contienen la cantidad de gametos de esta especie, y a menudo se utilizan para criar razas puras en producción.
Capítulo 5, Sección 3
1. Las enfermedades genéticas humanas generalmente se refieren a enfermedades humanas causadas por cambios en el material genético, que se dividen principalmente en tres categorías: enfermedades genéticas de un solo gen, enfermedades poligénicas Enfermedades genéticas y enfermedades genéticas con anomalías cromosómicas.
2. Enfermedad genética monogénica. Las enfermedades genéticas poligénicas se refieren a enfermedades genéticas causadas por anomalías cromosómicas4.
Capítulo 6, Sección 1
1. Cruce
2. El cruce por mutación utiliza factores físicos (como rayos X, rayos γ y rayos ultravioleta). ), láser, etc.) o factores químicos (como ácido nitroso, sulfato de dietilo, etc.) para tratar organismos, provocando así mutaciones genéticas en los organismos. Sus ventajas son una alta tasa de mutación, más tipos de mutaciones excelentes producidos en un corto período de tiempo, una fuerte resistencia a las enfermedades, un alto rendimiento y una buena calidad.
Capítulo 6, Sección 2
1. La ingeniería genética también se denomina tecnología de empalme de genes o tecnología de ADN recombinante. En términos sencillos, es una tecnología genética que extrae un determinado gen de un organismo según los deseos de una persona, lo transforma y luego lo coloca en las células de otro organismo para realizar una transformación específica en ese organismo.
2. Las herramientas operativas básicas de la ingeniería genética son las tijeras de los genes, a saber, las endonucleasas de restricción (las enzimas de restricción para abreviar, las agujas y los hilos de los genes son plásmidos de ADN, fagos, virus animales y vegetales); Es un portador de genes de uso común.
3. El funcionamiento de la ingeniería genética generalmente pasa por cuatro pasos: extraer el gen diana, combinar el gen diana con el vector, introducir el gen diana en las células receptoras, expresar y detectar el gen diana.
4. El uso de cultivos genéticos resistentes a insectos no solo reduce la cantidad de pesticidas, reduce en gran medida los costos de producción, sino que también reduce la contaminación de pesticidas al medio ambiente.
5. Las ventajas de la ingeniería genética para producir medicamentos son su alta eficiencia, buena calidad y bajo coste.
6. Actualmente existen dos opiniones sobre la seguridad de los organismos genéticamente modificados y los productos genéticamente modificados. Una opinión es que los organismos genéticamente modificados y los alimentos genéticamente modificados no son seguros y deberían ser estrictamente controlados; la otra opinión es que los organismos genéticamente modificados y los alimentos genéticamente modificados son seguros y deberían promoverse ampliamente;
Capítulo 7, Sección 1
1. El naturalista francés Lamarck fue la primera persona en la historia en proponer una teoría de la evolución relativamente completa.
Su punto de vista básico es: todos los seres vivos de la tierra no fueron creados por Dios, sino que evolucionaron a partir de criaturas más antiguas y evolucionaron gradualmente de un nivel bajo a un nivel superior debido a la formación de diversas características adaptativas de los organismos vivos; la utilización, el Rechazo y la herencia adquirida. Las principales razones por las que los seres vivos siguen evolucionando son la utilización, el abandono y la herencia adquirida.
2. Darwin propuso la teoría de la evolución centrada en la selección natural, revelando que la unidad de los fenómenos de la vida se debe a que todos los seres vivos tienen los mismos ancestros, y la diversidad de los seres vivos es el resultado. de evolución.
3. Debido a las limitaciones del nivel de desarrollo científico de aquella época, Darwin no pudo explicar la herencia y su explicación de la evolución biológica también se limitó al nivel individual.
Capítulo 7, Sección 2
1. Los principales contenidos de la teoría de la evolución biológica moderna incluyen:
(1) La población es la unidad básica de la evolución biológica;
(2) La mutación y la recombinación genética producen materias primas para la evolución.
(3) La selección natural determina la dirección de la evolución biológica.
(4) Aislamiento; conduce a una nueva especiación.
2. Un grupo son todos los individuos de un mismo organismo que viven en una determinada zona.
3. El acervo genético de una población son todos los genes contenidos en todos los individuos de la población.
4. La variación genética proviene de la mutación genética, la recombinación genética y la variación cromosómica, de las cuales la mutación genética y la variación cromosómica se denominan colectivamente mutaciones. Las mutaciones genéticas crean nuevos alelos que pueden cambiar las frecuencias genéticas en una población. La mutación y la recombinación proporcionan la materia prima para la evolución biológica.
5. Bajo la acción de la selección natural, la frecuencia genética de una población cambiará de dirección, haciendo que los organismos evolucionen continuamente en una determinada dirección.
6. Una especie es un grupo de organismos que pueden aparearse entre sí y producir descendencia fértil en estado natural.
7. El aislamiento es un fenómeno en el que individuos de diferentes poblaciones no pueden comunicarse libremente en condiciones naturales. Los aislamientos comunes incluyen el aislamiento reproductivo y el aislamiento geográfico.
8. El aislamiento reproductivo significa que diferentes especies generalmente no pueden aparearse entre sí, e incluso si se aparean con éxito, no pueden producir descendencia fértil.
9. El aislamiento geográfico se refiere al fenómeno de que un mismo organismo se divide en diferentes poblaciones debido a barreras geográficas, imposibilitando el intercambio genético entre poblaciones.
10.* * *Coevolución (Coevolución) se refiere a la evolución y desarrollo continuo bajo la influencia mutua entre diferentes especies, y entre organismos y el ambiente inorgánico.
11. La biodiversidad incluye tres niveles: diversidad genética, diversidad de especies y diversidad de ecosistemas.
Capítulo 1: Medio interno humano y homeostasis.
1. Fluidos corporales: Gran cantidad de objetos a base de agua contenidos en el cuerpo.
Líquido intracelular (2/3)
Líquido extracelular del líquido corporal (1/3): incluye plasma, linfa, líquido tisular, etc.
2. La relación entre los fluidos corporales:
Plasma
Líquido intracelular, líquido tisular, linfa
3. fuera de las células Un ambiente líquido compuesto de líquido.
Función del medio interno: Es el medio de intercambio de materia entre las células y el medio externo.
4. La composición y el contenido del líquido tisular y del líquido linfático son similares al plasma, pero no exactamente iguales. La principal diferencia es la diferencia.
La diferencia es que el plasma contiene más proteínas, mientras que el líquido tisular y el líquido linfático contienen menos proteínas.
5. Propiedades físicas y químicas del líquido extracelular: presión osmótica, pH y temperatura.
6. El valor del pH en plasma: 7,35-7,45.
Reactivos ajustados: Solución tampón: NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4.
7. Presión osmótica normal del líquido extracelular humano: 770 kPa, temperatura normal: 37 grados.
8. Homeostasis: Un cuerpo normal regula las actividades coordinadas de todos los órganos y sistemas para mantener la armonía interna.
Estado ambiental relativamente estable.
La homeostasis del ambiente interno significa que la composición y las propiedades físicas y químicas del ambiente interno están en equilibrio dinámico.
9. Regulación de la homeostasis: inmunidad neurohumoral* * * y regulación.
El significado de homeostasis: La homeostasis es una condición necesaria para las actividades de la vida normal.
Capítulo 2: Regulación de las actividades vitales de animales y humanos
1. El método básico de la neuromodulación: el reflejo
La base estructural de la neuromodulación: el arco reflejo
Arco reflejo: receptor → nervio aferente (con ganglios) → centro nervioso → nervio eferente → efector (incluidos músculos y glándulas)
La conducción bidireccional sobre las fibras nerviosas está En reposo, el exterior está positivo y el interior es negativo.
Potencial de reposo→estimulación→potencial de acción→diferencia de potencial→corriente local
2. Conducción excitadora
Conducción unidireccional entre neuronas (sinapsis Vesícula sináptica (transmisor) ) → membrana presináptica → hendidura sináptica → membrana postsináptica (con receptores) → excitación o inhibición.
3. El centro nervioso del cuerpo humano:
Hipotálamo: centro de regulación de la temperatura corporal, centro de regulación del equilibrio hídrico, comportamiento del ritmo biológico.
Tallo encefálico: centro respiratorio
Cerebelo: mantiene el equilibrio corporal
Cerebro: centro superior que regula las actividades corporales.
Médula espinal: centro de bajo nivel que regula las actividades corporales.
4. Funciones avanzadas del cerebro: Además de sentir el mundo exterior y controlar las actividades reflejas del cuerpo, también tiene funciones avanzadas como el lenguaje, el aprendizaje, la memoria y el pensamiento.
La afasia motora puede ser causada por un daño en el área S del cerebro: los pacientes pueden leer palabras y comprender lo que dicen los demás, pero no pueden hablar por sí mismos.
5. Regulación hormonal: regulada por sustancias químicas secretadas por órganos (o células) endocrinos.
La regulación hormonal es el contenido principal de la regulación de los fluidos corporales, y la regulación de los fluidos corporales también incluye la regulación del CO2.
6. Concentración normal de azúcar en sangre en el cuerpo humano; 0,8-1,2 g/L
Menos de 0,8 g/L: hipoglucemia superior a 1,2 g/L, hiperglucemia. .
7. Existen tres fuentes de azúcar en sangre humana: los alimentos, la descomposición del glucógeno y la conversión de sustancias no azucaradas.
Tres destinos: descomposición oxidativa, síntesis de glucógeno y conversión de proteína grasa en grasa.
8. Regulación del equilibrio de azúcar en sangre
Elevación de la concentración de azúcar en sangre
Insulina glucagón
(secretada por las células B de los islotes pancreáticos) ( Secretada por las células A de los islotes pancreáticos)
Reducción de la concentración de glucosa en sangre
9. Regulación de la temperatura
El frío estimula el hipotálamo, la hormona liberadora de tirotropina, la glándula pituitaria → tirotropina.
La hormona tiroidea favorece el metabolismo celular.
La secreción excesiva de hormona tiroidea inhibirá a su vez las funciones del hipotálamo y la glándula pituitaria. Esto es una regulación por retroalimentación.
Cuando el cuerpo humano está frío, el cuerpo también sufrirá cambios; escalofríos (contracción del músculo esquelético) y piel de gallina (contracción capilar)
10. en trazas, compuesto de transporte de fluidos corporales (todas las partes del cuerpo humano), que actúa sobre órganos o células diana.
11. La diferencia entre regulación neuronal y regulación humoral
Proyecto comparativo de regulación neuronal y regulación humoral
La vía de acción del transporte humoral del arco reflejo
La velocidad de reacción puede ser rápida o lenta.
El ámbito de actuación es preciso y las restricciones amplias.
El tiempo de acción puede ser corto o largo.
12. Ajustar el equilibrio hídrico y sal
Agua potable insuficiente
Pérdida excesiva de agua
La comida es demasiado salada
↓
Aumento de la presión osmótica del líquido extracelular
(-) ↓(+) (-)
Receptores de presión osmótica en el hipotálamo
p>↓
Glándula pituitaria
↓
↓ADH
↓(+)
El conducto colector del túbulo renal reabsorbe agua.
↓ ↓(-)
Reducción de la producción de orina
13. La relación entre la regulación neuronal y la regulación de los fluidos corporales:
①: Muchas glándulas endocrinas están reguladas directa o indirectamente por el sistema nervioso.
②: Las hormonas secretadas por las glándulas endocrinas también pueden afectar al desarrollo y funcionamiento del sistema nervioso.
Por ejemplo: secreción excesiva de hormona tiroidea en adultos: hipertiroidismo e hipotiroidismo; bocio (enfermedad del cuello grande)
Secreción insuficiente en la infancia: cretinismo
Órganos inmunes ( como amígdalas, ganglios linfáticos, médula ósea, timo, bazo, etc.
)
Células fago
14 Componentes del sistema inmunológico Células inmunes Células T (maduradas en el timo)
Linfocitos
b Células (madura en médula ósea)
Sustancias inmunoactivas (como anticuerpos)
Primera línea de defensa: piel, mucosas, etc.
La segunda línea de defensa de la inmunidad no específica (inmunidad innata): sustancias bactericidas (lisozima) y fagocitos en los fluidos corporales
15, inmunidad
Específica La tercera línea de defensa de la inmunidad sexual (inmunidad adquirida): inmunidad humoral e inmunidad celular
Los linfocitos juegan un papel importante en la inmunidad específica.
16. Funciones del sistema inmunológico: función de defensa, funciones de vigilancia y depuración.
17. Antígeno: Sustancias que pueden provocar respuestas inmunitarias específicas (como bacterias, virus, células y tejidos necróticos y mutados en el cuerpo humano).
Anticuerpos: Proteínas que luchan específicamente contra los antígenos.
18, puntos inmunes; inmunidad humoral (principalmente células B) e inmunidad celular (principalmente células T)
19, proceso de inmunidad humoral: (el antígeno no ingresa a las células)
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p>
Anticuerpos de células plasmáticas
Antígeno fagocitos Células T Células B
Células B de memoria
El papel de las células B de memoria: pueden mantener la memoria del antígeno durante mucho tiempo y pueden proliferar y diferenciarse rápidamente cuando se exponen nuevamente al antígeno, produciendo células plasmáticas para producir anticuerpos.
Los anticuerpos se combinan con los antígenos para producir grupos o precipitados de células, que finalmente son digeridos por los fagocitos.
20. Inmunidad celular (el antígeno entra en las células)
Células T de memoria
Las células T de antígeno invaden las células
Células T efectoras
p> p>
Función de las células T efectoras: lisan las células diana y exponen el antígeno.
El antígeno expuesto será digerido por los fagocitos. Reacción alérgica: aceptar nuevamente el alérgeno.
21. Enfermedades autoinmunes causadas por trastornos inmunológicos: reumatoide, lupus eritematoso sistémico.
Enfermedad por inmunodeficiencia: SIDA
22. Características de las reacciones alérgicas: inicio rápido, reacción fuerte y resolución rápida, generalmente no destruye tejidos ni células,
No causará daños tisulares graves; existen diferencias individuales y tendencias genéticas obvias.
Capítulo 3: Regulación hormonal en plantas.
1. En el coleoptilo.
La parte que recibe la estimulación luminosa está en la parte superior del coleoptilo.
La parte que se inclina hacia la luz está debajo de la parte superior del coleoptilo.
El lugar de producción de las auxinas se encuentra en la parte superior del coleoptilo.
2. Las razones por las que el coleoptilo se curva y crece hacia la luz:
①: Transporte lateral (solo en la parte superior del coleoptilo): la auxina se mueve desde el lado luminoso hacia el lado luminoso bajo estimulación lumínica unilateral. Transporte hacia el lado iluminado.
②: Movimiento longitudinal (movimiento polar): desde el extremo superior de la morfología hasta el extremo inferior, irreversible.
③: El contenido de auxinas en la parte posterior del coleoptilo es mayor que en el lado iluminado (crece más rápido cuando hay más auxinas y más lento cuando hay menos), lo que resulta en un crecimiento desigual en ambos lados e inclinándose en la dirección de la luz.
3. Fitohormonas: Trazas de sustancias orgánicas producidas en las plantas pueden transportarse desde el lugar de producción hasta el lugar de acción, y tienen un impacto significativo en el crecimiento y desarrollo de las plantas.
Reguladores del crecimiento vegetal: Productos químicos sintéticos que pueden regular el crecimiento y desarrollo de las plantas.
4. Las partes de las plantas donde el triptófano produce auxinas: brotes, hojas y semillas en desarrollo.
Distribución de auxinas: Distribuidas en varios órganos de la planta, pero relativamente concentradas en las partes de crecimiento vigoroso.
5. Los órganos de la planta tienen diferentes tolerancias a la auxina: tallo > tallo; yema > raíz
6. Función fisiológica de la auxina: dualidad, puede promover el crecimiento y puede inhibirlo. ; puede promover la germinación e inhibirla; puede prevenir la caída de flores y frutos y prevenir el adelgazamiento de flores y frutos.
En general, las concentraciones bajas promueven el crecimiento y las concentraciones altas lo inhiben.
7. Aplicación de auxina:
Tomates sin semillas: Retire los estambres (sin polinizar) en la etapa de estambre y aplique una concentración adecuada de análogo de auxina al estigma.
Ventaja principal: una gran cantidad de auxina producida en la punta se transporta a las yemas laterales, inhibiendo el crecimiento de las yemas laterales.
La ventaja de quitar la punta es que se eliminan los cogollos superiores.
Remojar la parte inferior de los esquejes con auxinas en baja concentración para favorecer el enraizamiento.
8. Sitios de síntesis de giberelinas: semillas inmaduras, raíces jóvenes y hojas jóvenes.
Funciones principales: Favorecer el alargamiento celular, favoreciendo así la altura de la planta; favorecer la germinación de las semillas y la maduración de los frutos.
Sitio de síntesis del ácido abscísico: corona radicular, hojas muertas
Distribución: Muchos tejidos y órganos se caerán.
Funciones principales: Inhibir la división celular y favorecer la senescencia y caída de hojas y frutos.
Sitio de síntesis de citoquininas: punta de la raíz
Función principal: favorecer la división celular.
Sitio de síntesis de etileno: todas las partes de la fábrica.
Función principal: Favorecer la maduración del fruto.
Capítulo 4 Población y comunidad
Densidad de población (las características cuantitativas más básicas) tasa de natalidad, tasa de mortalidad, tasa de inmigración y tasa de emigración
1, características de la población
La estructura por edades aumenta y disminuye constantemente.
Relación entre población masculina y femenina
2. Métodos de medición de la densidad poblacional: método de muestreo y método de marca-recaptura. Población: Nombre colectivo de todos los individuos de la misma especie en un área determinada.
Comunidad: todos los organismos vivos de una determinada zona Ecosistema: todos los organismos biológicos y del entorno inorgánico de una determinada zona.
El ecosistema más grande de la Tierra: la biosfera
4. Curva de cambio poblacional;
① Condiciones de la curva de crecimiento tipo "J": suficiente comida y condiciones de espacio. el clima es adecuado y no hay daño por parte de los enemigos.
②Condiciones para la curva de crecimiento en forma de “S”: recursos y espacio limitados.
Valor 5.k (capacidad de carga ambiental): número máximo de poblaciones que se pueden mantener en un determinado espacio sin dañar las condiciones ambientales.
6. Abundancia: el número de especies de la comunidad.
Mutualistas: Rhizobium, Escherichia coli, etc.
Buscando alimento
7. Competencia interespecífica: Diferentes especies compiten por alimento y espacio (como ovejas y vacas).
Parásito: ascarí,
Las plantas están relacionadas con la intensidad de la luz.
Los animales están relacionados con la alimentación y el hábitat.
8. La estructura espacial de la comunidad: estructura vertical y estructura horizontal.
9. Sucesión: Proceso en el que una comunidad es reemplazada por otra comunidad a lo largo del tiempo.
Sucesión primaria y sucesión secundaria Las actividades humanas a menudo hacen que la sucesión comunitaria avance a una velocidad y dirección diferentes a la sucesión natural.
Capítulo 5: Ecosistema y su estabilidad.
Materia y energía abiótica: (ambiente inorgánico)
Productores: autótrofos, principalmente plantas verdes.
Ecosistema
Ingredientes Consumidores: La mayoría de los animales, excepto los saprófitos.
1. Estructura
Descomponedor: organismo que puede alimentarse de cadáveres o heces de animales y plantas.
(Bacterias, hongos, saprófitos)
Cadena y red trófica (estructura trófica):
(Primer nivel trófico: productores y consumidores primarios: herbívoros)
2. Funciones del ecosistema: circulación de materiales y flujo de energía.
3. La fuente energética total del ecosistema: la cantidad total de energía solar fijada por los productores.
Un cierto nivel trófico del ecosistema (nivel trófico ≥ 2)
Fuente de energía: nivel trófico anterior
Destino de energía: respiración, no utilizado, desperdiciado Los descomponedores se rompen bajar y pasar al siguiente nivel trófico.
4. Características del flujo de energía: flujo unidireccional, decreciente gradualmente.
Eficiencia de transferencia de energía y nutrientes: 10% ~ 20%
5. La importancia de estudiar el flujo de energía:
①: Puede ayudar a las personas a planificar y gestionar científicamente. diseñar ecosistemas artificiales, el uso más eficiente de la energía.
②: Puede ayudar a las personas a ajustar racionalmente la relación del flujo de energía en el ecosistema.
6. Similitudes y diferencias entre flujo de energía y ciclo de materiales
Diferencia: En el ciclo de materiales, los materiales se reciclan cuando la energía fluye por cada nivel trófico, va disminuyendo paso a paso; y Es un flujo unidireccional, no circular.
Contacto: ① Ambos se realizan simultáneamente, interdependientes e inseparables.
②La fijación, almacenamiento, transferencia y liberación de energía son inseparables del proceso de síntesis y descomposición de la materia.
(3) La materia sirve como portador de energía, lo que permite que la energía fluya a lo largo de la cadena alimentaria (la red de energía sirve como fuerza impulsora, lo que hace que la materia circule continuamente de un lado a otro entre las comunidades biológicas y el medio ambiente); ambiente inorgánico.
7. Tipos de información en el ecosistema: información física, información química, información conductual (satisfacción, abejas volando, alarde de apareamiento).
8. El papel de la transmisión de información en el ecosistema:
①: El progreso normal de las actividades vitales es inseparable de la transmisión de información también es inseparable;
Transmisión de información
②: La información también puede regular la relación entre especies entre organismos para mantener la estabilidad del ecosistema.
Aplicación de la transmisión de información en la producción agrícola: ① Incrementar la producción de productos agrícolas y pecuarios.
②Controla los animales dañinos.
9. Estabilidad del ecosistema: Capacidad de un ecosistema de mantener o restaurar su propia estructura y función para que sea relativamente estable.
Los ecosistemas tienen la capacidad de autorregularse, pero sus capacidades de autorregulación son limitadas.
Estabilidad de la resistencia: El ecosistema resiste interferencias externas y mantiene su integridad estructural y funcional.
10. Capacidad del ecosistema
Estabilidad de resiliencia: la capacidad de un ecosistema de volver a su estado original después de haber sido dañado por factores perturbadores externos.
En términos generales, la ecología Cuantos más componentes haya en el sistema, más compleja será la red alimentaria, mayor será su capacidad de autorregulación, mayor será la estabilidad de la resistencia y peor la estabilidad de la resiliencia.
11. Métodos para mejorar la estabilidad del ecosistema:
(1) Controlar el grado de interferencia al ecosistema, utilizarlo adecuadamente y no exceder la autorregulación de la capacidad del ecosistema.
(2) Para ecosistemas con alta intensidad de utilización humana, se deben implementar los correspondientes aportes de material y energía para garantizar la coordinación de la estructura interna y las funciones del ecosistema.
12. Las cuestiones ecológicas y ambientales son cuestiones globales.
13. Biodiversidad: Todas las plantas, animales y microorganismos de la biosfera tienen los mismos genes y los diversos ecosistemas constituyen la diversidad biológica.
La diversidad biológica incluye la diversidad de especies, la diversidad genética y la diversidad de ecosistemas.
Valor potencial: valor que actualmente es desconocido para el ser humano.
14. Valor indirecto de la biodiversidad: valor que juega un papel importante en la regulación de los ecosistemas (funciones ecológicas)
Valor directo de la biodiversidad: comestible, medicinal e industrial para el ser humano La importancia del uso de materias primas, etc., así como de importancia no práctica para el turismo, la investigación científica, la creación literaria y artística, etc.
15. Medidas para proteger la diversidad biológica: conservación in situ (reservas naturales) conservación ex situ (zoológicos)