El cloze en inglés es una pregunta obligatoria en el examen de ingreso a la universidad, pero muchos estudiantes pierden puntos importantes en el cloze, en primer lugar, porque tienen poco vocabulario y falta de conocimiento gramatical. las preguntas correctamente. A continuación se muestran las técnicas que comparto para las preguntas cerradas en inglés de la escuela secundaria. Echemos un vistazo.
Habilidades de prueba de cloze de inglés de secundaria
Buscar palabras clave
①Las palabras que deben ir seguidas de la forma original del verbo son:
Verbos modales: can, haría, podría, debe, puede, debería, necesitar (en oraciones negativas y preguntas).
Verbos causativos: make, let, have
Verbos auxiliares: do, does, don?t, don?t, did?t
whynot. = Whydon?tyou.
② Lo siguiente debe ir seguido de v-ing:
Todas las preposiciones (excepto to): about, for, in, on, by, at, with. , de?etc.
Algunas palabras: encontrar (encontrar), practicar, terminar, divertirse, disfrutar, pensar, estar de pie, me gusta
③Algunas palabras se pueden conectar con v-. ing o Hay diferentes maneras de responder a todos.
Recuerda, olvida, para, ten en cuenta que cuando va seguido de todo (infinitivo), significa que la cosa aún no se ha hecho, y cuando va seguido de v-ing, significa que ya se ha hecho. .
④Lo siguiente debe ir seguido de todo (infinitivo):
El uso de marcadores del discurso
A menudo hay símbolos entre discursos que indican las palabras con. conexiones internas, tales como: marcadores de discurso que indican el nivel de resultados, en primer lugar, en segundo lugar, en tercer lugar, finalmente, etc.; los que indican relaciones lógicas incluyen así, por lo tanto, así, etc.; los que indican temas cambiantes incluyen por cierto, etc.; .; los que indican relaciones temporales incluyen antes, hasta ahora, todavía, ahora, después, etc. Si puede hacer un uso completo de estos marcadores del discurso, podrá aclarar rápidamente el contexto del artículo y aclarar la relación entre el contexto.
Utilizar el análisis gramatical para resolver problemas.
El examen de conocimientos básicos como gramática y morfología también es uno de los aspectos proposicionales de las preguntas cerradas. Para este tipo de preguntas, es necesario realizar el análisis y la reflexión necesarios sobre la estructura gramatical, las características de la estructura de la oración, qué componentes de la oración se deben usar para completar los espacios en blanco del ensayo, qué tipo de palabras son adecuadas, qué se debe tomar el formulario, etc., resolviendo así el problema rápidamente. Por ejemplo, al elegir un verbo, es necesario considerar una serie de cuestiones como los distintos tiempos, la voz, el modo, la correspondencia entre sujeto y verbo y cómo se usa con otras partes del discurso.
Analiza la estructura de la oración.
Elige qué para la cláusula sustantiva, dónde para la cláusula atributiva y cuándo, antes y mientras para la cláusula adverbial.
El tiempo pasado del modo subjuntivo es principalmente haddone o hubiera hecho debería, elegiría debería o dejarlo en blanco, bedone.
Los tiempos también se cruzan primero, y luego elige el pasado. Si no hay pasado, elige el pasado simple o he estado haciendo. Si aún no puedes elegir, elija c. Análisis de ejemplo de clasificación de resolución de problemas cloze de la escuela secundaria
Cloze se puede responder basándose en las siguientes cuatro relaciones paralelas. Durante el proceso de enseñanza, el maestro guía a los estudiantes para que analicen las relaciones relativas en el texto y encuentren. las opciones correctas
1. Relación causal
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[Ejemplo 1]Estas cuentan la historia de una madre cuyo bebé crece 23 años y palidece y ha cambiado tanto que es casi irreconocible para los padres
A. enfermo B. delgado C . bajo D. pequeño
[Análisis] Entre las opciones, solo enfermo tiene una correlación (relación causal) con. pálido, es decir, por estar enfermo, la cara se pone pálida, así que elige A.
2. Relación similar
[Ejemplo 2] Edgar Allan Poe, cuya vida fue corta y aparentemente infeliz, escribió historias y poemas de misterio y 22locura (locura) y muerte.
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A.felicidad B.ciencia C.sociedad D.terror
[Análisis] Porque sólo el terror es lo mismo que el misterio, la locura y la muerte no pueden ser sustantivos que expresen significados similares. se yuxtapone con felicidad (felicidad) ciencia (ciencia) o sociedad (sociedad), por lo que se selecciona D.
3. Relación genérica
[Ejemplo 3] Edgar Allan Poe también es recordado como el padre de la ficción policial moderna, historias de un investigador que tiene que resolver asesinatos y otros 27
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A.accidentes B.crímenes C.eventos D.incidentes
[Análisis] Debido a que el asesinato es uno de varios delitos, por lo tanto, yuxtapuesto con "asesinato" (homicidio) debe haber "otros diversos delitos". actos criminales", así que elija B.
4. Relación relativa
[Ejemplo 4]Cuando Cristo nació hace casi dos mil años, mucha gente, rica y _______, le hizo regalos.
A.ill B.healthy C.poor D.tall
[Análisis] Debido a que se puede ver por el significado de la oración, debe referirse a "cuando nació Jesús, mucha gente, ricos y pobres , le dio regalos", así que elija pobre que sea relativo a rico, es decir, elija C. Habilidades de respuesta de preguntas de Cloze para el examen de ingreso a la universidad en inglés
Las preguntas de Cloze están diseñadas para evaluar la capacidad de los candidatos para aplicar realmente el inglés y su sentido del lenguaje.
Específicamente hablando, evalúa de manera integral la capacidad de comprensión lectora, el dominio del vocabulario, la familiaridad con los modismos en inglés y el uso flexible de las reglas gramaticales de los candidatos desde una perspectiva del discurso.
La realización de preguntas cerradas se basa en la comprensión de todo el texto. Requiere que los estudiantes dominen una cantidad considerable de vocabulario, patrones de oraciones, frases, una cierta cantidad de comprensión lectora y habilidades de combinación de palabras, y la capacidad. para aplicar de manera integral el conocimiento del idioma, también es un tipo de pregunta de lectura difícil, que evalúa la comprensión de lectura y la capacidad de aplicación integral del idioma de los candidatos.
1. Leer el texto completo y captar el tema:
Los candidatos deben explorar rápidamente el texto completo para comprender la idea principal del texto completo. Domine el tema del artículo, preste atención a las palabras clave del artículo y comprenda lo que dice el artículo, la hora y el lugar en que sucedió, el propósito del artículo, las opiniones y actitudes del autor, etc. Esto puede obtener el doble de resultado. con la mitad del esfuerzo al hacer preguntas cerradas.
Debes leer atentamente la primera frase, es la piedra angular para comprender la idea principal de todo el texto. La primera oración de un artículo cerrado suele ser una oración completa sin espacios en blanco, y la primera oración suele ser la oración principal del artículo (oración temática), o una oración que contiene las palabras principales, y el examinado puede usarla para captar el centro. del artículo.
2. Analice oración por oración y seleccione aproximadamente las respuestas:
Sobre la base de comprender la idea principal y el contexto del pasaje, comprenda el significado de la oración hueca, analice su estructura, y combinarlo con los conocimientos gramaticales previos, teniendo en cuenta tanto la gramática como el significado, haciendo conjeturas audaces y resolviéndolas una a una.
Recuerda: la base de cada palabra a rellenar en el espacio en blanco se puede encontrar en la frase o contexto. Es un mal hábito responder preguntas cuando los candidatos se apresuran a leer y tomar decisiones sin leer completamente el texto completo y comprender la idea principal. Y esas respuestas incorrectas suelen estar preconcebidas en el cerebro y son difíciles de encontrar durante la revisión.
Antes de responder las preguntas, los candidatos primero deben concentrarse en leer el pasaje rápidamente para captar su idea principal. Al mismo tiempo, deben recordar los personajes, el tiempo o el lugar del pasaje y prestar especial atención a. el significado de la primera y la última oración. De esta forma podrás tener una idea clara a la hora de responder las preguntas. En este momento, puede seleccionar respuestas de manera aproximada mientras lee. Esto es para minimizar los espacios y ayudarlo a comprender el texto completo más a fondo.
3. Asegúrese de garantizar una comprensión integral y coherencia:
Los artículos seleccionados para cloze son todos textos con relaciones lógicas y significados conectados, y la repetición de palabras El uso de sinónimos y antónimos es un vínculo léxico importante entre oraciones y artículos. Por lo tanto, la recurrencia de palabras y la referencia mutua de sinónimos y antónimos antes y después ocurrirá inevitablemente en la escritura.
Por lo tanto, al responder preguntas, los candidatos no deben apresurarse a buscar respuestas, sino que deben hacer pleno uso de las palabras de información contextual y continuar leyendo para encontrar y considerar las respuestas. Aproveche al máximo el contexto y las oraciones anteriores y posteriores al artículo para encontrar palabras u oraciones que le resulten útiles a la hora de elegir. En ocasiones, estas palabras pueden ser sinónimos o antónimos.
A veces, si lo entiendes a partir de una sola frase, se pueden completar las cuatro opciones, pero desde la perspectiva de todo el discurso, solo hay una respuesta. Por lo tanto, al responder la pregunta, asegúrese de realizar un análisis exhaustivo de las oraciones antes y después del espacio y las opciones correspondientes al espacio.
Las respuestas requeridas para cloze deben ser consistentes en significado con el contenido del pasaje, y la forma debe ajustarse a las reglas gramaticales y modismos. Los alumnos no deben centrarse en una cosa e ignorar la otra. Al elegir una respuesta, primero deben juzgar si es coherente con el contenido del pasaje en términos de significado y luego juzgar si la respuesta seleccionada es coherente con el tiempo y la voz. , verbo sin predicado, concordancia sujeto-verbo, colocación fija, etc. Referencia adecuada, hacia atrás y hacia adelante, consideración coherente, mejora la precisión de la selección.
Al cerrar, para las preguntas de las que no está seguro en este momento, puede utilizar una "táctica de circuito", poner una marca delante del número de la pregunta y pasar primero a las siguientes preguntas. . Después de completar las preguntas más fáciles, regrese y piense en las preguntas difíciles y, al mismo tiempo, sustituya las respuestas determinadas en el texto breve para ayudar a comprender. De esta forma, quizás el problema no sea difícil.
Por lo tanto, cuando estemos haciendo preguntas cerradas, no debemos leer y completar cada oración y mucho menos completarla cuando la veamos, esto muchas veces cometerá errores.
4. Finalmente, debe verificar nuevamente, revisar y aprobar:
Después de completar las preguntas, lea el artículo nuevamente y coloque las respuestas completas en el artículo completo para su revisión. para ver si la gramática es correcta y si el significado del pasaje es coherente.
Compruebe si su comprensión del texto completo es precisa, si el desarrollo de la trama es razonable, si todo el texto es lógico y verifique si su respuesta gestalt puede hacer que el texto completo fluya sin problemas. o oraciones inconsistentes, puede haber errores en la prueba y debe reconsiderarse en este momento.
Además, también debes comprobar si el sujeto y el predicado de la oración son consistentes desde la gramática. Presta especial atención a si el verbo no predicado es consistente con el sujeto, si los tiempos hacen eco antes y. después, y verifique la coincidencia verbo-objeto, verbos, adjetivos, sustantivos y preposiciones. ¿Son razonables las combinaciones? Si encuentra problemas, vuelva a seleccionar las opciones según el tema del artículo, el contexto y la relación lógica de esta oración, este párrafo y. el texto completo.