La música puede promover el desarrollo intelectual y la educación temprana.

La música promueve el desarrollo intelectual y la educación temprana.

La música puede favorecer el desarrollo intelectual, la educación temprana y la capacidad de "escuchar". Una vez que las facultades humanas comiencen a funcionar, deje que los niños vean qué produce los sonidos más fuertes. Los instrumentos musicales permiten a los niños expresarse a través de la música y explorar los misterios de la música fomenta la creatividad de los niños. Aquí está: La música promueve el desarrollo intelectual y la educación temprana.

La música puede favorecer el desarrollo intelectual y la educación temprana. ¿Por qué los niños escuchan música?

Los bebés nacen con la capacidad de “oír”. Una vez que una función humana comienza a funcionar, automáticamente tiene sus necesidades para satisfacer y desarrollar el instinto funcional. En este momento, lo que el bebé recibe a menudo se convierte en algo poderoso, preconcebido y superior que afecta su vida. Por lo tanto, es muy necesario brindarles a los niños una estimulación musical moderada, que no solo pueda satisfacer las necesidades del desarrollo auditivo de los niños, sino que, según las últimas investigaciones, dejar que los niños escuchen música puede promover su desarrollo "intelectual".

Así que no creas que está mal regalarles a tus hijos una pieza musical sólo porque son pequeños. Es sólo un bebé, así que ten más cuidado.

Consejos para los padres

A. La educación musical puede comenzar en los niños desde que nacen, incluso cuando todavía están en el cuerpo de su madre.

B. Se recomienda que los padres utilicen música de primera para estimular a sus hijos nada más llegar, porque el cerebro humano está "preconcebido", es decir, la información que entra primero al cerebro es dominante. . Podrás escuchar directamente excelente música clásica para tus hijos, como la música de Mozart.

C. El momento para escuchar música es generalmente cuando el niño se está bañando o haciendo masajes o haciendo ejercicio, o cuando el niño está jugando solo.

D. El tiempo dedicado a escuchar música no debe ser demasiado largo todos los días, no más de 20 minutos cada vez y no más de 2 horas al día.

E. Los padres deben escuchar la misma pieza musical durante 7 a 10 días consecutivos para profundizar la memoria musical de sus hijos.

Además de la música, también vivimos en un mundo de sonido. Por lo tanto, también podemos dejar que nuestros hijos escuchen diversos sonidos del entorno, como cantos de pájaros, olas rompiendo en la orilla, tonos de llamada de teléfono, tonos de llamada de autos, etc... Los sonidos nos traen mucha fantasía y felicidad, también puedes Escuchar juegos de sonido enseña mucho a nuestros hijos.

Puedes jugar a juegos de "escuchar sonidos" para tus hijos.

(1) Escucha ¿qué sonido está emitiendo el sonido?

Prepara tres cosas con antelación: una lata de leche en polvo vacía, una caja de papel y palillos. Pida a los niños que adivinen qué objeto hace el sonido más fuerte cuando cae al suelo, luego escuche los sonidos de tres objetos que caen al suelo uno por uno y luego muéstreles qué objeto hace el sonido más fuerte.

Demuestra que los niños tienen la capacidad de identificar sonidos fuertes y pequeños, y algunos niños incluso tienen la memoria más simple de sonidos fuertes y pequeños. Este juego se basa en el reconocimiento y la memoria, lo que permite a los niños explorar las causas del volumen del sonido a través de juegos experimentales y resumir gradualmente ciertas reglas a través de una gran cantidad de "comparaciones".

(2) ¿Quién habla?

Entrega al niño dos dibujos. En el primer grupo, uno es un humano y el otro es un cachorro. Luego haga que el niño escuche una grabación de personas hablando y que señale quién está hablando. En el segundo grupo, a los niños se les dio una imagen de un adulto y una imagen de un bebé escondido, y se les pidió que escucharan el sonido del bebé llorando y hablando, y luego se le pidió al niño que señalara quién estaba hablando.

En primer lugar, se debe enseñar a los niños a reconocer los sonidos de las cosas con las que están familiarizados, especialmente los sonidos de las personas y otros animales. Si se hace bien, los padres también pueden dejar que sus hijos aprendan a identificar las voces masculinas y femeninas, o grabar las voces de todos los miembros de la familia para que sus hijos puedan señalar de quién es la voz cuando escuchen la grabación.

(3) Escuche y busque objetos que caigan

Cúbrale los ojos al bebé y arroje cosas alrededor del bebé para ver si puede localizar el objeto basándose en el sonido del objeto que cae. . Al principio, enséñeselo antes de dejarlo jugar, de lo contrario se asustará.

Explique que aprender a encontrar objetos que caen es una manifestación de efectos de sonido y que el juego promueve el desarrollo de la capacidad de posicionamiento auditivo de los niños.

(4)Adivina quién aplaude.

Mamá y papá se paran a ambos lados de la casa, dejan que el bebé mire primero su posición y luego se tapan los ojos. Uno de los adultos aplaude y le pide al bebé que adivine quién está aplaudiendo; Haga que el bebé se dé la vuelta y le diga dónde está. Manténgalo igual y pídale que adivine quién está aplaudiendo.

Explicar y promover el desarrollo de la percepción espacial de los niños.

(5) Siente los tonos largos y cortos, las notas altas y bajas de los sonidos naturales.

Deje que los niños escuchen dos sonidos con duraciones muy diferentes, como el silbido del tren -la bocina del coche-, el canto del gallo, para que los niños puedan percibir la duración de; Sonidos naturales y deja que los niños aprendan sus llamadas. Luego podrás enseñar a tus hijos a cantar los sonidos largos y cortos de "Ah——".

Del mismo modo, puedes guiar a tus hijos para que perciban los niveles de sonido en la naturaleza, o puedes guiarlos para que aprendan a cantar escalas.

Demuestra que los niños pueden sentir la duración y la altura de los sonidos a través de sonidos naturales y aumentar su interés por los sonidos.

(6)¿Cómo reducir el sonido?

Prepare una caja y un martillo para tambor, envuelva uno de los tambores con una toalla, guíe al niño para que preste atención a los diferentes sonidos de los dos tambores y luego pídale que le indique qué tambor El martillo tiene el sonido más bajo.

Explique que debido a la inclusión, el sonido del tambor se ha vuelto más pequeño, guíe a los niños a prestar atención a este fenómeno y luego use el martillo del tambor para golpear otras cosas. Para los niños a los que les va bien, los padres pueden desmontar la toalla y guiar al niño para que intente envolverla él mismo. A los niños que juegan este juego repetidamente, los padres pueden pedirles que les indiquen qué tambor suena más fuerte desde el principio.

Mensaje a los padres

¡Lleva a tus hijos al mundo de la música y experimenta la belleza del sonido!

La música puede favorecer el desarrollo intelectual y la educación temprana. 2 Todos recordamos cuando éramos niños, raspando un peine con los dedos o tocando un banjo hecho con una caja de cigarros. Los instrumentos musicales sencillos, ya sean comprados en una tienda o fabricados en casa, pueden brindar a los niños mucha diversión y oportunidades de aprendizaje.

Como padre, habrás notado que a tu bebé le atrae la música y le encanta el ritmo. Puede aprovechar el amor inicial de su bebé por la música y brindarle la oportunidad de aprender instrumentos sencillos.

Todos recordamos cuando éramos niños raspando un peine con los dedos o tocando un banjo hecho con una caja de puros. Los instrumentos musicales sencillos, ya sean comprados en una tienda o fabricados en casa, pueden brindar a los niños mucha diversión y oportunidades de aprendizaje. Las habilidades que los instrumentos musicales pueden enseñar a los niños incluyen: *Habilidades matemáticas y de pensamiento.

Los estudios demuestran que los niños que tocan instrumentos musicales mejoran sus habilidades de pensamiento y matemáticas. *Habilidades sociales.

Formar una banda con otras personas puede ayudar a los niños a aprender a llevarse bien con los demás. *creatividad.

Los instrumentos permiten a los niños expresarse musicalmente. Explorar los misterios de la música puede inspirar la creatividad de los niños. *Capacidad científica.

Experimentar con la música es divertido y eficaz para los niños. Descubra usted mismo las condiciones bajo las cuales el instrumento produce notas altas, cuándo es rápido, cuándo es lento, cuándo es fuerte y cuándo es suave. Esto puede ayudar a los niños a aprender valiosas habilidades de investigación científica. *Habilidades lingüísticas.

Si se anima a los niños a expresarse con valentía mientras tocan un instrumento, sus habilidades lingüísticas también mejorarán.

Dado que la música y los instrumentos musicales pueden aportar tantos beneficios a los niños, los padres deben actuar con rapidez. No necesariamente tenemos que comprar instrumentos musicales profesionales de alta gama para nuestros hijos porque nuestro objetivo no es convertir a todos los niños en músicos. Además, ¡los niños pueden preferir instrumentos musicales hechos con amor por su padre!

Deseo que todos los bebés crezcan pronto.

上篇: Educación Superior Prensa Matemáticas Avanzadas 下篇: ¿Quién entregó los tres anillos de hierro del Bodhisattva Guanyin en el viaje al Oeste del examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Anshan de 2016? Tathagata le dio a Guanyin tres QQ dorados. El Tathagata invita al Bodhisattva Guanyin a ir al este para encontrar "buenos creyentes" para aprender las Escrituras. El Bodhisattva dijo: "Me voy hacia el este, ¿qué quieres que te diga?" El Tathagata sacó una sotana de brocado y un Zhang Xi de nueve anillos y le dijo al Bodhisattva: "Estas sotanas y Zhang Xi pueden ser utilizados por el propio Maestro Zen." También sacó tres más. Le entregó una tarjeta QQ dorada al Bodhisattva y dijo: "Este tesoro se llama aro. Aunque son los mismos tres, tienen diferentes usos. Está estrictamente prohibido por el oro. Si te encuentras con un monstruo poderoso en el camino, debes aconsejarle que estudie mucho y se convierta en discípulo del monje. Si no inclina la cabeza, puede ponerse este anillo de hierro en la cabeza. Naturalmente verá que la carne echa raíces y brota. Si lo dice, sus ojos se hincharán y su cabeza se romperá en la puerta de nuestra casa ". Después de escuchar esto, el Bodhisattva se inclinó y se fue con entusiasmo. El Tathagata le dio cinco tesoros a Guanyin y Zhang Xi declaró que eran escrituras budistas para su propio uso y que el Bodhisattva no se atrevió a compartirlas en privado. Además, los tres QQ dorados no especifican de quién es el cráneo. Las instrucciones del Tathagata se pueden entender de la siguiente manera: 1) Usa QQ dorados para QQ a ese demonio mágico y maldícelo. 2) Que un demonio poderoso sea discípulo de las escrituras budistas. 3) ¿Cuántos discípulos puede tener un monje? No se dice explícitamente, pero se da a entender que sólo hay tres indicadores compilados. 4) Quien elige ser discípulo de las escrituras budistas lo decide el Bodhisattva. Después de que el Bodhisattva Guanyin tomó los tres QQ dorados, solo usó uno y se llevó los otros dos, pero aun así completó la tarea y el Tathagata dejó de perseguirla. Veamos cómo lo hizo el Bodhisattva: El primer QQ dorado capturó a Sun Wukong Q y se lo entregó a las escrituras budistas como su aprendiz. El segundo QQ dorado detuvo al espíritu del oso negro Q y lo llevó de regreso para ayudarla a proteger la montaña. El tercer QQ dorado detuvo a Hon Haier Q y lo hizo volver a ser un buen chico. El Bodhisattva Guanyin usó estos tres QQ dorados para atrapar a tres demonios y solo dio una escritura budista, pero ella usó dos. Zhu Bajie y Sha Seng pertenecen al Emperador de Jade. Obviamente se sospecha que estos dos tipos están encubiertos, pero ¿por qué el Bodhisattva les permitió colarse en las escrituras budistas? Ella no siguió los deseos del Buda en absoluto, sino que utilizó dos espías para tomar su propia decisión, por lo que es necesario estudiar por qué hizo esto. Dado que el Bodhisattva Guanyin usa estos tres QQ dorados de esta manera, muestra que a los ojos del Bodhisattva Guanyin, Red Boy es el demonio más poderoso, Black Bear Spirit y Sun Wukong son demonios más poderosos, y Zhu Bajie y Sha Monk no son demonios poderosos. . Aunque Sun Wukong es feroz, no se puede comparar con el espíritu del oso negro. Los dos lucharon desde la entrada de la cueva hasta la cima de la montaña, y desde la cima de la montaña hasta más allá de las nubes. Lucharon con la niebla y el viento, arena y rocas voladoras, y lucharon hasta el atardecer sin saber el resultado. No hay ganador entre los dos. Se puede ver que el espíritu del oso negro es digno de un Sun Wukong. Y Honghai'er casi mata a Mono. El Bodhisattva aceptó a Hong Haier y pidió prestados treinta y seis arados al rey Li Tian. El rey Li Tian no lo usó para tratar con monos, por lo que Hon Haier es mucho más poderoso que Sun Wukong. El propio Sun Wukong también sabía que Hong Haier era más fuerte que él, pero no podía vencerlo. ¡Había un pasaje detrás de él que asustó mucho a Sun Wukong! Cuando Hon Hai'er fue atravesado por treinta y seis arados, el Bodhisattva le pidió a su discípulo Mu Cha que lo alcanzara y construyera un muro con un mortero mágico (que pesaba mil kilogramos), como si se construyera un muro. Los demonios emergieron de las puntas de sus piernas, sangrando como ríos. ¡Qué monstruo! Mira, apretó los dientes y soportó el dolor. Dejó caer la lanza y sacó el cuchillo con la mano. El viajero dijo: "Bodhisattva, ese monstruo no teme al dolor, pero desenvaina su espada". El Tathagata le dio el oro al Bodhisattva Guanyin y le prohibieron usar tres aros. Estos anillos se usaron originalmente con Sun Wukong. El aro prohibido reúne el espíritu del oso negro para proteger al dios de la montaña; el aro dorado siempre se muestra reacio a usarlo, pero finalmente conquista a Red Boy. Este aro dorado es el más poderoso entre los tres QQ dorados, uno vale cinco y es. Cubre la cabeza, las manos y los pies de Red Boy. ¡Se puede ver que Red Boy es mucho más poderoso que Sun Wukong! A los ojos del Bodhisattva Guanyin, estas tres son hadas. Por supuesto, debe haber hadas más poderosas en el cielo occidental. Si hay monstruos mayores que el poder mágico del Bodhisattva Guanyin, entonces es posible que el Bodhisattva Guanyin ni siquiera pueda someter estos tres QQ dorados, ¡por lo que estos tres talentos son los mejores monstruos dentro del rango de control del Bodhisattva Guanyin! Ahora, podemos hacer una comparación. El grupo de estudio debe dividirse en dos grupos: Grupo A: Tang Seng, Red Boy y Black Bear Jing; Grupo B: Tang Seng, Sun Wukong, Zhu Bajie y Sha Seng. Todo el mundo pregunta: ¿es más eficaz el grupo A? Sin embargo, el Bodhisattva Guanyin es el segundo grupo de opciones.
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