"Los nuevos escritores después de la Revolución Cultural son una generación retrasada. La mayoría de ellos no han recibido una educación superior sistemática y su estructura de conocimientos es defectuosa, lo que inevitablemente afectará su potencial creativo. En respuesta a esta cuestión ", Planteé la pregunta "El lema del académico de los escritores", recordó Wang Meng a un reportero de Southern Weekend.
La Clase de Escritores de la Universidad de Wuhan no requiere un título de escuela secundaria o universitaria para la admisión. El examen se divide en dos partes: una es la puntuación del trabajo creativo y la otra es la puntuación del examen del curso. "Las obras literarias representan el 70% y los logros culturales el 30%. Según la puntuación total, se admiten los mejores. Los estudiantes de la clase de escritura están incluidos en el plan y la gestión de inscripción de estudiantes transferidos". Si aprueba el examen al graduarse, se le emitirá un diploma universitario y un certificado de licenciatura, y participará en asignaciones laborales nacionales. De 1985 a 1989, la Universidad de Wuhan inscribió cuatro clases de escritores con un total de 100 estudiantes. Los escritores de Wuhan, Chi Li y Fang Fang, que más tarde se hicieron famosos en el mundo literario, procedían de la clase de escritores de la Universidad de Wuhan.
Durante 1986, la Universidad de Pekín, la Universidad del Noroeste, la Universidad de Nanjing y otras escuelas cooperaron sucesivamente con la Asociación de Escritores Chinos para lanzar clases de escritura de pregrado. Posteriormente, el Departamento Chino de la Universidad Normal de Beijing fue un paso más allá y organizó conjuntamente una clase de posgrado para escritores con el Instituto de Literatura Lu Xun, y otorgó títulos de maestría en literatura y arte a Mo Yan, Yu Hua, Liu Zhenyun y Chi Zijian. .
De 1990 a 1994, el Departamento Chino de la Universidad de Fudan impartió cuatro clases de escritores. Muchos aprendices se han convertido en escritores profesionales, los más famosos de los cuales son Hong Ying, que escribió "La hija hambrienta", y Fan, que escribió "Finding the Gun" y "The Barber".
La vigorosa clase de escritores se detuvo en 1990: la Comisión Estatal de Educación emitió un aviso para suspender las clases de escritores y no emitir diplomas.
Desde la década de 1930, la influencia de la literatura estadounidense en el mundo ha aumentado rápidamente, y hay muchas razones para ello. Una de las razones importantes es que la popularización de la enseñanza de la escritura creativa ha creado un gran número de escritores potenciales, muchos de los cuales tienen la capacidad de escribir literatura.
“Creativewriting” en inglés es escritura creativa, que es lo que solemos llamar creación literaria. Muchas universidades del Reino Unido y Estados Unidos ofrecen actualmente este programa de grado. Generalmente, sólo se admiten estudiantes de posgrado. La duración académica es de tres años y se puede dividir en direcciones específicas como poesía, novela y guión. Después de tres años de estudio, los estudiantes presentan una obra literaria independiente antes de graduarse, que puede ser una novela, una colección de cuentos, un conjunto de poemas, un guión, etc. Según su propia dirección de aprendizaje, explique sus ideas creativas antes del trabajo. Después de la defensa, se puede otorgar el MFA en Escritura Creativa.
En Estados Unidos, los programas de grado en escritura creativa se han desarrollado rápidamente en los últimos años, con un gran número de estudiantes. La Asociación de Escritores Estadounidenses y Programas de Escritura Creativa se fundó en 1967. En 2010, la asociación contaba con 500 miembros universitarios y 34.000 escritores, profesores y estudiantes. La mayoría de los 2.400 departamentos de literatura de las universidades estadounidenses ofrecen cursos de escritura creativa, y 852 programas de escritura creativa pueden otorgar títulos de licenciatura, maestría y doctorado.
Casi todos los escritores estadounidenses contemporáneos han obtenido un título en escritura creativa, y quienes se dedican a la creación literaria pertenecen a entornos de clase. Los escritores más conocidos también enseñan escritura creativa en las universidades. Los hechos han demostrado que un conjunto de métodos de enseñanza en las clases de escritura estadounidenses han sido efectivos durante muchos años, y los estudiantes que sobresalen en las clases de escritura han logrado resultados sobresalientes en el proceso de escritura posterior. La clase de escritores no sólo formó a muchos novelistas y poetas en los Estados Unidos, sino que también benefició a muchos escritores estadounidenses como Ha Jin (Universidad de Boston 1990, 1992) y Bai Xianyong (Universidad de Iowa).
Las clases de escritura ayudan a los aspirantes a escritores a resolver problemas y disfunciones técnicas básicas, enseñando a los estudiantes cómo describir honestamente una escena, cómo elaborar un diálogo, cómo dar saltos en el tiempo y el espacio, e incluso cómo exponer un punto. por escrito Qué hacer si te quedas atascado, cómo cambiar sutilmente el tema, cómo hacer que las acciones de los personajes tengan motivaciones convincentes, etc.
Al recordar la clase de escritura, Ha Jin mencionó las ideas y métodos de gestión que aprendió en la clase: "Cada frase y párrafo son importantes. Los estadounidenses hablan de habilidades, pequeños temas, meticulosidad,... gestión, La gestión y la estructura tienen que ver con la gestión... Estos dos años me han ayudado mucho y han acortado mi aprendizaje", dijo Bai Xianyong también al hablar de su desempeño en la clase de escritura en la Universidad de Iowa. Aprendí mucho de Iowa. Taller de escritores y me di cuenta de la importancia de la perspectiva narrativa en la ficción."
Además de los brillantes logros en la escritura, la clase de escritura también proporcionó conferencias e ideas para muchos escritores. Oportunidades de trabajo. Kosuke Kitajima, un famoso poeta de "poesía confusa", una vez enseñó en la Universidad de California, Davis. En una entrevista, Ha Jin habló sobre su vida solitaria antes de tomar clases de escritura. La clase de escritura de Boston fue un punto de inflexión importante en su vida, lo que le permitió a Ha Jin lograr un gran avance en la escritura de novelas. La Universidad Emory lo contrató fácilmente para enseñar poesía antes de graduarse, y luego ingresó a la Universidad de Boston para enseñar ficción, resolviendo así. El problema El problema de comer en Estados Unidos.
En China, cuando se habla de escritores y obras, se suelen escuchar expresiones como "talento", "inspiración", "implicaciones entre palabras" y "sólo las palabras pueden entender". La escritura parece considerarse algo misterioso, difícil de decir, difícil de comprender y difícil de comprender.
La existencia de clases de escritura estadounidense demuestra que la escritura estadounidense es "misteriosa" y parece diferente a la nuestra. Creen que la escritura se puede enseñar y aprender y que, siempre que domines algunas técnicas efectivas, podrás escribir buenas obras. ¿Puede considerarse esto como un reflejo del espíritu científico y empírico de los Estados Unidos?
En la Clase de Escritores Estadounidenses, la capacidad creativa es particularmente importante en los criterios de admisión. La página de inicio de la solicitud de admisión de Boston dice: "Esperamos que los solicitantes posean algunas habilidades básicas de escritura: excelente expresión, humor y un talento natural para la escritura. Otras universidades tienen requisitos de admisión ligeramente diferentes, excepto por el número de presentaciones, básicamente los mismos". Bostón. En comparación, las clases de escritores existentes en China parecen ser menos "profesionales" en sus métodos de selección de estudiantes. Tomemos como ejemplo la clase de jóvenes escritores famosos en la Universidad de Nanjing en China. Aunque los solicitantes también deben presentar trabajos personales, este no es el factor más importante. El principal método de admisión es el examen de ingreso.
Además, el plan de estudios de la clase de escritor se inclina más hacia especialidades orientadas a la investigación, como la clase de escritor de la Universidad Normal de Beijing: “Tenemos que tomar todos los cursos para estudiantes académicos de posgrado, excepto dos cursos más y seis más que ellos, Guo Qian presentó que hay dos cursos más, uno es teoría de la creación literaria, y los escritores famosos se turnan para "explicar sus propias experiencias"; el otro son ejercicios de escritura literaria, impartidos por profesores; de la escuela.
En tercer lugar, existe una gran brecha en las tasas de matrícula y los sistemas de becas entre las clases de escritura chinas y estadounidenses. La matrícula para la Clase de Jóvenes Escritores de NTU es de 12.000 yuanes por año académico. Se requieren tasas de matrícula para el año en curso al registrarse al comienzo de cada año académico. No hay ninguna indicación especial de. otros sistemas de becas, mientras que las clases de escritura en los Estados Unidos ofrecen becas generosas a estudiantes destacados, como el Premio Helen de Boston, el Premio Leslie Epstein, el Premio Martin Luther King Jr., etc., son suficientes para cubrir los gastos de manutención de los estudiantes.
Además de las becas, también puedes postular a puestos de becario docente. La tarea del asistente de enseñanza generalmente es cooperar con el maestro para presentar cada curso. Estas medidas de ayuda financiera han aliviado efectivamente la presión financiera de los estudiantes, permitiéndoles dejar de lado sus preocupaciones y concentrarse más en sus estudios. Además del efecto de "apoyo logístico", este es un incentivo eficaz para los estudiantes, que se puede decir que mata dos pájaros de un tiro.
Lo más importante es que, en el sistema educativo chino que se centra en la evaluación del desempeño, ¿las clases de escritura como las de la Universidad Normal de Beijing y la Universidad de Fudan pueden superar la presión de la evaluación del desempeño y permitir que los estudiantes de las clases de escritura creen libremente? ¿Sin preocuparse por cuestiones como el empleo, la publicación de artículos, las becas, etc.? ¿En lugar de dejar que "cultivar escritores" se convierta en un truco de admisión bajo diversas excusas?