Las matemáticas de la escuela secundaria son más difíciles que las matemáticas de la escuela secundaria. Muchos candidatos sufren porque pierden puntos en esta materia. De hecho, si quieres estudiar matemáticas, debes dominar ciertos métodos y habilidades de aprendizaje. son las matemáticas que compilé Métodos de aprendizaje para su referencia.
Cómo mejorar las puntuaciones en matemáticas de secundaria.
1. Genera confianza y reduce el número de preguntas repetidas inútiles.
a) A algunas personas les duele la cabeza a la hora de establecer matemáticas, física y química, y sienten que les resulta difícil empezar. De hecho, siempre que comprendas el hilo principal de cada capítulo y progreses paso a paso, tus calificaciones mejorarán rápidamente.
b) No haga demasiadas preguntas. Comprenda a fondo cada tipo de pregunta de fórmula y utilícela con flexibilidad en lugar de hacer demasiadas preguntas. Hacer muchas preguntas te dará la ilusión de que tienes muchos conocimientos. De hecho, en resumen, no hay muchos tipos de preguntas.
2. La vista previa previa ayudará a mejorar la eficiencia del aprendizaje.
Comprenda la función de la vista previa de antemano. ¿Por qué prepararse con antelación? Algunas personas se distraen durante la clase. Hay dos razones: primero, no entiendo lo que dijo el profesor y segundo, no sé cuál es el punto clave. La vista previa de antemano puede permitirle saber lo que no sabe y luego marcarlo. Cuando el maestro hable de ello, de repente se dará cuenta, lo recordará profundamente y nunca perderá la cabeza.
3. Dominar conceptos y derivar fórmulas.
a) Por ejemplo, al aprender "función", primero aclare el concepto de función y luego integre los conceptos extendidos por función.
b) Para cualquier fórmula matemática importante, es necesario comprender cómo se deriva la fórmula y cuáles son las condiciones para aplicarla. Adquiera el hábito de derivar fórmulas. Sólo aclarando los entresijos de la fórmula podremos utilizarla mejor.
4. Practique de manera oportuna, profundice su comprensión de conceptos y fórmulas a través de la práctica, y aprenda y aplíquelos de manera flexible
a) Recuerde siempre: hacer preguntas no se trata solo de hacer preguntas, es hacerlas lo que te hará comprender profundamente cómo se utilizan las fórmulas conceptuales. Al hacer una pregunta, piense en las fórmulas y conceptos involucrados en la pregunta. Sólo así la pregunta podrá ser efectiva.
b) No hacer demasiadas preguntas, comprender cada pregunta a fondo y ser capaz de hacer inferencias sobre otros casos. No hables de tácticas marítimas. Métodos de aprendizaje de matemáticas en la escuela secundaria
1. Desarrolle buenos hábitos de aprendizaje de matemáticas
Cuestione más, piense con frecuencia, sea práctico, concéntrese en la inducción y preste atención a la aplicación. En el proceso de aprendizaje de matemáticas, los estudiantes deben traducir los conocimientos enseñados por los profesores a su propio lenguaje especial y recordarlos permanentemente en sus mentes. Los buenos hábitos de aprendizaje de matemáticas incluyen el autoestudio antes de clase, la concentración en clase, la revisión oportuna, la tarea independiente, la resolución de problemas, el resumen sistemático y el aprendizaje extracurricular.
2. Comprender y dominar las ideas y métodos matemáticos de uso común de manera oportuna.
Las ideas matemáticas que se deben dominar en el aprendizaje de matemáticas en la escuela secundaria incluyen las siguientes: ideas de conjuntos y correspondencia, ideas de discusión de clasificación, números y formas combinan pensamientos, mueven pensamientos, transforman pensamientos y transforman pensamientos.
Después de tener ideas matemáticas, también debes dominar métodos específicos, como: sustitución, coeficientes indeterminados, inducción matemática, análisis, síntesis, prueba por contradicción, etc. Entre los métodos específicos, los comúnmente utilizados son: observación y experimentación, asociación y analogía, comparación y clasificación, análisis y síntesis, inducción y deducción, general y especial, finito e infinito, abstracción y generalización, etc.