Matemáticas
1. Organizar el conocimiento, comprobar omisiones y llenar vacíos
La organización del conocimiento se puede realizar según módulos y capítulos, o también se puede realizar. clasificarse según tipos de preguntas y principales líneas de conocimiento. Los estudiantes pueden comparar libros de texto, revisar libros de referencia o comparar notas de estudio de un año para verificar su dominio de varios puntos de conocimiento y descubrir los puntos de conocimiento que les faltan en el proceso.
2. Preste atención al regreso del libro de texto a la verdad.
El libro de texto es un tema para el examen de ingreso a la universidad. En la etapa de revisión final del último año, los estudiantes pueden volver al libro de texto y leerlo nuevamente. Para conceptos y definiciones poco claros, fórmulas y teoremas que no son fáciles de recordar, pueden fortalecer inmediatamente la comprensión de la memoria. También preste atención a los ejercicios y ejercicios del libro de texto. A juzgar por la situación del examen de ingreso a la universidad de años anteriores, muchas preguntas están adaptadas de estas preguntas en los libros de texto.
3. Posicionamiento preciso y selección razonable
Oponerse a las tácticas marítimas humanas, fomentar el entrenamiento adecuado, mantener el sentido de los números y mantener cálculos y pensamientos ágiles. En el proceso de completar las preguntas de capacitación de simulación, se recomendó a los estudiantes que tomaran decisiones. Para los estudiantes con una base deficiente, puede renunciar a las preguntas finales de preguntas objetivas y subjetivas, o preguntas que sean demasiado difíciles para los propios estudiantes. Los estudiantes con buena base y alta capacidad pueden concentrarse en resolver sus propios problemas de capacidad durante el proceso de formación, pero normalmente realizarán exámenes.
Los estudiantes deben organizar inmediatamente los exámenes y clasificar los tipos de preguntas. Durante el proceso de revisión en el tercer grado de la escuela secundaria, cada estudiante tomó múltiples exámenes y completó múltiples pruebas simuladas. En este momento, si podemos ordenar estos exámenes y clasificar los tipos de preguntas de cada módulo y cada punto experimental, podemos lograr el efecto de retroalimentación.
4. Aprenda a probar las partículas traídas al almacén.
En el proceso de realizar un examen o completar un ensayo simulado, debe dominar la estrategia del examen, lo que puede Se puede decir que es una especulación inteligente en la sala de examen. Por ejemplo, para las preguntas de opción única, los estudiantes a veces pueden usar estrategias como la eliminación y casos especiales para encontrar la respuesta correcta de inmediato. Para algunas preguntas subjetivas, es posible que los estudiantes no tengan la capacidad de responderlas, pero pueden obtener los puntajes correspondientes a través del trabajo duro, como cambiar condiciones, enumerar ecuaciones, usar fórmulas, etc.
Inglés
1. Centrarse en lo básico
Las preguntas de inglés en el examen de ingreso a la universidad prestan cada vez más atención al examen de la capacidad lingüística de los candidatos y Poco a poco reste importancia al examen del conocimiento del inglés. Sin embargo, la habilidad lingüística debe provenir del conocimiento del idioma. En la etapa de sprint del examen de ingreso a la universidad, muchos candidatos regresan a los conocimientos básicos, organizan el vocabulario básico, construyen un sistema gramatical básico y memorizan frases y patrones de oraciones básicos. No esperes demasiado.
2. Avances selectivos en el vocabulario
El vocabulario básico es la base de las pruebas de inglés. Pero a medida que se acerca el examen de ingreso a la universidad, se recomienda romper selectivamente el vocabulario. Por ejemplo, las 3500 palabras de vocabulario en el programa del examen se dividen en tres niveles según el nivel de dificultad. El primer nivel es el vocabulario de la escuela secundaria, el segundo nivel es el vocabulario común de la escuela secundaria y el tercer nivel es el octavo nivel con asterisco. Vocabulario en los estándares del plan de estudios de inglés. Luego, los candidatos pueden superar cada nivel según su propio nivel y necesidades.
3. Encuentra tus debilidades y practica más.
Todo candidato debe saber que su debilidad es que muchas veces pierde puntos. Específicamente, elementos gramaticales como mi tiempo y voz, siempre perdí puntos o nunca entendí los verbos no verbales, o específicamente, leí siete y elegí cinco como mi debilidad o necesito mejorar en la corrección de mi ensayo.
Política
1. Volver al libro de texto y comprender el programa del examen.
Los candidatos deben volver al libro de texto antes del examen para consolidar la base, familiarizarse nuevamente con los conocimientos clave y difíciles y combinar el programa del examen para mejorar su capacidad y nivel al responder preguntas. En este momento, pueden revisar los acontecimientos actuales del año pasado e integrarlos perfectamente con los puntos de conocimiento del libro de texto, especialmente las políticas, estrategias, planes y palabras candentes importantes del país.
Perseverancia
Los candidatos deben perseverar y perseverar. Un año de acumulación sin duda dará confianza a nuestros candidatos, pero para lograr excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad y hacer realidad sus sueños, los candidatos deben tener el espíritu de perseverancia hasta el último momento, y todos los ejercicios y exámenes deben realizarse hasta el examen. De lo contrario, el conocimiento será revivido, el sentimiento del problema se debilitará y el pensamiento sobre el problema puede verse interrumpido.
Por tanto, se deben reducir las tareas de aprendizaje durante este período.
Historial
1. Ajustar el plan de revisión según el tiempo.
Hay tres etapas de repaso en un ciclo de 10 días: repasar los conocimientos principales, memorizar el libro de texto, memorizar el libro de texto, repasar el libro de preguntas equivocado, captar el ritmo y la intensidad, no relajarse, y no te rindas después del examen. Durante la revisión, preste atención al examen simulado de la escuela, trate el examen simulado como un examen de ingreso a la universidad, tome en serio el examen posterior, domine la asignación de tiempo, las técnicas de revisión, el manejo de problemas y otros métodos de examen en el examen, y preste atención después del examen.
2. Ejercicios exquisitos extraen inferencias de un caso a otros casos.
Haga ejercicios, responda las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los nuevos estándares curriculares en los últimos tres años, use su conocimiento y capacidad para responder las preguntas y no tenga ganas de hacer las preguntas. capacitación limitada para mejorar la velocidad de hacer las preguntas, superar el mal hábito de hacer solo preguntas de opción múltiple, no lo hagas Para el análisis material de preguntas que no son de opción, solo necesitas leer y pensar en las preguntas sin escribir.
Geografía
1. Impulsar manualmente el movimiento cerebral.
Las preguntas del examen de ingreso a la universidad de geografía tienen habilidades sobresalientes y requieren que los candidatos tengan la capacidad de interpretar información y movilizar conocimientos. y demostrar explicaciones. Por lo tanto, será útil para el examen leer nuevos tipos de preguntas, analizar nuevos gráficos, pensar en nuevos materiales y expresar explicaciones en un lenguaje integral conciso y profesional. Por supuesto, el profesor debe comprobar la dificultad de la selección del tema para evitar extraviarse.
2. Vida diaria habitual
La impaciencia no favorece el normal desempeño de los candidatos. Se recomienda que continúe repasando los exámenes en la escuela durante este período, estudie y discuta con sus compañeros y se consulte oportunamente sobre preguntas olvidadas o poco claras.
Química