Sección 2: Cloze (* * 20 preguntas: 65438 0.5 puntos por cada pregunta, * * 30 puntos) Comprensión de lectura (20 preguntas; 2 puntos por cada pregunta, puntaje total 40 puntos) Corrección de errores en la prueba 2 (puntuación total: 10 puntos) Ajuste su mentalidad (puntuación total: 25 puntos) y concéntrese en escuchar la prueba de comprensión auditiva en inglés. El estado psicológico del examinado es muy importante. En un buen estado mental, el nivel de conocimientos del candidato se puede desarrollar plenamente y la capacidad del candidato se puede demostrar plenamente. Por el contrario, si el estado mental no es bueno, ni siquiera se entenderán contenidos muy familiares. Por tanto, los candidatos deben ajustar su mentalidad durante la prueba de escucha. Por un lado, debemos generar confianza y no tener miedo. Con confianza en uno mismo, tendrá el coraje de prepararse mentalmente para tener éxito en el examen. El miedo escénico es enemigo de los exámenes y precursor del fracaso. Por eso los candidatos primero deben deshacerse del miedo. Por otro lado, debemos calmarnos, relajarnos y no estar nerviosos. En términos generales, algunos candidatos tienen buenas habilidades auditivas en inglés y quieren obtener buenos resultados en la prueba de comprensión auditiva, pero están nerviosos debido a las altas expectativas. Algunos candidatos piensan que sus habilidades auditivas en inglés no son tan buenas como las de otros y siempre sienten que no pueden entender algún contenido, lo que los pone nerviosos. Por lo tanto, los candidatos deben tratar el examen de ingreso a la universidad y la prueba de escucha con una mente normal y no presionarse al mismo tiempo, los candidatos pueden respirar profundamente o cerrar los ojos por un momento para permitirse tomar la prueba de escucha con calma; y con calma. En una carrera contra el tiempo, al revisar las preguntas para predecir el examen de ingreso a la universidad, los candidatos generalmente tendrán una comprensión general de la estructura del examen después de recibirlo, de modo que puedan ver qué preguntas del examen son más fáciles y poder hacerlo primero. de forma planificada y dejar los más difíciles para más adelante. Pero en la prueba de inglés, los candidatos primero deben dedicarse a la prueba de comprensión auditiva, correr contra el tiempo para leer las preguntas y predecir el contenido de los materiales de escucha en función del contenido de las preguntas. Por un lado, aproveche al máximo los cinco minutos previos a la prueba para explorar rápidamente los tipos y opciones de preguntas de escucha y predecir rápidamente la estructura de los materiales de escucha en función de los tipos y opciones de preguntas, a fin de captar la dirección de la escucha. y tener confianza. Por otro lado, aproveche al máximo los cinco segundos antes de cada pregunta, lea atentamente el enunciado de la pregunta y las opciones de cada pregunta, y prediga el contenido de los materiales de escucha, para lograr un proceso de escucha específico y mejorar la precisión de la escucha. comprensión. Además, cada vez que termine una pregunta, no se detenga, sino que pase inmediatamente a navegar y predecir la siguiente pregunta, de lo contrario, no podrá seguir el ritmo, lo que provocará estrés psicológico y afectará las respuestas posteriores. Al escuchar el contenido antes de responder una pregunta, una de las partes a menudo hará algunas solicitudes o sugerencias, mientras que la otra parte afirmará la opinión de la otra parte y presentará algunas modificaciones, o la negará después de afirmar parte del contenido. Los candidatos no deben responder la pregunta tan pronto como escuchen el contenido relevante. Debido a que la información que aparece por primera vez suele ser una trampa, los candidatos deben analizar rápidamente después de escuchar todos los materiales para determinar y elegir respuestas precisas. Usando el lápiz y el cerebro, la memoria taquigráfica de los detalles es una actividad importante en el proceso de escucha. Las preguntas se basan principalmente en la memoria para completarse. Sin embargo, como dice el refrán, "una buena memoria no es tan buena como un mal estilo de escritura". Cuando los materiales auditivos contienen más contenido, relaciones de personajes más complejas y números cada vez más largos, no basta con confiar en la memoria cerebral. solo, y también deberás utilizar un bolígrafo para realizar registros breves. Vale la pena mencionar que el propósito de la grabación de los candidatos es simplemente recordarse a sí mismos, por lo que no es necesario buscar la pulcritud y la belleza al grabar. Puede utilizar abreviaturas y símbolos para grabar, siempre que sea claro y comprensible. Después de leer los materiales auditivos, los candidatos deben responder las preguntas auditivas con precisión basándose en las notas. Manténgalo en el centro y divida la historia tan pronto como la divida. Al igual que escribir un artículo, siempre hay un tema y el contenido de la conversación debe girar en torno a este tema. Por lo tanto, durante el proceso de escucha, debes captar el centro de la conversación, seguir la guía y comprender. Para opciones con contenido vago o fuerte interferencia con la escucha, los candidatos deben abordarlas con decisión de acuerdo con el contenido central del material y no deben dudar, lo que afectará la respuesta a la siguiente pregunta. Si no puedes oír con claridad o entender algo, no puedes responder a ciegas. Debe hacer deducciones razonables basándose en la información conocida y elegir respuestas razonables. No debe dejar nada en blanco.
Según el programa del examen de ingreso a la universidad, el vocabulario en inglés para el examen de ingreso a la universidad debe alcanzar las 3500 palabras en inglés, entre 400 y 500 modismos o colocaciones fijas, y el vocabulario aumenta año tras año. (1) Los elementos marcados con * requieren nivel 7 de comprensión y nivel 8 de dominio.
(2) La enseñanza de gramática en la escuela secundaria debe combinar orgánicamente la forma, el significado y el uso del lenguaje desde la perspectiva del uso del lenguaje. Se debe guiar a los estudiantes para que comprendan y dominen la función expresiva de la gramática en contexto. Sustantivos (1) Sustantivos contables y sus formas singular y plural
(2) Sustantivos incontables
(3) Sustantivos propios
(4) Sustantivos posesivos Pronombres ( 1) Pronombres personales
(2) Pronombres posesivos
(3) Pronombres reflexivos
(4) Pronombres demostrativos
(5) Pronombres indefinidos
(6) Pronombres interrogativos y numerales (1) Números cardinales
(2) Preposiciones ordinales y frases preposicionales conjunciones adjetivos (comparativos y superlativos) adverbios (grado de comparación y superlativos) forma básica del verbo artículo (1).
(2) Verbos de enlace
(3) Verbos transitivos y verbos intransitivos
(4) Verbos auxiliares
(5) Modal Tiempos verbales (1) Tiempo presente simple
(2) Tiempo pasado simple
(3) Tiempo futuro simple
(4) Tiempo pasado y tiempo futuro
(5) Tiempo presente continuo
(6) Tiempo pasado continuo
(7) Tiempo futuro continuo*
( 8) Presente tiempo perfecto
(9) Tiempo pasado perfecto*
(10) Tiempo presente perfecto continuo* Voz pasiva Verbo sin predicado (1) Infinitivo verbal
( 2) ing del verbo.
(3) Forma -ed del verbo (1) Método integral
(2) Método de derivación
(3) Método de transformación
(4) Abreviaturas y tipos de oraciones abreviadas (1) Oraciones declarativas
(2) Oraciones interrogativas
(3) Oraciones imperativas
(4) Exclamativas componentes de la oración (1) Sujeto
(2) Predicado
(3) Predicción
(4) Objeto
(5) Atributo
p>(6) Adverbios
(7) Complementos * Patrón oracional básico de oraciones simples, concordancia sujeto y predicado * Oraciones complejas paralelas, oraciones complejas sujeto-subordinado (1) Objeto cláusulas
(2) Cláusula adverbial
(3) Cláusula atributiva
(4) Cláusula sujeta
⑤Cláusula apositiva*
(6) Cláusula predecible * cita indirecta * puntos suspensivos * inversión * énfasis * modo subjuntivo * 14 Habilidades de resolución de problemas: omita la primera y la última oración para la predicción En términos generales, la primera y la última oración del examen de ingreso a la universidad. Los cloze no suelen estar ahuecados. Salta estas dos oraciones primero, luego podrás juzgar el género y adivinar lo que va a decir. Si la primera oración describe cuándo, dónde, quién y qué, es decir, las cuatro preguntas, entonces es una narración, probablemente una historia. Para comprobar la comprensión del texto, el formulador de la pregunta presta especial atención al interés del material seleccionado. El final suele ser inesperado y estimulante; si la primera frase propone o explica algo, suele ser un texto explicativo; si la primera oración presenta un argumento, es ensayo argumentativo.
La primera frase suele ser el tema del artículo. Una lectura atenta de la primera frase puede inspirar todo el artículo. La última frase suele resumir el tema del artículo. Por tanto, son una ventana para comprender la idea principal del artículo y tienen un importante efecto esclarecedor en nuestra comprensión del texto completo. Por lo tanto, debemos aprovechar al máximo la información proporcionada por la primera oración del párrafo, explorar las ideas del artículo y encontrar el contexto y las pistas del artículo. Utilice el análisis gramatical para resolver problemas de cierre. Aunque el enfoque principal está en el llenado contextual, también hay algunas preguntas que evalúan elementos gramaticales. Para este tipo de preguntas, los candidatos pueden utilizar su conocimiento de vocabulario habitual para analizar el rango de uso de palabras (grupos), verbos transitivos y verbos intransitivos, y utilizar su conocimiento de la estructura y las características de las oraciones para sopesar de manera integral todas las opciones y eliminar interferencias. La prueba de colocación fija pone a prueba el conocimiento del vocabulario principalmente en el análisis de modismos, sinónimos y sinónimos. Los modismos son formas estructurales fijas en inglés, los llamados "modismos", y no se pueden cambiar a voluntad. Por lo tanto, los candidatos deben dominar los modismos de la vida diaria. Existe una tendencia a fortalecer el examen de las preguntas de análisis del significado de las palabras.
Como escritura y pistas morfológicas (pistas gráficas y morfológicas), pistas de vocabulario (pistas léxicas), pistas sintácticas (pistas sintácticas), pistas socioculturales (pistas socioculturales) y hacer conjeturas y juicios razonables basados en pistas relevantes. La expresión escrita tabular es uno de los métodos de proposición más utilizados en los exámenes de ingreso a la universidad en los últimos años. Los géneros utilizados son relativamente estables, principalmente narrativas, textos prácticos y textos explicativos, hay diversos temas, como cartas, diarios, introducciones, avisos; , etc. En la mayoría de los casos, el formato se especifica claramente en el mensaje. Por lo tanto, los candidatos solo necesitan determinar los puntos clave que se expresarán de acuerdo con las indicaciones del formulario y, finalmente, utilizar su propio conocimiento de patrones de oraciones y palabras para escribir un ensayo con puntos clave completos, oraciones claras, expresiones claras, pensamiento vívido, y escritura correcta. Los estudiantes deben prestar atención a los dos puntos siguientes en operaciones específicas:
Primero, se requieren buenos artículos y buenos diseños.
Es decir, antes de comenzar a escribir, primero debe determinar el tema que se expresará en el artículo de acuerdo con las indicaciones de la tabla, y luego determinar la estructura general del artículo de acuerdo con el tema, de modo que que puedas tener una breve idea de qué escribir primero y qué escribir después. Tener una idea clara de qué escribir, qué escribir en detalle e incluso qué patrones de oraciones y frases usar.
El segundo es determinar completamente los puntos clave en función del contenido de la tabla.
Porque el criterio más importante para calificar expresiones escritas es que los puntos principales del contenido deben estar completos. Si se omite un punto clave, se descontarán al menos 3 puntos. Por lo tanto, los estudiantes deben descubrir los puntos clave del formulario uno por uno y luego expresar los puntos clave según diferentes géneros después de revisar cuidadosamente las preguntas y aclarar el tipo, tema y significado de las preguntas. Si se trata de una narración, seis puntos son indispensables: personajes, tiempo, lugar, acontecimientos y causas y consecuencias. Entre estos seis elementos, la persona, el tiempo y el lugar suelen colocarse al principio del artículo y los acontecimientos suelen colocarse en la mitad del artículo y son el cuerpo principal del artículo como final de la historia; El resultado generalmente se coloca al final del artículo. Si es un artículo práctico, primero presta atención a su formato, porque el formato es incorrecto, se te descontarán 2 puntos, luego explica claramente la naturaleza, objeto, propósito, tiempo y lugar de lo que quieres hablar, entonces; que los lectores puedan tener una comprensión completa y precisa del mismo. Para habilidades de escritura específicas, los estudiantes pueden consultar el método de escritura de expresión escrita basada en puntos. Los tipos de preguntas se dividen en: comprensión auditiva, opción múltiple (gramática), comprensión lectora y composición.
①La escucha se divide en dos partes. La primera parte: hay una pequeña pregunta después de cada audio y cada pregunta se reproduce nuevamente, ***7 pequeñas preguntas La segunda parte: hay dos pequeñas preguntas después de cada audio y cada pregunta se reproduce dos veces**; 8 pequeñas preguntas. Cada pregunta de la parte de listening vale 2 puntos, **30 puntos.
(2) Opción única (Gramática)* * *Un total de 40 preguntas, que incluyen vocabulario, gramática, tiempos verbales, honoríficos, conocimiento cultural japonés, etc. Esta es también la pregunta en la que los candidatos tienen más probabilidades de sentirse bien consigo mismos, pero los resultados son muy trágicos. Debes dedicar tu tiempo a prepararte para el examen, así que no seas descuidado en Jingzhou. * * * 40 preguntas, puntuación total 40 puntos.
③Comprensión lectora. No es largo ni demasiado difícil. Si quieres practicar, puedes encontrar algo que sea más difícil para N3 o más fácil para N2. Si realmente lo desea, busque preguntas reales de años anteriores, pero las preguntas reales son principalmente de después de 11 años. Lea la cuarta parte, cada parte tiene 5 preguntas, cada pregunta vale 2,5 puntos, * * * en total 50 puntos.
4 Composición. Esto puede ser un obstáculo para la mayoría de los autodidactas. Las personas que están acostumbradas a las preguntas del JLPT rara vez escriben sus propios ensayos, por lo que las puntuaciones de los ensayos de algunos candidatos no son ideales. A continuación se presentarán las técnicas de redacción de ensayos. La puntuación del ensayo vale 30 puntos ① Restricciones importantes: algunos colegios y universidades no reclutan candidatos de idioma japonés para algunas especialidades. Para escuelas y especialidades específicas, consulte la guía de solicitud de ese año.
②Conflicto con la realidad: la mayoría de las escuelas enseñan principalmente en inglés y no ofrecen cursos de japonés. Elegir japonés como materia del examen de ingreso a la universidad significa que entra en conflicto con la enseñanza escolar, lo que a menudo conduce a la incomprensión e incluso a la depresión por parte de los demás. Resuelva estos problemas adecuadamente para obtener comprensión por parte de la escuela y los padres.
③Desconocido: El japonés para el examen de ingreso a la universidad significa autoestudio para la mayoría de los candidatos. Y en comparación con el inglés con un profesor, existen muchas incógnitas.
(4) Una posibilidad: Se puede decir que el examen de ingreso a la universidad japonés es una posibilidad, lo que nos brinda la posibilidad de obtener puntajes altos.
El japonés no tiene hojas de respuestas ni códigos de barras, solo hojas de respuestas, así que tenga cuidado de copiar el número del boleto de admisión y las opciones, y no sea descuidado. Las hojas de respuestas son ligeramente más delgadas que las de otras materias. No escriba con un bolígrafo demasiado oscuro para evitar el sangrado. El japonés se modifica manualmente, la cantidad es pequeña y la eficiencia es alta. Hasta cierto punto, podría ser posible tener más cuidado.