¿Un libro adecuado para la lectura de historia en secundaria
? 1. Olvidar la historia significa traición. ? Lenin (Rusia)
2. ? Acton (Reino Unido)
3. La historia es la biografía de un país y de la humanidad. ? ¿Leo? Tolstoi (Rusia)
4. Aprender historia es una buena medicina para tratar las enfermedades mentales. ? Livio (Antigua Roma)
¿Conocemos sólo una ciencia única? historia. ? Marx (Alemania)
6. La historia es un espejo que ilumina la realidad y el futuro. ? Zhao Xinshan (centro)
7. La historia toma como objeto específico las actividades humanas. Tiene una larga historia, es muy conocida y fascinante. Por tanto, estimula la imaginación de las personas más que otros temas. ? ¿marca? Bloch (Francia)
El 90% de los estudiantes no saben leer libros de texto de historia.
Es importante comprender a fondo el conocimiento de los libros de texto y aprender historia. Algunos estudiantes suelen decir que han memorizado los libros de texto pero no han respondido las preguntas correctamente. Eso significa que simplemente metiste el texto del libro de texto en tu cerebro por un tiempo sin digerirlo.
Leer libros de texto es un método de aprendizaje muy eficaz y el método más eficaz suele ser el sencillo. Lo más difícil no es si puedes dominar este método, sino si puedes mantenerlo.
Los libros de texto son fundamentales. Si no los aprende bien, estará revisando muchos otros materiales, lo cual es una pérdida de tiempo.
Entonces, ¿por qué no memorizas el libro de texto, sino que lo lees?
El examen de historia actual es diferente al pasado. Ahora se pone más énfasis en la comprensión de los estudiantes. Cuando estaba en la escuela secundaria, todos aprendimos historia mediante la memorización. Nuestro profesor de historia también era muy responsable y venía a comprobar nuestra memorización después de clase. En ese momento, los exámenes tenían preguntas y respuestas, lo que equivalía a exigir que escribieras todo lo que memorizabas en el libro de texto. Si no lo memorizas, realmente no puedes responderlo.
Pero ahora, ya sean preguntas de opción múltiple o de no opción, todas se basan en preguntas materiales, que requieren su capacidad de comprensión, no solo para recordar los puntos de conocimiento, sino también para comprender. Al responder preguntas subjetivas, ya no es necesario hacer largos comentarios, sino comprobar si ha respondido a los puntos clave. Dos puntos por punto, un punto por punto.
Entonces, cuando hablo de lectura, no me refiero solo a leer y memorizar, sino a comprender el conocimiento y recordar los puntos clave.
Militarmente, aprobamos los bombardeos en alfombra en ese momento. No sabíamos dónde estaba el enemigo, así que nos escondimos en esa montaña y la volamos. Ahora debes atacar con precisión, despejar el objetivo y recordar los puntos clave.
Los tres libros obligatorios publicados por People's Education Press tienen un total de 540.000 palabras. Todo el mundo debe leerlos al menos tres veces de principio a fin. Puedes leer más capítulos que te resulten difíciles.
Al leer el libro de texto, debes leer cada parte. Cada parte tiene una función específica.
Al leer el libro de texto, debes tener un marco en mente y saber de qué trata el libro. El marco comienza simple, con pistas densas. Necesitamos completar lentamente el contenido y darle cuerpo.
De hecho, la disposición de los materiales didácticos sigue siendo muy razonable, pero hemos ignorado algunas partes.
1. Introducción
Parte del prefacio es una tontería. Por ejemplo, no es necesario leer quién participó en la redacción. Pero el prefacio presentará qué partes del libro se tratan principalmente. Esto nos da una visión general del libro.
Por ejemplo, el prefacio del curso obligatorio uno resume el curso uno, que habla principalmente sobre sistemas políticos, acontecimientos políticos, figuras políticas y fenómenos históricos. Que todos tengan una comprensión general del contenido de este libro.
2. Contenido
En comparación con el prefacio, la "Tabla de contenidos" es un refinamiento adicional de ese marco. Por ejemplo, el Curso Obligatorio 1 tiene ocho unidades. La historia china y la historia mundial se presentan alternativamente. Si cree que mezclar la historia china y la historia mundial es un poco confuso, puede separar la historia china de la historia mundial. Las cuatro unidades 1, 4, 6 y 7 son la historia de China y las cuatro unidades 2, 3, 5 y 8 son la historia del mundo.
La historia de China es una línea, y la historia del mundo es una línea. Esto será más claro. Ya sea historia china o historia mundial, hablamos de partes antiguas, modernas y modernas.
El catálogo incluye catálogos de unidades y catálogos de capítulos, y los catálogos de capítulos perfeccionan aún más el marco del material didáctico.
Si estamos familiarizados con el contenido del libro de texto, deberíamos saber de qué trata principalmente esta sección cuando veamos el índice del capítulo. Por ejemplo, el primer curso del curso obligatorio trata sobre la abdicación, el trono hereditario, el enfeoffment y el clan patriarcal. Si no está familiarizado con él, puede escribir el contenido principal de esta sección al final del índice para que sea más fácil de leer y recordar para todos.
3. Introducción del módulo
La introducción de la unidad se encuentra en la página de la unidad. La introducción de la unidad presentará los antecedentes nacionales e internacionales y las principales pistas del contenido de esta unidad. La introducción de la unidad es un resumen de alto nivel del contenido de esta unidad. Al leer la introducción de la unidad, podrá comprender de qué está hablando la unidad desde una perspectiva macro y aclarar los antecedentes de la época en la que se encuentra la unidad.
4. Partes del cuerpo
El texto es la parte del libro de texto en estilo Song. Es la parte principal del libro de texto y el foco del aprendizaje de todos. Por supuesto, es imposible y no necesario memorizar todos los textos, pero conviene recordar los puntos clave. Una forma muy importante de distinguir el conocimiento clave es ver si hay tiempo antes de este punto de conocimiento. Dondequiera que aparezca el tiempo, hay puntos clave que todos deben recordar.
La historia es lo que sucedió en el pasado. Hay tantas cosas que han sucedido en la historia que no siempre se pueden escribir en los libros de texto, por lo que todos los eventos con marcas de tiempo deben ser muy importantes y todos deben recordarlos. Pero si no hay una fecha límite, no se puede decir que no sea importante. Recuerde también los puntos importantes.
5. Detalles adicionales
La parte de letra pequeña incluye la introducción antes de cada sección, la letra pequeña en cursiva intercalada en el medio del texto y la letra pequeña en las notas debajo de la letra pequeña. libro de texto.
La letra pequeña es una explicación, complemento, ampliación o análisis del texto. También hay exámenes que realizar. Por ejemplo, la letra pequeña menciona la época en que China y la Unión Soviética establecieron relaciones diplomáticas. He visto esto en algunas preguntas de opción múltiple. ¿Qué impacto tiene el Tratado Chino-Soviético de Amistad, Alianza y Asistencia Mutua? Existe una opción incorrecta que favorece la normalización de las relaciones chino-soviéticas, pero la letra pequeña dice que China y la Unión Soviética establecieron relaciones diplomáticas el segundo día de la ceremonia de fundación en 1949. Entonces esta opción es incorrecta. Si lees la letra pequeña, sabrás cuándo China y la Unión Soviética establecieron relaciones diplomáticas.
Al leer un libro, la letra pequeña es la parte que más fácilmente se pasa por alto. Hay muchas cosas en la letra pequeña. Si dominas la parte de la letra pequeña, enriquecerá tu conocimiento histórico y te ayudará a comprender el texto.
6. Mapas históricos
Los mapas históricos pueden ayudarnos a formarnos una visión del tiempo y el espacio. Aprender historia tiene dos dimensiones, una es la dimensión del tiempo y la otra es la dimensión del espacio. El texto en sí tiene mapas y, más allá de eso, cada uno debería tener un atlas histórico separado. Mirar mapas es muy útil para aprender historia. En los últimos años, las preguntas de historia del examen de ingreso a la universidad también han aumentado la proporción de mapas históricos que se pueden evaluar.
7. Imágenes históricas
Las imágenes históricas incluyen personajes históricos, reliquias históricas, sitios históricos y escenas históricas. Todo el mundo debería reconocer estas imágenes.
También hay muchos exámenes en esta parte. Por ejemplo, en la parte económica antigua, todo el mundo debería reconocer la aparición de herramientas como carros, arados curvos, volteadores, carros para tubos y carros para tubos de alto giro.
8. Cronología de los principales acontecimientos
Esto es muy, muy importante. Al aprender historia, las pistas del tiempo son el salvavidas. No creas que no importa si pongo esta parte al final. La razón por la que se coloca al final es porque esta parte en sí está al final del libro de texto.
Lee la cronología de los acontecimientos más importantes después de clase una y otra vez. Sólo recordando la época y la época podemos aclarar las pistas históricas y formar un conocimiento sistemático de la historia de la escuela secundaria.
Cronología de los acontecimientos importantes
La cronología de los acontecimientos importantes al final del libro de texto y la comparación entre países nacionales y extranjeros nos facilitarán recordar el tiempo. Por ejemplo, ¿en qué dinastía pertenecía China cuando se abrió la nueva ruta aérea? Cuando tuvieron lugar la Revolución Gloriosa Británica y la Revolución Francesa, ¿en qué dinastía estaba China? Esto también puede ayudarnos a establecer conexiones históricas entre China y países extranjeros.
Sé que muchos estudiantes tienen miedo de llevar la cuenta del tiempo, y es un dolor de cabeza ver tanto tiempo en la cronología de los principales acontecimientos. La cronología de los acontecimientos más importantes del libro de texto realmente no tiene una forma hermosa. Hoy en día hay en las librerías muchas líneas de tiempo históricas bien producidas, lo que las hace parecer menos aburridas. Puedes echarle un vistazo cuando tengas tiempo.