Los estudiantes de segundo y sexto grado (26 ~ 30 puntos) escriben todos los contenidos de "Puntos de escritura" con un lenguaje preciso y fluido y formas de expresión ricas. Los estudiantes de quinto grado (20 ~ 25 puntos) escriben "Puntos de escritura" "; Todo el contenido está expresado en un lenguaje apropiado. La mayor parte del contenido de "Conceptos básicos de escritura" para cuarto grado (15 ~ 19) se ha escrito y el contenido se expresa con fluidez. En el tercer año de la escuela secundaria (10 ~ 14), escriba la parte "Puntos de escritura" y la expresión del lenguaje es básicamente fluida. En segundo grado (5-9 puntos), se escribe una pequeña parte de "Conceptos básicos de escritura" y la expresión del lenguaje no es fluida. En el primer grado (0 ~ 4 puntos), los "puntos de escritura" son menos contenido, la expresión del lenguaje no es fluida o el número de palabras es inferior a 100 palabras.
(1) Deje un espacio al principio de cada párrafo en japonés. (2) Un caso para kana y kanji, un caso para sonido largo y sonido corto y dos casos para sonido oblicuo. (3) Los signos de puntuación ocupan un espacio en japonés. Utilice "," en lugar de ",". La puntuación no puede aparecer al principio de cada línea y los títulos de los libros no pueden aparecer al final de cada línea. (4) ¿Usar "です" estilísticamente? Es un cadáver. (5) Trate de no utilizar la misma expresión repetidamente (por ejemplo: なければなりません y なぃとぃけま)