Ahora los estudiantes de secundaria han comenzado la segunda ronda de revisión. La segunda ronda de revisión es un momento crítico para mejorar su formación de calificaciones y su capacidad para tomar exámenes. Durante este período, ¿cómo pueden los estudiantes los exámenes de ingreso a la universidad? ¿Aprender química de manera eficiente? A continuación, compartimos algunos planes y arreglos para la segunda ronda de revisión de química. ¡Echemos un vistazo con los tutores de servicio completo del examen de ingreso a la universidad de New Navigation Education!
¿Cómo pueden los candidatos estudiar química de manera eficiente en la segunda ronda de revisión con sugerencias de famosos tutores de sprint?
1. Dominar los conocimientos principales
La organización de los conocimientos principales y la construcción de una red de conocimientos suelen completarse en una ronda de revisión. Ahora debe verificar y completar sus propios puntos propensos a errores y omisiones. Por ejemplo, es fácil escribir ecuaciones iónicas y fórmulas electrónicas incorrectas, es fácil pasar por alto lugares en ecuaciones químicas orgánicas (como el agua en los productos de reacción de esterificación, etc.), es fácil escribir palabras incorrectas, es fácil confundir operaciones experimentales, etc. Preste atención a términos químicos como las ecuaciones químicas.
2. Preguntas seleccionadas
El tiempo es oro en el último año de secundaria, por lo que no es necesario hacer preguntas que sean particularmente complicadas y tengan mucho texto. Preste atención a las preguntas del gráfico, etc. Reflexiona más después de practicar: ¿Cuál es el propósito de la pregunta? ¿Qué puntos de conocimiento se probaron? ¿Cuál es la perspectiva de la propuesta? ¿Qué métodos de pensamiento se utilizaron? ¿Dónde es fácil quedarse estancado? ¿Qué se pasa por alto fácilmente al responder preguntas? etc. A través de dicha reflexión, por un lado, puede comprobar sus propias deficiencias y, por otro lado, puede mejorar eficazmente su capacidad integral. Preste atención a la capacitación por tiempo limitado de preguntas de opción múltiple.
3. Domina la forma de pensar
Hay muchas formas de pensar en química, las más importantes son el pensamiento de conservación y el pensamiento por analogía. El uso flexible del "pensamiento conservacionista" puede resolver problemas de forma rápida y eficaz. Por ejemplo, la conservación de carga se utiliza a menudo para determinar la exactitud de las ecuaciones iónicas y el cálculo de la concentración de iones en soluciones se utiliza a menudo en cuestiones sobre la hidrólisis de sales. En pocas palabras, "pensamiento analógico" significa entender "¿con quién comparar? ¿Con qué comparar? ¿Cuáles son las regularidades y particularidades del contenido que se compara? Generalmente hay dos tipos: uno es una analogía basada en lo periódico". ley de los elementos; el otro El primer método es decirle que es similar a cierto conocimiento que ha aprendido basándose en la información proporcionada y requiere una analogía razonable para encontrar la combinación de los dos para responder la pregunta. Este tipo de preguntas pueden reflejar la capacidad de los estudiantes para obtener y procesar información.
4. Preste atención a los "puntos fríos"
Los "puntos fríos" se refieren al contenido que es claramente requerido en el programa de estudios pero que no se ha cubierto en las preguntas del examen de los últimos tres. años. Por ejemplo: dibujo de diagramas de equipos experimentales, industria de síntesis de amoníaco e industria del ácido sulfúrico, propiedades y aplicaciones de coloides, efecto de la temperatura sobre la solubilidad y curvas de solubilidad, principios y aplicaciones de baterías primarias, etc.