Lee detenidamente el libro de texto y establece un sistema.
En la primera ronda de revisión, el profesor ha llevado a todos a clasificar todos los puntos de la prueba. Sin embargo, dado que el tema de la política abarca varias disciplinas específicas como la economía, la política, la filosofía y la cultura, el conocimiento es relativamente complejo y difícil de recordar y olvidar, por lo que es necesario reorganizar el conocimiento básico y fortalecer la columna vertebral. En este momento, los estudiantes pueden utilizar las instrucciones del examen como guía y los materiales didácticos requeridos como base para realizar una revisión independiente de manera planificada.
Primero, lee detenidamente el libro de texto. La tarea principal es leer el texto principal y los artículos auxiliares (comentarios de expertos y enlaces relacionados) de los cuatro libros de texto requeridos y marcar los puntos de prueba específicos en las instrucciones del examen sobre el contenido correspondiente de los libros de texto. Hay tres razones para esto: en primer lugar, para aclarar los puntos de prueba; en segundo lugar, estoy familiarizado con la terminología del tema; en tercer lugar, profundiza la comprensión del conocimiento y sienta las bases para la posterior construcción de sistemas de conocimiento de múltiples niveles y ángulos; . Después de leer el libro de texto, asegúrese de memorizar la estructura del directorio del libro de texto, que es la estructura de compilación del libro de texto.
En segundo lugar, construir un sistema. Sobre la base de leer detenidamente el libro de texto y estar familiarizado con el sistema de escritura del libro de texto, combinado con las notas del maestro, el material didáctico y otros materiales durante el período de revisión, el conocimiento existente del libro de texto se integra en múltiples niveles y ángulos, y el libro de texto disperso El conocimiento está conectado para formar una cadena de conocimiento o pieza de conocimiento.
Resumen y sugerencias desde el nivel macro: El conocimiento de la vida económica puede partir de los cuatro eslabones económicos de producción, distribución, intercambio y consumo. El conocimiento de los materiales didácticos también puede partir de los dos medios básicos. de la asignación de recursos en la economía de mercado: la regulación del mercado comienza con el macrocontrol. La vida política puede comenzar desde los dos temas políticos de la democracia y el sistema legal, y también puede integrar el conocimiento de los libros de texto de diferentes disciplinas como la ciudadanía, el gobierno y el congreso popular; , China y CCPPCh. La vida cultural puede integrar el conocimiento de los libros de texto desde los aspectos de la comunidad cultural y la particularidad cultural; la filosofía integra principalmente el conocimiento de los libros de texto desde la perspectiva del materialismo dialéctico y el materialismo histórico de la filosofía marxista.
Sugerencias resumidas para bloques de conocimiento específicos: El conocimiento de la vida económica se puede resumir como: conocimiento relacionado con las leyes de valor, precios, consumo, operaciones comerciales, empleo, financiamiento, distribución nacional del ingreso, economía de mercado y globalización económica; vida política Los conocimientos se pueden resumir en: principales sistemas políticos, derechos políticos de los ciudadanos, toma de decisiones democrática, supervisión democrática, funciones gubernamentales, estilo de gobierno del partido, funciones de la CCPPCh, puntos básicos de la política exterior, etc. El conocimiento de la vida cultural se puede resumir en el significado de la cultura, la relación entre cultura y economía, política, herencia e innovación cultural, el espíritu de la nación china, etc. El conocimiento filosófico se puede resumir en conocimiento relacionado con el derecho, puntos de vista relevantes, puntos de vista de desarrollo, puntos de vista contradictorios, fundamentos filosóficos de la innovación, leyes básicas de la sociedad humana, etc.
Geografía
Mejora el reconocimiento de mapas y las capacidades de posicionamiento regional.
La línea principal de revisión de la geografía: posicionamiento geográfico regional-características geográficas naturales-características geográficas humanas-resolución de problemas-propuesta de direcciones de desarrollo. La geografía física estudia la distribución, formación, características y desarrollo de elementos geográficos como el terreno, el clima, la hidrología, la biología y el suelo. La geografía humana estudia la relación entre las actividades humanas y el entorno geográfico, incluyendo: población, ciudades; actividades productivas como la agricultura y la industria; los principales modos de actividad humana, la tecnología de la información geográfica, etc. Al revisar la geografía regional, puede utilizar el modelo de integración "dónde → qué → por qué → cómo".
1. Capacidad para leer imágenes
Preste atención a los pasos correctos para leer imágenes: ①Mire el título de la imagen. El título de la imagen representa el tema y el punto principal de la imagen. ②Lea la leyenda. Una leyenda es un símbolo de los elementos geográficos de una imagen y las leyendas importantes deben memorizarse. ③Lea las líneas de longitud y latitud y los límites geográficos importantes. ④Lea el contorno del mar y la tierra, la dirección de los ríos, la dirección de las montañas, los nombres de lugares importantes, la longitud y latitud, etc. para determinar la ubicación. (5) Lea el significado de las abscisas y ordenadas del gráfico de coordenadas. ⑥Dirección de lectura. La imagen general es "arriba al norte, abajo al sur, izquierda al oeste, derecha al este"; la flecha que apunta al objetivo apunta al norte; la latitud significa este y oeste;
2. Capacidad de posicionamiento regional
En las preguntas de las pruebas de geografía, la "geografía regional" generalmente aparece en forma de mapas de áreas locales a gran escala. Debido a la irregularidad del contorno regional, es necesario establecer una red básica de latitud y longitud de China y el mundo, y combinarla con elementos geográficos importantes de la región, incluidos terrenos, ríos, lagos, ciudades, etc., para posicionamiento adicional.
Al aprender conocimientos geográficos regionales, debe resumir conscientemente, tales como: áreas de terreno por las que pasan importantes líneas de latitud y longitud, ciudades centrales por las que pasan importantes líneas ferroviarias, la forma de los principales ríos y los países y regiones por los que pasan, importantes áreas geográficas cosas (lagos, montañas, Una serie de conocimientos como la longitud y latitud de los puertos, etc.). ).
El contenido básico del análisis geográfico regional se puede resumir de la siguiente manera:
Ubicación regional (ubicación de latitud, ubicación marítima y terrestre): características geográficas físicas regionales (terreno, clima, hidrología, vegetación, suelo, etc.) - Características geográficas humanas regionales (población, asentamiento, transporte, economía, cultura, etc.) - Transformación, desarrollo y utilización regional (condiciones de los recursos, problemas ambientales, desastres naturales, ajuste de la estructura económica, proyectos importantes , etc.).
Los métodos básicos de análisis de características geográficas regionales se pueden resumir de la siguiente manera:
Posicionamiento regional: juzgue y analice los tipos y características del terreno y el clima según la región. ubicación - determinar la hidrología correspondiente, características de la vegetación, el suelo y otros elementos geográficos físicos - analizar el impacto de las características geográficas físicas en los principales fenómenos geográficos humanos, analizar y evaluar las principales ventajas y limitaciones del desarrollo regional - determinar la dirección del desarrollo regional, los principales problemas y soluciones basadas en características físicas geográficas.
Historia
Revisión de sprint de tres pasos
Se recomienda que la asignatura de historia implemente una estrategia de "tres pasos" al implementar puntos de conocimiento.
Paso uno: compare notas de exámenes, libros de texto y notas de clase para asegurarse de que el conocimiento básico esté completo. Domine los puntos de conocimiento de la manera más completa posible.
Paso 2: Establecer un sistema de conocimiento y centrarse en el conocimiento principal.
Mientras clasifica el conocimiento, combine conscientemente puntos de conocimiento dispersos y aislados con características de la materia (por ejemplo, la historia china antigua puede ser un estilo de historia general en el orden de las dinastías, o puede ser política, económica y culturales, estilos especiales en las relaciones exteriores y relaciones étnicas) para construir un sistema de conocimiento sistemático. Se debe prestar especial atención a los principales acontecimientos históricos, obras históricas (documentos), personajes históricos importantes, conceptos históricos, conclusiones históricas, causas y efectos involucrados en las instrucciones del examen. Desde los libros de texto obligatorios de los nuevos estándares curriculares, el desarrollo y evolución de los antiguos sistemas políticos chinos, la lucha del pueblo chino moderno contra la agresión y la búsqueda de la democracia, la construcción de la política democrática china moderna, el desarrollo de la política democrática occidental, etc. y la exploración de la antigua economía agrícola china, el desarrollo industrial nacional moderno y el camino de la construcción económica socialista en la Nueva China en la segunda escuela secundaria obligatoria, el surgimiento de la civilización industrial occidental, la innovación y el ajuste de los sistemas económicos socialistas y capitalistas, y la tendencia de la globalización económica. El desarrollo y la evolución de los antiguos pensamientos tradicionales chinos en la Escuela Secundaria Obligatoria No. 3, la tendencia de emancipación ideológica en China desde los tiempos modernos, los importantes logros ideológicos de China desde el siglo XX, el origen y desarrollo del espíritu humanista occidental y importantes avances científicos. y los logros culturales en el país y en el extranjero son todos conocimientos principales.
Paso 3: Presta atención a las partes de lectura, mapas, ilustraciones, notas y otros conocimientos marginales del libro de texto. Se recomienda que después del segundo modelo, preste atención al volver al libro de texto.
La estrategia de "tres pasos" anterior enfatiza la lectura repetida de libros de texto. Muchos estudiantes obtienen puntajes de historia muy altos debido a su familiaridad con los libros de texto.
Pedir adopción es una respuesta satisfactoria.