Cómo utilizar Bluetooth en la máquina de educación preescolar 1 primero debe estar emparejado para establecer una relación de confianza.
2. Active el modo de búsqueda/buscado de dispositivos Bluetooth;
3 Los dispositivos activos (computadoras o teléfonos móviles, etc.) descubren dispositivos pasivos (auriculares, teclados, cámaras, etc.). .).
4 Ingrese la contraseña de acuerdo con las indicaciones (algunas contraseñas de dispositivos requieren leer el manual del usuario).
5 Luego abra las funciones de servicio compatibles.
6 Después de un emparejamiento exitoso, el dispositivo principal le pedirá que elija qué funciones inalámbricas habilitar y elija según sus necesidades.
Algunas funciones requieren soporte de software relacionado, como la comunicación de sincronización de teléfonos móviles, que requiere la instalación previa del software de gestión.
Por último, se debe establecer una conexión antes de cada uso.
Generalmente, los dispositivos Bluetooth buscarán automáticamente el dispositivo principal después del inicio y se conectarán automáticamente al dispositivo emparejado correctamente comparándolo con la lista de dispositivos emparejados.
Normativa de educación temprana
Regla 1: Aprovechar el período crítico del desarrollo cerebral del bebé.
0~3 años es el período más importante para el desarrollo de la vida humana. La Sra. Duan Peihong dijo a los periodistas que el enorme potencial del cerebro derecho sólo se revela entre los 0 y los 6 años, especialmente entre los 0 y los 3 años. Después de los 3 años, a medida que se desarrolla la capacidad del cerebro izquierdo, la capacidad del cerebro derecho disminuirá gradualmente.
Las investigaciones muestran que el cerebro se desarrolla más rápidamente durante los primeros dos o tres años de vida. El cerebro pesa entre 350 y 400 gramos al nacer, lo que representa el 25% del peso del cerebro adulto, mientras que el peso corporal sólo representa el 5% del peso adulto. Después de eso, el peso del cerebro aumenta más rápidamente durante el primer año. A los 6 meses, el peso del cerebro es el doble que al nacer, lo que representa el 50% del peso del cerebro en un adulto (mientras que los niños alcanzan el 50% del peso del adulto a la edad de 10 años). ). Al final del primer año, el cerebro de un bebé pesa casi 60 veces más que el de un adulto. Al final del segundo año, el cerebro de un bebé pesa aproximadamente tres veces más de lo que pesaba al nacer, lo que representa aproximadamente el 75% del peso del cerebro de un adulto. A los 3 años, el cerebro de un bebé pesa cerca del de un adulto. el crecimiento se desacelera a partir de entonces.
La importancia de la educación temprana ha sido confirmada por muchos resultados de investigaciones fisiológicas. Se informa que el cerebro de los bebés y los niños pequeños utilizará el doble de energía que el de los adultos, y los bebés aprenderán más en esta etapa que en cualquier otra etapa de sus vidas.
Es necesario aclarar los malentendidos de los padres sobre el papel de la educación temprana en el desarrollo de la inteligencia de los niños. "Desarrollar la inteligencia y aprovechar el potencial de los niños no se trata solo de enseñar a los niños conocimientos de alfabetización. De hecho, las actividades y juegos entre padres e hijos adecuados para bebés y niños pequeños de 0 a 3 años son muy importantes para desarrollar la inteligencia y el potencial de los niños. A través de métodos científicos y sistemáticos tempranos cursos de educación, desarrollar plenamente el potencial de los bebés y ayudarlos a convertirse en bebés felices, seguros de sí mismos, dispuestos a compartir, agradecidos y adaptables a la sociedad”.
La educación temprana puede cultivar talentos, pero la clave es para estimular las capacidades potenciales de los niños. Sin embargo, las capacidades potenciales siguen una ley decreciente. Por ejemplo, un niño que nace con capacidades potenciales puede convertirse en una persona con 100 puntos si recibe una educación ideal al nacer, si comienza la educación a la edad de 5 años, incluso con una educación ideal, solo puede convertirse en una persona con 80 puntos; Si comienzas tus estudios a la edad de 10 años, solo podrás convertirte en una persona con 60 puntos. En otras palabras, cuanto antes sea la educación, mejor. Cuanto más tarde se implemente la educación temprana, menor será la proporción de capacidades potenciales de los niños. Numerosos hechos han demostrado que los niños que reciben educación temprana serán más inteligentes, más sanos y más felices en el futuro que los niños que no reciben educación temprana.
Regla 2: Elige 6 palabras clave
Cuando se trata de educación infantil, los padres jóvenes tienen opiniones diferentes, pero hay mucha confusión a la hora de elegir una educación infantil. institución educativa. Para encontrar una institución de educación temprana adecuada para sus bebés, muchos padres acudieron a muchos jardines de infancia e instituciones de formación en educación temprana, pero no pudieron encontrar una institución de formación adecuada ni un maestro profesional para sus bebés. De hecho, cuando los padres eligen una institución de educación infantil, la clave es considerar seis aspectos.
Filosofía de la educación
Los padres deben comprender si la filosofía educativa de una institución de educación temprana respeta el desarrollo individual de los niños y si tiene una base teórica sólida y una experiencia práctica educativa a largo plazo. antes de elegir una institución de educación temprana.
Brand Power
La educación infantil es una carrera de amor y responsabilidad.
Cuando los padres eligen una institución de educación infantil, deben elegir una institución de educación infantil grande y reconocida con calificaciones en educación infantil y un sistema educativo científico, sistemático y completo. Al mismo tiempo, si la institución de educación temprana tiene un jardín para padres e hijos y un jardín de infantes, el modelo de desarrollo interactivo del jardín y el jardín de infantes para padres e hijos ayudará a que los niños reciban una educación temprana sistemática.
Diseño de cursos
La hora de inicio de los cursos de educación infantil es muy sensible. Si podemos cooperar con el mejor período de educación, lograremos mejores resultados. Perder el período crítico del niño supondrá la mitad del esfuerzo y ningún buen resultado. La Sra. Shi Yanlai sugirió que los padres puedan elegir cursos para sus bebés basándose en el período crítico de la educación infantil. Esta es una institución de educación temprana que se ajusta a las reglas del período crítico de la educación infantil. Los padres pueden hablar con el maestro y preguntarle sobre el contenido y las disposiciones de enseñanza para los niños de un mes de edad, e investigar si las disposiciones del plan de estudios tienen en cuenta las necesidades del desarrollo individual del niño y si son adecuadas para el nivel individual del niño. desarrollo de un mes de antigüedad. Al mismo tiempo, la Sra. Duan Peihong también señaló que los padres deben elegir cursos de educación temprana apropiados en función de la edad, el nivel de habilidades, la evaluación de inteligencia, etc. de su bebé.
Sistema de evaluación
Una institución profesional de educación infantil no solo debe tener su propio sistema curricular científico y sistemático, sino también un sistema profesional de evaluación curricular y un sistema de desarrollo curricular para garantizar que los niños De 0 a 6 años La educación temprana más adecuada para bebés y niños pequeños.
Capacidad
A la hora de elegir un centro de educación infantil, la calidad del profesorado es uno de los criterios más importantes. Parenting Education no solo educa a los bebés, sino que también ofrece programas de apoyo a la educación temprana familiar a través de cursos de educación temprana de alta calidad. Los docentes son los difusores del conocimiento sobre educación temprana y el nivel de los docentes determina la calidad de la educación temprana. Los docentes que participan en la educación de la primera infancia deben ser afectuosos y responsables. Deben haber estudiado conocimientos sistemáticos y profesionales sobre educación infantil en escuelas especializadas, haber recibido capacitación y evaluación profesional y tener una buena capacidad práctica. Las instituciones profesionales de educación infantil deben capacitar periódicamente a los docentes y ofrecerles los conocimientos de información educativa y los métodos de enseñanza más avanzados. Cuando los padres están en contacto con los maestros, pueden hacer algunas preguntas profesionales o comunicar sobre las características del desarrollo actual de sus hijos y evaluar inicialmente el nivel del maestro. Al mismo tiempo, los padres también deben examinar el cuidado que las instituciones de educación temprana y los maestros brindan a sus bebés, y si el personal es afectuoso y responsable de sus hijos.
Ambiente confortable
Las instituciones regulares de educación temprana deben tener pasillos de seguridad básicos y medidas de seguridad para los niños, los juguetes y material didáctico deben ser seguros e higiénicos, y el ambiente debe ser cómodo, luminoso y limpio. La cantidad y calidad de juguetes y material didáctico también puede mostrar la profesionalidad de las instituciones de educación infantil.